李瑞

【摘 要】羽毛球運動是一種常見的體育運動形式，也是一種大眾體育形式，是集休閑、鍛煉于一體的運動，在高校體育教學過程中應該要不斷加強對羽毛球運動的重視，本文對當前高校羽毛球教育現(xiàn)狀以及教學策略進行分析和探討，旨在促進羽毛球運動的發(fā)展。

【關鍵詞】羽毛球；高校教育；現(xiàn)狀；對策

引言：

體育運動是高職學生加強身體鍛煉、提高身體素養(yǎng)的一個重要途徑，在高職教學過程中占據(jù)十分重要的地位，由于傳統(tǒng)的教學方式和教學理念比較落后，對學生的學習積極性有一定影響。在新時期應該要不斷豐富體育教學內(nèi)容，對體育教學進行創(chuàng)新，尤其是一些易于鍛煉和學習的運動，更應該成為學校體育教育的重點。羽毛球是一種良好的鍛煉身體的方式，同時也能通過這種鍛煉提高學生的身心健康，豐富學生的業(yè)余生活，使得學生逐漸完善自我，提高精神生活的層次。為了要讓羽毛球教學不斷創(chuàng)新，受到越來越多學生的喜歡和重視，在高校教育過程中要對羽毛球教育進行改革，讓喜愛羽毛球的人成為引領者，對身邊的學生進行帶動，從而將羽毛球發(fā)展成為一種全民的體育運動形式。

一、羽毛球教學現(xiàn)狀

羽毛球是一種十分自由的體育運動，相對于其他一些復雜的運動而言，羽毛球是不受場地、器材、技術等各方面限制的，可以是群體練習，也可以是兩個人之間的練習。羽毛球運動強調(diào)樂趣與健康并存，主要目的是為了讓人們在運動的過程中能夠體會到生活的樂趣，對生活中出現(xiàn)的一些問題進行有效地解決。隨著高校對體育教學的重視程度越來越高，在高校教育過程中，羽毛球受到的重視程度也越來越高，在高校開展羽毛球教育也具有十分重要的意義，能夠調(diào)動學生的積極性，而且可以引導學生在課外也通過各種休閑的方式進行體育訓練，可以提高學生的身體素質和心理素質，而且學生還可以成為很好的帶動者，對周圍的人進行引導和帶動，從而使得羽毛球成為緩解人們的生活壓力的重要途徑。

盡管當前羽毛球運動的普及率不斷提高，但在很多高校的羽毛球教學過程中依舊還存在一些問題。在素質教育背景下，學生的主體性應該被更多的關注，在羽毛球被大家重視的過程中，羽毛球雖然被納入到體育教學內(nèi)容中，但教學問題還比較多，首先，對傳統(tǒng)運動形式的重視程度還比較高，傳統(tǒng)的體育教學過程中，常見的運動都是一些競技性比較強的，比如籃球運動、足球運動等，但是這些運動對場地、技術等方面的要求較高，有的學生對籃球和足球這種運動量較大的運動掌握程度并不高，而且外界場所有時候也不能滿足學生進行該項運動訓練的需求，因此使得很多學生不能進行運動和訓練。其次，羽毛球教學方法比較陳舊，由于羽毛球運動比較簡單，很多學生也有一定基礎，因此在教學過程中教師往往就容易忽視一些重點教學內(nèi)容的講解，只是按照傳統(tǒng)的方式講解羽毛球基本動作和戰(zhàn)術，然后讓學生自行練習，這種方式導致學生對羽毛球運動的認知不夠深，往往只能淺顯地了解羽毛球運動。第三，羽毛球教學場地有待改善。在羽毛球教學過程中，雖然對場地的要求不高，但為了讓學生有更好地學習和鍛煉場所，則應該要對體育場地進行完善，當前還有很多高校沒有完善基礎設施，羽毛球課程中學生的訓練受阻。

二、羽毛球教學的策略探討

（一）加強對羽毛球的認識

在羽毛球教學過程中，其主要的教學目的是為了提高學生對羽毛球運動的全新認識，意識到羽毛球運動的重要性，以及在羽毛球運動過程中如何才能達到最佳的訓練效果。在當前的教育過程中，應該要加強對素質教育理念的全新認知，教師應該要明確自己的身份角色，對于傳統(tǒng)的體育教育過程中以教師講授為主、學生聽課為主的狀態(tài)要進行改變，加強對素質教育教學理念的認識和深入分析，將提高學生的身體素養(yǎng)作為羽毛球教學的目標，并且在羽毛球教學過程中不斷培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識，使得學生能夠在體育課程中學到更多，不斷提高自己的綜合能力水平。

（二）為羽毛球教學創(chuàng)造更好的條件

為了不斷提高羽毛球教學水平，則應該要對羽毛球教學場地進行完善，一方面，高校應該要著手建立專門的羽毛球場館，在羽毛球場館的建設過程中，應該要科學合理地規(guī)劃場館的規(guī)模、區(qū)域劃分等，從而使得場館能夠滿足不同學生的需求，也能容納更多學生同時進行訓練。在場館建成投入使用的過程中，也要加強對場館的管理，要提高場館的利用效率，比如除了正常的教學所需之外，可以利用每天早中晚以及周末時間進行開放，從而使得學生能有更多自主練習的機會。

（三）加強課后實踐教育

羽毛球教學作為體育教學中的重要形式，與其他與體育運動相同，都需要不斷進行訓練，羽毛球教學的關鍵就在于要讓學生在生活以及學習中實現(xiàn)隨時隨地的練習，讓學生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且對這些不足和缺陷進行彌補。因此，在未來的教學過程中也要不斷對羽毛球教學進行改革，加強實踐教學的力度，要重視課外時間，在課堂之外也應該要對學生進行積極地教育，比如在課堂之外也能組織一些活動，讓學生能夠自行結合成不同的小組進行比賽，并且將比賽成績納入到學生的綜合成績考核中，從而能夠調(diào)動學生的競爭意識和合作意識，努力在比賽中獲得好成績。

三、結語

綜上所述，在素質教育背景下，羽毛球教育受到的重視程度更高，羽毛球是一種比較自由的運動，在羽毛球教學過程中，針對當前教學過程中存在的問題，應該要積極加強羽毛球教學的創(chuàng)新，使得學生能夠自主學習、合作學習，得到更多鍛煉。

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