培養(yǎng)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效方法新探

廖東山

【摘 要】身體是革命的本錢，因此新時(shí)期的教學(xué)一定要注重提升學(xué)生的身體素質(zhì)，體育作為提升學(xué)生的身體素質(zhì)的重要學(xué)科，自然肩負(fù)著重要的教學(xué)使命。本文就培養(yǎng)初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的有效方法進(jìn)行探析。

【關(guān)鍵詞】初中體育 初中學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣 有效方法

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.057

興趣是最好的老師，教師在進(jìn)行任何一門學(xué)科教學(xué)的過程中，都應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要的位置，體育作為引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的體育鍛煉技能，提升學(xué)生的身體素質(zhì)的重要學(xué)科，教師在教學(xué)的過程中更要對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引起重視。體育雖然是一門初中學(xué)生十分感興趣的學(xué)科，然而在實(shí)際的教學(xué)中教師依然需要采取有效的方法與技巧培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文就初中體育教師如何更加有效的培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣展開論述。

一、目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素分析

在實(shí)際的教學(xué)中，有助于初中體育教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的因素有很多種，教師只有選擇了有效的方法與技巧，才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的目的。本人作為一名初中體育教師，在實(shí)際的教學(xué)中也積極的培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，本人認(rèn)為教師首先應(yīng)該找出影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素，并在解決影響學(xué)生有效進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的因素的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無疑是培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)有效途徑。為此，本人就目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素進(jìn)行分析：

（一）學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠

人們對(duì)一件事物持有什么樣的情感，直接影響到其對(duì)該事物的興趣愛好，目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要因素，就是學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。雖然隨著現(xiàn)代教學(xué)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性，然而由于體育在考試方面并沒有做多大的要求，因此，學(xué)生依然將體育視為一門副科，再加之初中階段學(xué)生要進(jìn)行多學(xué)科的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生難以將更多的時(shí)間與精力用于體育學(xué)習(xí)，學(xué)生在思想上對(duì)體育學(xué)習(xí)的輕視，影響了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也影響了學(xué)生通過體育學(xué)習(xí)更好的促進(jìn)個(gè)人的身心健康發(fā)展。

（二）體育課堂教學(xué)的吸引力不夠

影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素是多種多樣的，既有源自于學(xué)生個(gè)人的因素，也有源自于外界的因素，就目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素來看，體育課堂教學(xué)的吸引力不夠，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要因素。有趣的課堂往往能夠很好地將學(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來，而目前初中體育課堂教學(xué)的吸引力不夠，課堂教學(xué)的趣味性不強(qiáng)，難以有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響了學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性。

（三）教師沒有將體育教學(xué)與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來

體育本就是學(xué)生比較喜愛的學(xué)科，然而隨著學(xué)生體育學(xué)習(xí)的不斷深入，面對(duì)多種多樣的體育項(xiàng)目，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些體育項(xiàng)目比較適合自己，并且學(xué)生也對(duì)某些體育項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的興趣，而另外一些體育項(xiàng)目學(xué)生則學(xué)習(xí)的興趣不太濃厚。體育教師在教學(xué)的過程中，為了有效提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，要求教師一邊對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同體育項(xiàng)目的教學(xué)，一邊與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來。而就目前初中體育教師的實(shí)際教學(xué)情況來看，教師在將體育教學(xué)與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來方面還存在一定的不足，這就影響了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

（四）在技能掌握方面存在困難影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

體育雖然是一門與其他學(xué)科的教學(xué)形式存在較大差異性的學(xué)科，以室外學(xué)習(xí)的形式為主，在很多人眼里體育是一門學(xué)習(xí)難度較小的學(xué)科，然而在實(shí)際的教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中，既要進(jìn)行理論知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，又要進(jìn)行相關(guān)技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)遇到各種各樣的困難。就目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素來講，學(xué)生在相關(guān)理論知識(shí)及技能學(xué)習(xí)的過程中存在一些困難，并且這些困難難以得到有效解決，也在一定程度上影響了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的有效性。

二、應(yīng)對(duì)影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣因素的有效措施

本人在文中結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素進(jìn)行了分析，希望對(duì)廣大體育教師的教學(xué)有一定的啟發(fā)。教師在實(shí)際的教學(xué)中應(yīng)該具有較強(qiáng)的培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣的意識(shí)，并采取有效措施應(yīng)對(duì)影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素。針對(duì)上文中提到的目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素，本人提出如下幾種有效的應(yīng)對(duì)措施：

（一）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育學(xué)習(xí)的重要性

針對(duì)部分學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)不感興趣的情況，要求教師在教學(xué)的過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)理念。學(xué)生要認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到通過體育學(xué)習(xí)促進(jìn)個(gè)人身心發(fā)展的重要意義，進(jìn)而將更多的時(shí)間與精力用于體育學(xué)習(xí)，并對(duì)體育學(xué)習(xí)更加感興趣。

（二）提升體育課堂教學(xué)的吸引力

針對(duì)目前體育課堂教學(xué)的吸引力不夠而影響學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的情況，要求教師在新時(shí)期的教學(xué)中能夠積極的提升體育課堂教學(xué)的吸引力，教師應(yīng)該積極的將一些初中學(xué)生喜歡的元素與體育課堂教學(xué)結(jié)合起來，避免初中體育課堂教學(xué)出現(xiàn)枯燥無味的情況。例如：初中體育教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解的過程中，可以將一些學(xué)生喜歡的體育明星與相關(guān)的體育項(xiàng)目結(jié)合起來，進(jìn)而收到更好的教學(xué)效果。

（三）將體育教學(xué)與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來

為了有效培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)的過程中還應(yīng)該積極的與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合起來。教師可以結(jié)合學(xué)生的身體特征及興趣愛好，使學(xué)生進(jìn)行一些感興趣的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，這樣不僅能夠使學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)更加感興趣，而且能夠使學(xué)生的身心得到更好的發(fā)展。

（四）幫助學(xué)生克服體育學(xué)習(xí)中存在的困難

為了有效培養(yǎng)初中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)的過程中還要能夠采取有效措施幫助學(xué)生克服體育學(xué)習(xí)過程中存在的困難，為了使學(xué)生順利的進(jìn)行體育相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，要求教師在教學(xué)的過程中將理論知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與實(shí)際的體育項(xiàng)目結(jié)合起來。為了使學(xué)生克服在體育學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，要求教師要耐心、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)體育技能的教學(xué)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難，教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)而使學(xué)生更加準(zhǔn)確的掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而更好的激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。

本文首先對(duì)目前影響初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的因素進(jìn)行了分析，進(jìn)而針對(duì)這些問題提出了有效的應(yīng)對(duì)措施，希望能夠更好的培養(yǎng)初中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，并利用興趣的引導(dǎo)幫助學(xué)生更加有效的進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。