高校校園文化建設(shè)的新載體———微信

董秀

摘 要：微信以其簡單的使用技術(shù)和強(qiáng)大的功能為自身贏得眾多的粉絲，成為當(dāng)下最受大學(xué)生歡迎的社交媒體。微信公眾平臺(tái)作為微信的擴(kuò)展功能模塊，在信息傳播中具有及時(shí)性、互動(dòng)性、受眾多、傳播高效的特點(diǎn)，并逐漸成為高校學(xué)生組織新媒體平臺(tái)中重要的宣傳平臺(tái)之一，成為高校校園文化的新載體和傳播工具，極大地豐富了大學(xué)生的校園文化生活，以潛移默化的方式影響著校園文化。本文分析了校園文化的內(nèi)涵，闡述了微信在高校校園文化建設(shè)中運(yùn)用的基本原則。

關(guān)鍵詞：微信;微信平臺(tái);校園文化

一、微信是校園中大學(xué)生信息交流的重要工具

微信是騰訊公司于2011年1月推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，支持跨通信運(yùn)營商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)語音短信、視頻、圖片和文字，同時(shí)，也可以使用通過共享流媒體內(nèi)容的資料和基于位置的社交插件“搖一搖”、“漂流瓶”、“朋友圈”、” “公眾平臺(tái)”、“ 語音記事本”等服務(wù)插件。其中微信公眾平臺(tái)是騰訊公司在 2012 年 8 月上線的一個(gè)針對媒體、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等團(tuán)體用戶的功能模塊。截止到2015年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國 90% 以上的智能手機(jī)，用戶總數(shù)已超過 6 億，并主要集中在 80、90 后的青年人和大學(xué)生，月活躍用戶達(dá)到 5.49 億。此外，各品牌的微信公眾賬號(hào)總數(shù)已經(jīng)超過 800 萬個(gè)。

隨著微信平臺(tái)影響力日益增長，很多高校都開通了公眾賬號(hào)建立微信平臺(tái)來來傳播學(xué)校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境、文化氛圍、精神風(fēng)貌、規(guī)章制度等內(nèi)容，還可以向關(guān)注平臺(tái)的用戶推送校內(nèi)新聞、問題咨詢、活動(dòng)信息等，這為高校校園文化塑造與傳播提供了新的著力點(diǎn)。如何緊抓機(jī)會(huì)，研究微信在當(dāng)前大學(xué)校園的使用現(xiàn)狀，因勢利導(dǎo)、科學(xué)管理，利用微信平臺(tái)這一全新傳播陣地傳播及建設(shè)和諧校園文化，全面提升大學(xué)生精神文明建設(shè)成為當(dāng)下重要的研究課題。本文分析了校園文化的內(nèi)涵，闡述了微信在高校校園文化建設(shè)中運(yùn)用的基本原則。

二、高校校園文化建設(shè)的內(nèi)涵

大學(xué)的生活是豐富多彩的，校園文化活動(dòng)也是形式多樣的，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個(gè)層面。校園文化有校園物質(zhì)文化建設(shè)中的校園建筑、校園景觀;有校園制度文中的科研管理?xiàng)l例、學(xué)生制度規(guī)范;但是要提升學(xué)生的歸屬感命感，凝聚全校師生的向心力，還是要依靠對大學(xué)歷史傳統(tǒng)、大學(xué)精神與信念等精神文化進(jìn)行的傳播。微信門檻低，覆蓋面廣，目前已成為校園內(nèi)最受大學(xué)生歡迎的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用終端，它擁有龐大的用戶基礎(chǔ)，關(guān)注領(lǐng)域廣泛，且通過朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論和微信群容易形成互動(dòng)。這決定了微信涉及高校教學(xué)工作、學(xué)生管理、社會(huì)實(shí)踐、制度創(chuàng)新等深層次、多領(lǐng)域內(nèi)容的傳播與創(chuàng)造，打破了以往高校管理者——學(xué)生單向的文化傳播過程，而是以雙向互動(dòng)方式促成校園化的生成，在一定程度上豐富了校園文化的內(nèi)涵。

