新時(shí)期高校黨建與大學(xué)文化建設(shè)互動(dòng)關(guān)系的探討

郭建平

摘要：大學(xué)文化對(duì)于師生們的思想觀念、行為模式和價(jià)值取向形成有著強(qiáng)大的影響力和輻射力。高校黨建是貫徹落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人重要保證。黨建工作為大學(xué)文化建設(shè)提供思想引領(lǐng)和組織保證。大學(xué)文化建設(shè)豐富黨建工作內(nèi)涵，推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新。應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大思想文化建設(shè)力度，強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)，凸顯文化育人效果，實(shí)現(xiàn)文化育人，推動(dòng)學(xué)?？缭桨l(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校黨建；大學(xué)文化；互動(dòng)關(guān)系

大學(xué)文化是一所大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中所積淀下來(lái)的融匯辦學(xué)理念、彰顯辦學(xué)特色并映證優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的一種精神存在，它內(nèi)蘊(yùn)在大學(xué)的精神風(fēng)貌、制度章程、行為范式和物質(zhì)環(huán)境之中，有著強(qiáng)大的影響力和輻射力，于細(xì)雨無(wú)聲之中浸潤(rùn)著師生們的思想觀念、行為模式和價(jià)值取向。大學(xué)文化建設(shè)是推動(dòng)大學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的重要力量，營(yíng)造出奮發(fā)向上、志向高遠(yuǎn)、追求卓越的文化氛圍，形成牢固的向心力和凝聚力，引導(dǎo)師生將智慧與力量投入到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之中，為學(xué)校的改革發(fā)展提供了強(qiáng)大的文化軟實(shí)力支撐。高校黨建工作處于大學(xué)治理體系和思想政治工作的核心地位，為現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展規(guī)定了明確的方向和提供完善的組織保障，黨建工作的精神動(dòng)力更是其他方面工作所無(wú)法比擬和超越的。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是推動(dòng)新時(shí)期大學(xué)科學(xué)發(fā)展的有力保障，也是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的根本保證，貫徹落實(shí)黨的教育方針、培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人必須需要通過(guò)加強(qiáng)高校黨建工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。在高等教育內(nèi)涵發(fā)展的新時(shí)期，大學(xué)文化建設(shè)與黨建工作是學(xué)校改革發(fā)展的重要支柱，切實(shí)處理好兩者的關(guān)系，充分發(fā)揮它們對(duì)于大學(xué)發(fā)展的能動(dòng)作用，形成發(fā)展合力，將極大地推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

一、高校黨建工作與大學(xué)文化建設(shè)的功能詮釋

1.黨建工作為學(xué)校建設(shè)發(fā)展提供思想保證和精神支撐

高校黨建工作是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的核心工作，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，從根本上把握高校建設(shè)和發(fā)展的正確方向，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是我國(guó)高等學(xué)校的一個(gè)顯著特征。通過(guò)開(kāi)展馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育以及實(shí)行先進(jìn)典型人物示范引領(lǐng)，可以提高廣大師生的政治覺(jué)悟和政治識(shí)別能力，堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，在社會(huì)主義辦學(xué)方向問(wèn)題上，保持正確的政治導(dǎo)向、價(jià)值導(dǎo)向和行為導(dǎo)向。加強(qiáng)高校黨建工作開(kāi)展與創(chuàng)新，可以使黨的各級(jí)基層組織的工作效能得到提升，黨員干部的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，廣大師生積極性、創(chuàng)造性和自覺(jué)性得到不斷強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)校整體道德水平的提高，營(yíng)造和諧、良好的學(xué)校文明氛圍。高校在“五育人”的理念上始終堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的方針，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，抓好主旋律，倡導(dǎo)和踐行社會(huì)主義榮辱觀，通過(guò)深入持久的理想信念教育、扎實(shí)有效的社會(huì)主義榮辱觀教育、全面系統(tǒng)的素質(zhì)教育，增強(qiáng)了大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和服務(wù)人民的責(zé)任感與使命感，使大學(xué)生在高校這個(gè)特殊的環(huán)境中不僅成人而且要成才、不僅要學(xué)會(huì)做人而且要做好學(xué)問(wèn)，逐步成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的社會(huì)主義合格的接班人和建設(shè)者。

