運用宣傳思想工作加強校園文化建設(shè)

梁思思

【摘要】學生思想政治教育的主要載體是校園文化，承擔著對學生思想作出正確引導與教育的重任。與此同時，學校的思想工作不僅有效引領(lǐng)了校園文化的發(fā)展和創(chuàng)新，還增強了本校意識形態(tài)的發(fā)展與完善。本文著重探討了運用宣傳思想工作加強校園文化建設(shè)的問題以及解決辦法與策略。

【關(guān)鍵詞】運用宣傳； 思想工作； 加強建設(shè)； 校園文化

學校思想工作引領(lǐng)校園文化活動的開展，而校園文化主要是思想政治教育的重要載體，所以校園文化與思想工作相輔相成，密不可分。其實，校園文化一直以其內(nèi)容豐富、題材新穎、形式多樣等受到廣大學生的喜愛。但是隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種主流與非主流新媒體思想涌入校園文化建設(shè)，導致新形勢下的校園文化建設(shè)出現(xiàn)了商業(yè)性、盲目性等特點。因此，學校要利用、宣傳正確的思想教育，幫助校園文化建設(shè)走出當前誤區(qū)，推動校園意識形態(tài)的發(fā)展與完善。

一、新形勢下高校校園文化活動存在的問題

（一）校園文化活動目的不明確。目前，很多校園文化活動缺乏了活動目標與目的，導致校園文化的活動開展方向不明確，提高了校園文化活動的失敗率。主要是因為信息化的發(fā)展，錯誤的媒體思想涌入校園，導致校園文化出現(xiàn)了碎片化、站位低等特點，甚至有些學生對校園文化活動的參與就是為了趕潮流，追求商業(yè)化，沒有明確與清晰的整體設(shè)計，缺乏正確的思想理念和引導，沒有把校園文化與核心價值觀相連接。而真正好的校園文化是具備思想性、藝術(shù)性和知識性，有正確的頂層設(shè)計與方案，是幫助學生身心健康成長的一種校園活動。

（二）校園文化活動層次整體偏低。目前，校園文化受到大的信息化媒體沖擊，導致了更多的商業(yè)性、快餐化、娛樂化等特點，這也是現(xiàn)今校園文化面臨的主要問題。很多學校的校園文化開始喪失了其本來的教育性和思想性，出現(xiàn)了與社會的核心價值觀脫軌的現(xiàn)象與問題。

二、新形勢下高校校園文化活動存在問題的成因

（一）從高度上來說。校園文化作為團組織的重要組成部分，一定要在黨的引領(lǐng)下展開，體現(xiàn)了校園團組織的工作理念與方針。因此，在校園文化的發(fā)展中，應(yīng)聽從黨的號召與指揮，把黨的要求貫徹到校園文化的目標上，從黨的機制、思想等各個方面來引領(lǐng)校園文化建設(shè)，幫助校園文化建設(shè)更具高的思想性和教育性。

（二）從深度上來說。目前，很多學校的校園文化建設(shè)主要是班主任、輔導員進行引領(lǐng)與管理，帶領(lǐng)學生干部進行，號召全班同學參與，這也是現(xiàn)今校園文化建設(shè)的一個主要方法?？墒?，這種校園文化建設(shè)除了思想政治教育的輔導員外，很少有一線教師進行關(guān)注與參與。但是，專任教師要知道，他們對學生的影響極其大，如果他們參與到校園文化建設(shè)中來，是保證其質(zhì)量水準的重要因素。專任教師的參與可以讓學生更快、更好地接受校園文化活動，保證校園文化活動的思想性和教育性的正確化。因此各大高校應(yīng)鼓勵教師參與到校園文化活動中，不僅可以提高校園文化的專業(yè)性，還幫助教師自己提高了人文素養(yǎng)。

（三）從廣度上來說。目前，很多學生都是獨生子女，所以集體觀念較為淡薄，多數(shù)以自我為中心，如果再出現(xiàn)校園文化活動形式單一與陳舊，學生很難參與進去。所以，現(xiàn)今校園文化活動的開展，要從廣度上來服務(wù)、規(guī)劃和成長，根據(jù)現(xiàn)當代學生特色，調(diào)動學生參與性，使校園文化活動成為全員性。

三、運用宣傳思想工作加強校園文化建設(shè)的策略

（一）站位上。2015年初，中共中央、國務(wù)院等有關(guān)部門提出和印發(fā)了關(guān)于加強新形勢下的校園宣傳思想工作，其根本目的就是加強校園意識形態(tài)的建設(shè)與完善。首先，各個高校要借助一些基層黨建來使校園文化建設(shè)更加完善，也使思想教育工作可以更好地進行，加強學生的政治敏感性和政治意識。其次，校園文化要樹立正確的社會主義核心價值觀，在校園文化建設(shè)中貫穿高度的政治、使命和責任意識，為我國的社會主義事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

（二）內(nèi)涵上。校園文化活動建設(shè)的根本就是宣傳正確的思想性與教育性，幫助學生樹立核心價值觀，弘揚社會主義文化。目前，學生身上缺乏的不是專業(yè)知識、不是科學技能，而是感恩、孝道等傳統(tǒng)美德。因此在校園文化建設(shè)中，要傳遞正面能量，感染學生、教化學生，幫助學生形成正確的人生觀與社會觀。另外，在校園文化建設(shè)中，一定要注意其思想性的傳播，可以舉辦一些紅色劇目，讓學生更加深入了解社會主義價值觀。

（三）形式上?，F(xiàn)今，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的到來，學生可以隨時隨地從網(wǎng)上獲取信息與知識，跟學校相比，更加簡單與方便。但是，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，學生如果沒有良好的明辨是非能力，往往會受到負面信息影響。因此，在校園文化建設(shè)中，要把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體相結(jié)合，開展網(wǎng)絡(luò)文化活動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳正確的政治思想，這樣不僅可以達到良好的教育目的，也使學生可以更好、更快地接受與獲取。

四、結(jié)語

綜上所述，思想教育工作一直是學校重要的組成部分，而把政治教育融入校園文化建設(shè)中，不僅可以提高校園文化活動的層次、藝術(shù)性和思想性，還可以幫助學生樹立正確的社會核心價值觀，提高人文素養(yǎng)。

【參考文獻】

[1]楊立敏.加強宣傳思想工作背景下的高校校園文化活動再思考[J]. 長春師范大學學報，2016（01）：4-5.

[2]王鋒，楊鳳勇.加強校園文化建設(shè)，深化大學生思想政治教育工作——關(guān)于石家莊學院校園文化建設(shè)的調(diào)研報告[J].神州，2012（25）：157.