三、微信在高校校園文化建設(shè)中運(yùn)用的基本原則

微信作為一種新興的移動(dòng)社交工具，具有其不可替代的作用，為了更好地發(fā)掘微信在高校校園文化建設(shè)中的潛力，促進(jìn)高校校園文化的傳播與發(fā)展，高校各組織機(jī)構(gòu)、學(xué)生團(tuán)體在利用微信進(jìn)行校園文化建設(shè)的過程中應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。

（1）整合性原則：微信公眾平臺(tái)分為兩種：公眾平臺(tái)服務(wù)號(hào)、公眾平臺(tái)訂閱號(hào)。服務(wù)號(hào)在—個(gè)月內(nèi)只能發(fā)送4條群發(fā)消息，而訂閱號(hào)每天都可以發(fā)送l條群發(fā)消息。因此，高校各組織機(jī)構(gòu)、學(xué)生社團(tuán)在編輯微信公眾平臺(tái)的群發(fā)消息時(shí)要注意對群發(fā)內(nèi)容的把握，將重復(fù)的、零散的、冗長的信息進(jìn)行有效的整合，準(zhǔn)確的傳遞信息所要表達(dá)的內(nèi)涵，進(jìn)而提高受眾的有效閱讀率。

（2）服務(wù)性原則：高校各組織機(jī)構(gòu)以及學(xué)生團(tuán)體很重要的一個(gè)宗旨就是服務(wù)于師生，為師生提供便利。因此，高校各組織機(jī)構(gòu)以及學(xué)生團(tuán)體在微信公眾平臺(tái)的建設(shè)時(shí)也要牢牢圍繞著服務(wù)于師生這個(gè)宗旨。微信推送的消息要多以校內(nèi)生活為主，與日常的學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的消息往往能更好的幫助到師生，活動(dòng)宣傳、通知公告等等都可以在微信推送消息內(nèi)進(jìn)行展示，既可以提高活動(dòng)、公告的宣傳率，也可以方便師生及時(shí)的了解最新的校園動(dòng)態(tài)，避免錯(cuò)過與其有關(guān)的信息。

（3）特色化原則：很多學(xué)校在建立了微信公眾平臺(tái)后，習(xí)慣將校園網(wǎng)上的新聞直接發(fā)布在微信公眾平臺(tái)上，結(jié)果點(diǎn)擊查看的人少之又少，很重要的一個(gè)原因就是很多的微信公眾平臺(tái)在版塊設(shè)置、內(nèi)容推送、功能安排等方面都趨于同質(zhì)化，讓師生的審美出現(xiàn)了疲勞，沒有迎合當(dāng)下大學(xué)生的口味。

（4）互動(dòng)性原則：互動(dòng)性強(qiáng)是微信廣受歡迎的一個(gè)重要原因，能更好的與好友互動(dòng)，與公眾平臺(tái)互動(dòng)是提高用戶體驗(yàn)的重要途徑。由此可見，互動(dòng)性也應(yīng)當(dāng)是高校各組織機(jī)構(gòu)以及學(xué)生團(tuán)體在建設(shè)微信公眾平臺(tái)時(shí)需要考慮的一個(gè)方面。在微信公眾平臺(tái)擁有了一定的師生關(guān)注度之后，多推出互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，借助微信公眾平臺(tái)的消息推送、朋友圈分享等功能營造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，提高師生參與活動(dòng)的熱情，繼而使微信公眾平臺(tái)擁有良好的口碑，讓每一個(gè)關(guān)注了微信公眾平臺(tái)的師生都成為宣傳、推廣的中間人，進(jìn)而使得校園文化順勢得到有效的推廣、傳播。

四、結(jié)束語

總之，微信在校園中發(fā)展迅速，并嶄露頭角發(fā)揮其作用。高校應(yīng)順應(yīng)其潮流、發(fā)揮它的積極作用，對校園文化建設(shè)尤其是精神文化的建設(shè)，有強(qiáng)力的助推作用。高校校園文化的建設(shè)者，應(yīng)充分利用微信公眾平臺(tái)的文化宣傳功能、信息溝通功能、教育和培養(yǎng)功能等，推送符合在校師生習(xí)慣的、有質(zhì)量的消息，將其變?yōu)樾@文化創(chuàng)新途徑、創(chuàng)新方式和平臺(tái)，進(jìn)而引導(dǎo)校園精神文化的傳播，提升全校師生的文化素養(yǎng)與底蘊(yùn)、凝聚力與自豪感。

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