2.大學(xué)文化建設(shè)具有教育引導(dǎo)和凝聚輻射功能功能

高校肩負(fù)傳承與傳播先進(jìn)文化的任務(wù)，是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的陣地。大學(xué)文化建設(shè)不同于理論武裝的直接灌輸，也不同于領(lǐng)導(dǎo)、教師的耳提命面，大學(xué)文化建設(shè)的教育引導(dǎo)功能更多地體現(xiàn)在對(duì)師生員工的潛移默化的影響和滲透，大學(xué)發(fā)展的歷史沿革、辦學(xué)風(fēng)格、價(jià)值取向、精神陶冶、制度規(guī)章等，創(chuàng)造出一種文化育人的良好氛圍，在無(wú)形中對(duì)師生們的思想和意識(shí)形態(tài)進(jìn)行著沖擊，內(nèi)化成為價(jià)值信仰、精神動(dòng)力和覺(jué)悟習(xí)慣，使師生員工逐步在耳濡目染中形成對(duì)學(xué)校發(fā)展的共同認(rèn)知和不懈追求。因此，大學(xué)文化建設(shè)就是一種粘合劑，從而使學(xué)校各個(gè)方面形成一種強(qiáng)大而持久的向心力和凝聚力，把全體師生員工的價(jià)值觀念、思維方式、行為目標(biāo)統(tǒng)一到為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展而共同奮進(jìn)上。充分發(fā)揮高校先進(jìn)文化集散地的作用，可以使青年大學(xué)生們?cè)诔錆M(mǎn)和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)一致的大學(xué)文化氛圍中，不斷積淀豐富的文化底蘊(yùn)和高尚的人文精神、科學(xué)精神、學(xué)術(shù)精神、創(chuàng)新精神，不斷傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化，這些大學(xué)文化建設(shè)背景下培養(yǎng)的高素質(zhì)人才一旦服務(wù)社會(huì)，就成為先進(jìn)文化的意要傳播者和輻射源，豐富并充實(shí)整個(gè)社會(huì)的文化內(nèi)容，推進(jìn)社會(huì)主義文化創(chuàng)新，引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)主義和諧文化的建設(shè)。

二、黨建工作是大學(xué)文化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)保障

1.黨建工作為大學(xué)文化建設(shè)提供思想引領(lǐng)。高等學(xué)校既是一個(gè)文化機(jī)構(gòu)，又是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著文化育人的重要使命，應(yīng)始終按照中央要求，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)以“育人”為核心的文化建設(shè)和文化傳承創(chuàng)新，引導(dǎo)師生員工堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)他們對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)學(xué)校的文化認(rèn)同。同時(shí)通過(guò)文化建設(shè)把大學(xué)精神和大學(xué)文化融入育人全過(guò)程，幫助廣大青年學(xué)生不斷加強(qiáng)思想修煉、文化修養(yǎng)和道德修為，努力成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。而“在一切文化現(xiàn)象中都體現(xiàn)出某種為人所承認(rèn)的價(jià)值”①，價(jià)值觀是文化體系的核心，不同文化的差別主要在于價(jià)值觀的差別。文化在不斷地傳承、創(chuàng)新和發(fā)展的過(guò)程中又對(duì)一代又一代人的精神世界產(chǎn)生影響，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值意識(shí)的形成，不斷增強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同，即文化也是有意識(shí)形態(tài)屬性，并非是超越階級(jí)利益而存在的純粹形而上學(xué)。在建設(shè)大學(xué)文化過(guò)程中如何把握文化建設(shè)與發(fā)展的正確方向是應(yīng)當(dāng)予以密切關(guān)注的重點(diǎn)，一方面我們要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)于人才、知識(shí)的渴望和對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)形成的需求，樹(shù)立前瞻性視野主動(dòng)融入國(guó)際化之路，另一方面必須要有自己的價(jià)值定力和文化堅(jiān)守，堅(jiān)決抵制歷史虛無(wú)主義和民族虛無(wú)主義的西化異化傾向堅(jiān)持正確的政治方向。高校黨建工作能夠充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定師生們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自信，形成對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同和行為認(rèn)同，在不良社會(huì)思潮沖擊大學(xué)思想文化領(lǐng)域的時(shí)候保證大學(xué)文化建設(shè)沿著正確的方向發(fā)展前行。

