高中體育武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究

葉茜瀧

摘要：對(duì)于傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目武術(shù)，本文首先提出了高中武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，然后分析了對(duì)于高中體育武術(shù)教學(xué)的對(duì)策研究。

關(guān)鍵詞：高中體育；武術(shù)教學(xué)；現(xiàn)狀對(duì)策

1.前言

豐富的文化內(nèi)涵和健康的養(yǎng)生之道是武術(shù)非常有益處的地方，也是如今的中國正在重點(diǎn)開展的體育項(xiàng)目之一。如今的體育項(xiàng)目是高中發(fā)展的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，其目的是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化以及更好的強(qiáng)身健體。下面，我們就簡(jiǎn)析一下高中體育武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀。

2.高中體育武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

2.1 豐富新穎的教學(xué)內(nèi)容

如今的高中體育武術(shù)已經(jīng)和以往的教學(xué)有著比較明顯的區(qū)別，其中教學(xué)顯現(xiàn)得更加新穎。如今武術(shù)不斷的發(fā)展，很多的太極拳和木蘭扇都已經(jīng)融入了體育教學(xué)之中。不過體育教學(xué)在里面占據(jù)的比例并不是很大，需要學(xué)生和老師的積極配合，這樣才能夠更好的完成武術(shù)的基本教學(xué)。

2.2 對(duì)于武術(shù)運(yùn)動(dòng)沒有深刻的認(rèn)知

雖然如今新課改之后對(duì)于武術(shù)教學(xué)推行的呼聲日漸增多，但是讓人無法使得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于武術(shù)教學(xué)有非常清晰的認(rèn)可和重視。很多的學(xué)校對(duì)于文學(xué)類非常重視，而對(duì)于身體武術(shù)類并不重視，那么體育課程就會(huì)逐漸的推向邊緣。

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育仍然是如今的高中所采用的主要教育方式，如今評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)也是高考升學(xué)率，對(duì)于升學(xué)率的片面重視是如今教育部門存在的一個(gè)比較明顯的問題。這樣子，學(xué)生和家長的關(guān)注點(diǎn)都放在了高考上，大量私立高中也就由此林立，具有非常明顯的商業(yè)利益。看到如此發(fā)展，人們就會(huì)很難去進(jìn)行去重視體育，也就逐漸的推向邊緣化。

2.2 封閉局限的教學(xué)場(chǎng)地

其實(shí)武術(shù)和其他的體育課作為比較，對(duì)于場(chǎng)地和器材的要求并沒有很高，不過也是需要一定的場(chǎng)地和器材的。但是如今很多的高中卻并沒有專門的場(chǎng)地和器材提供給學(xué)生使用，況且每個(gè)班級(jí)人數(shù)加多，這樣武術(shù)活動(dòng)很難開展，即便開展，效率也很難保證。

2.3 優(yōu)秀武術(shù)教師的缺乏

武術(shù)不像其他體育課程，其動(dòng)作相對(duì)復(fù)雜而且數(shù)量很多，對(duì)于動(dòng)作與動(dòng)作之間也需要比較強(qiáng)的連接性。教師的指導(dǎo)對(duì)于學(xué)生的練習(xí)起著非常重要的作用，因?yàn)槲湫g(shù)技能的獲取是長時(shí)間積累的過程，一個(gè)武術(shù)教師的系統(tǒng)指導(dǎo)是非常重要的過程。而如今的武術(shù)老師并沒有數(shù)量達(dá)到一定的程度，他們更多的也是田徑和球類的教師，所以這樣教學(xué)質(zhì)量是非常難提升的。

2.4 學(xué)生對(duì)于武術(shù)少興趣

其實(shí)電影電視是學(xué)生對(duì)于武術(shù)學(xué)習(xí)最初的興趣來源，不過真正實(shí)踐后卻發(fā)現(xiàn)并沒有這樣的效果就會(huì)產(chǎn)生失落，他們也不會(huì)再去進(jìn)行學(xué)習(xí)，更多的時(shí)候就是應(yīng)付一下期末考試而已，而且武術(shù)的學(xué)習(xí)，他們覺得很大大程度上會(huì)耽誤一定的時(shí)間，就更導(dǎo)致他們對(duì)于武術(shù)不能投入很多的精力。

3.對(duì)于高中體育武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策研究

3.1 加強(qiáng)對(duì)于武術(shù)的認(rèn)知程度

學(xué)生對(duì)于武術(shù)教學(xué)的重視是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以最開始就應(yīng)該從上層教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始，將他們的思想解放出來，并且加強(qiáng)對(duì)于他們宣傳教育，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠培養(yǎng)起來，所謂的負(fù)面影響也就蕩然無存了，這種不僅培養(yǎng)了德育認(rèn)識(shí)也提高了武術(shù)的思想教育。

3.2 對(duì)于武術(shù)課程重點(diǎn)師資建設(shè)

首先，是要將武術(shù)課作為高中體育的重點(diǎn)課程，其次就是要將武術(shù)課程的師資建設(shè)著力加大。教育部門的領(lǐng)導(dǎo)是非誠重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣武術(shù)教學(xué)培訓(xùn)才能夠認(rèn)真落實(shí)，專業(yè)的體育教師也就能夠有所保證。除此之外，對(duì)于武術(shù)教師的擴(kuò)招也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣武術(shù)的專業(yè)人才才能夠源源不斷的引進(jìn)。

在進(jìn)行武術(shù)人才好而高中教師引進(jìn)之后，非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)教師的教學(xué)方法，學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況應(yīng)該有所結(jié)合，這樣子方法上才能夠得到更好的開展和培訓(xùn)，教師的理論水平和文化程度也就能夠大大的提高，他們傳授武術(shù)內(nèi)容更好更先進(jìn)，課堂的教學(xué)效率也就能夠提高的更快。

3.3 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的完善

對(duì)于高中武術(shù)教育的重視程度，相關(guān)的教育部門有著非常重要的作用。他們需要不斷的研究武術(shù)教材，并且組織部門專業(yè)人員進(jìn)行整合編制。當(dāng)然武術(shù)教師在這個(gè)過程中還是起到主導(dǎo)作用，因?yàn)樗麄儗?duì)于武術(shù)的實(shí)用功能和學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的接受能力有著比較明顯的了解，所在匯編的過程中，書本的內(nèi)容也就能夠更加的貼合學(xué)生的本來情況，武術(shù)課程的實(shí)用性也就更強(qiáng)。

3.4 對(duì)于武術(shù)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識(shí)逐步增強(qiáng)

培養(yǎng)學(xué)生的意志和情操是高中開展武術(shù)教學(xué)的目的，這樣他們的個(gè)性能夠得到發(fā)展，自身修養(yǎng)也能夠逐漸由所完善。當(dāng)然，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度的端正是武術(shù)教學(xué)中一個(gè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵點(diǎn)，他們應(yīng)該對(duì)于傳統(tǒng)文化有著基本的了解。然后在學(xué)習(xí)的過程中，才能夠更好的客服出現(xiàn)的問題，更好的在武術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)做人的方式，更好的認(rèn)識(shí)武術(shù)。

4.小結(jié)

對(duì)于高中體育無數(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策研究，主要是分為四個(gè)方面，分別是加強(qiáng)對(duì)于武術(shù)的認(rèn)知程度、對(duì)于武術(shù)課程重點(diǎn)師資建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的完善和對(duì)于武術(shù)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識(shí)逐步增強(qiáng)。武術(shù)教學(xué)的開展在學(xué)?；顒?dòng)中有著重要的作用，也推動(dòng)中著傳統(tǒng)文化的發(fā)展，所以一定要重視起來。

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