2.黨建工作為大學(xué)文化建設(shè)健全組織保證。開(kāi)展大學(xué)文化建設(shè)的根本目的在于實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)的文化管理，所以我們經(jīng)常說(shuō)“辦大學(xué)就是辦一種氛圍”，這是現(xiàn)代大學(xué)治理的需要也是高校人員結(jié)構(gòu)特殊性的要求。在高校工作學(xué)習(xí)生活的是一個(gè)“高”智商群體，在采取制度管理和政策管理的同時(shí)，實(shí)行文化管理是非常有必要的。因?yàn)橹贫?、政策是硬性的，一旦制定出臺(tái)即使遇到不滿(mǎn)意的情緒也必須執(zhí)行下去，保證學(xué)校工作的效率。但是作為“高智商”群體的知識(shí)分子的情緒出口是多元的，尤其是在現(xiàn)如今這樣一個(gè)愈益開(kāi)放的社會(huì)，問(wèn)題處理不好會(huì)給學(xué)校帶來(lái)極大的負(fù)面影響，這就需要采取良好的文化管理，創(chuàng)造一種好的氛圍，正確引導(dǎo)配合科學(xué)管理來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。這里就出現(xiàn)又一個(gè)問(wèn)題了，學(xué)校畢竟是一個(gè)辦學(xué)場(chǎng)所，師生的關(guān)注點(diǎn)主要在課堂教學(xué)和科研工作上，由誰(shuí)來(lái)組織開(kāi)展大學(xué)文化建設(shè)，履行文化管理的職責(zé)呢？尤其是各二級(jí)學(xué)院和實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)，是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的宣傳部門(mén)來(lái)抓文化建設(shè)的，文化建設(shè)的難度是普遍存在的。這時(shí)就要充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的能動(dòng)作用和組織能力了，高校黨組織是大學(xué)文化建設(shè)最重要的力量和政治核心。大學(xué)文化的頂層設(shè)計(jì)、工作推動(dòng)、活動(dòng)開(kāi)展到實(shí)現(xiàn)文化真正落地，主要是通過(guò)各級(jí)黨組織的有效工作來(lái)完成。高校里還活躍著一只龐大的師生黨員隊(duì)伍，他們從來(lái)都是最有覺(jué)悟的一群人，是大學(xué)文化建設(shè)的主力軍和榜樣示范。因此要加強(qiáng)高校黨建工作，強(qiáng)化黨委對(duì)對(duì)大學(xué)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)好黨、政、工、團(tuán)、學(xué)各方面的力量，發(fā)動(dòng)基層黨組織和黨支部的積極性，將全體師生黨員動(dòng)員起來(lái)，推進(jìn)理論創(chuàng)新與文化創(chuàng)新，引導(dǎo)師生正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化，努力建設(shè)好我們的精神家園。

三、大學(xué)文化建設(shè)是高校黨建工作的重要平臺(tái)

1.大學(xué)文化建設(shè)豐富黨建工作內(nèi)涵。習(xí)近平總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話中指出，從嚴(yán)治黨要“堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合”，“從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力”。在加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度管權(quán)管人管事的同時(shí)，更應(yīng)該加強(qiáng)思想上的影響與約束，引入文化載體與手段，建設(shè)黨建文化，從“治行”深入到“治心”，確保共產(chǎn)黨人在精神上的堅(jiān)守與不懈追求，這是現(xiàn)實(shí)使然，也是我們黨在多年革命與建設(shè)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。要注重組織生活創(chuàng)新，積極開(kāi)展各類(lèi)主題黨課、黨日活動(dòng)，使黨員在活動(dòng)中受到感染形成主體意識(shí)與參與意識(shí)，發(fā)揮文化的引領(lǐng)作用。要加強(qiáng)文化陣地建設(shè)與管理，將黨建工作的核心理念、黨員應(yīng)堅(jiān)守的行為準(zhǔn)則等融入到學(xué)校環(huán)境建設(shè)中去，建設(shè)“立體化”的黨建文化陣地，達(dá)到精神塑造、行為引導(dǎo)和環(huán)境感染的效果，使師生黨員隨時(shí)不忘黨的宗旨，牢記黨員的責(zé)任。要加強(qiáng)制度建設(shè)，形成黨建工作制度化、規(guī)范化的傳統(tǒng)，通過(guò)制度文化建設(shè)來(lái)發(fā)揮黨建工作凝心聚力的作用，形成良好的約束機(jī)制，進(jìn)一步夯實(shí)從嚴(yán)治黨的文化基石。高校的大學(xué)生黨員群體正處于世界觀、人生觀正在養(yǎng)成的階段，有一定的價(jià)值判斷力但是又未完全成熟，青年教師黨員們盡管已經(jīng)成年并且知識(shí)水平很高，但是也大都屬于需要繼續(xù)提升政治素養(yǎng)的狀況。這兩類(lèi)群體是高校黨建工作的重點(diǎn)對(duì)象，也屬于最易受到多元文化思潮影響的人群，通過(guò)推進(jìn)黨建文化建設(shè)可以潛移默化的方式，影響師生黨員的思想和行為，確保他們思想上正確和一步步走向成熟。②

2.大學(xué)文化建設(shè)推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新?！皣@中心抓黨建”一直是各級(jí)黨組織開(kāi)展黨建工作的基本遵循，高校黨建工作也應(yīng)如此，如果各級(jí)黨組織不關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，只顧埋頭抓具體黨建事務(wù)性工作，使黨建工作與學(xué)校建設(shè)形成“兩張皮”，是實(shí)現(xiàn)不了堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的。高校黨建工作要服從服務(wù)于學(xué)校改革發(fā)展大局，圍繞人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新工作中心，將黨建工作滲透、融入學(xué)校各項(xiàng)具體工作中去，為學(xué)校的改革和事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。將黨建工作與大學(xué)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，通過(guò)文化的滲透和輻射，可以增強(qiáng)師生員工的主人翁意識(shí)，形成師生們愛(ài)校興校的積極性與主動(dòng)性，凝聚人心匯聚力量，有力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。通常一所大學(xué)的發(fā)展必須把握好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，要排除一切干擾，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，切實(shí)保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校發(fā)展過(guò)程中不可避免地會(huì)存在這樣或是那樣的矛盾和問(wèn)題，特別是中國(guó)大多數(shù)高校都經(jīng)歷了合并重組的發(fā)展階段，一些淺層或是較深層次的矛盾、問(wèn)題，歷史積留的舊的矛盾、問(wèn)題及發(fā)展中涌現(xiàn)的新的矛盾、問(wèn)題都會(huì)影響到學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新，因此師生員工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)成為學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展重要保障。通過(guò)開(kāi)展大學(xué)文化建設(shè)，將學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐所積淀下來(lái)的既體現(xiàn)著學(xué)校的歷史傳統(tǒng)，又反映學(xué)校對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考和對(duì)未來(lái)展望的辦學(xué)理念和價(jià)值追求進(jìn)行深度挖掘、凝練，成為全體師生能夠理解、接受、認(rèn)同的文化價(jià)值追求，實(shí)現(xiàn)精神價(jià)值層面達(dá)成共識(shí)，就能實(shí)現(xiàn)各級(jí)黨組織的團(tuán)結(jié)，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和廣大師生員工的團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)黨建工作創(chuàng)新，建立推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、小結(jié)

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)對(duì)于學(xué)校改革發(fā)展有巨大的推動(dòng)作用，我們要進(jìn)一步加大思想文化建設(shè)力度，強(qiáng)調(diào)思想引領(lǐng)，凸顯文化育人效果，廣泛開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，充分體現(xiàn)人文精神和人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)文化育人，推動(dòng)學(xué)?？缭桨l(fā)展。首先，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持用社會(huì)主義先進(jìn)文化主導(dǎo)新時(shí)期大學(xué)文化建設(shè)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在社會(huì)存在多樣化的背景下，與社會(huì)密切聯(lián)系的大學(xué)文化也必然多樣化。因此，體現(xiàn)先進(jìn)文化的主旋律，促進(jìn)主流校園文化形成就顯得十分重要。其次發(fā)揮黨的基層組織的核心作用，尤其重視廣大教師和學(xué)生黨員在大學(xué)文化建設(shè)過(guò)程中的主導(dǎo)作用。教師在教學(xué)、科研過(guò)程中言傳身教所體現(xiàn)的精神風(fēng)貌，對(duì)廣大青年學(xué)生的精神價(jià)值取向產(chǎn)生無(wú)形的影響。再次，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織在大學(xué)文化建設(shè)中的作用，特別是發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)等核心組織在大學(xué)文化建設(shè)中的積極作用。最后，結(jié)合學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)，盡可能實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)與精神文化建設(shè)的結(jié)合，為師生創(chuàng)造良好的發(fā)展條件?？傊瑘F(tuán)結(jié)向上，豐富多彩的大學(xué)文化的逐步形成，將有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革與發(fā)展。

注釋?zhuān)?/p>

①[德]李凱爾特.文化科學(xué)和自然科學(xué)[M].北京：商務(wù)印書(shū)館，第21頁(yè)，1993.

②袁貴仁.價(jià)值觀的理論與實(shí)踐[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，第386頁(yè).