對(duì)技工院校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程建設(shè)的思考

齊立新

摘 要：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是技工院校電子商務(wù)專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程。本文主要對(duì)技工院校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的建設(shè)進(jìn)行了思考和分析。

關(guān)鍵詞：技工院校 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 建設(shè)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程是技工院校一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。隨著計(jì)算機(jī)在各領(lǐng)域應(yīng)用的不斷擴(kuò)大，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)際應(yīng)用也顯得越來(lái)越重要。不少用人企業(yè)不再單純滿足于技校畢業(yè)生簡(jiǎn)單的打字、表格制作等技能的掌握，而越來(lái)越注重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等具有一定深度與難度技能的熟練運(yùn)用。

為此，筆者學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室在很早就將網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程作為計(jì)算機(jī)課程教學(xué)改革的重點(diǎn)，通過(guò)課程體系的重新構(gòu)建，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程更加貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，也更加貼近市場(chǎng)、企業(yè)的需求，從而達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，也收到了良好的教學(xué)效果。

一、課程建設(shè)的目的

技工院校的專業(yè)教學(xué)有其自身的特殊性與指向性。從目前社會(huì)與企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程建設(shè)的目的應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主。應(yīng)充分考慮技工院校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹HTML語(yǔ)言、CSS樣式、javascript語(yǔ)言。還要全面介紹與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作有關(guān)的知識(shí)，通過(guò)對(duì)Web頁(yè)制作技術(shù)和制作工具的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中所涉及的相關(guān)知識(shí)有一個(gè)全面的了解，并使學(xué)生具有解決一般網(wǎng)頁(yè)制作問(wèn)題的能力。

在學(xué)時(shí)、實(shí)訓(xùn)條件允許的條件下，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用DreamweaveCS6網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作網(wǎng)頁(yè)的方法；掌握運(yùn)用FireworksCS6、PhotoshopCS6圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用；掌握運(yùn)用FlashCS6動(dòng)畫(huà)制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)中動(dòng)畫(huà)的方法；掌握將這四個(gè)軟件互相配合，完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作任務(wù)的方法，為今后從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工作打下基礎(chǔ)。

二、課程建設(shè)的意義

1.適應(yīng)職教改革的需要

職業(yè)教育的大發(fā)展對(duì)技工院校的專業(yè)課程體系建設(shè)提出了許多新理念、新要求。因此，技工院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革也勢(shì)在必行。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

技工院校的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏必需的理論、實(shí)踐儲(chǔ)備，這就導(dǎo)致其學(xué)習(xí)困難。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨著學(xué)習(xí)興趣的喪失，學(xué)習(xí)效果也在逐步下降。而打破傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)模式，就可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提升整體教學(xué)效果。

3.有利于學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程體系的建設(shè)方向是理實(shí)一體化，讓學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)，真正掌握今后就業(yè)所必需的關(guān)鍵能力，從而為整個(gè)職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、課程建設(shè)的內(nèi)容

1.課程重點(diǎn)

掌握網(wǎng)頁(yè)制作三劍客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的應(yīng)用，使學(xué)生具備網(wǎng)站策劃、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、效果圖設(shè)計(jì)與制作等方面的技能。提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能力和項(xiàng)目實(shí)施能力，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握運(yùn)用Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作網(wǎng)頁(yè)，掌握運(yùn)用Fireworks、Photoshop圖形圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)中圖形圖像的設(shè)計(jì)與制作，掌握運(yùn)用flash動(dòng)畫(huà)制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)中動(dòng)畫(huà)的方法。

2.課程難點(diǎn)

在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生將來(lái)的就業(yè)需要，將教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置為理解HTML語(yǔ)言各種文本格式、字符格式、段落設(shè)置、列表、標(biāo)記的作用；理解CSS樣式表中屬性單位的作用和意義；理解javascript語(yǔ)言腳本程序的工作方式；深入理解超級(jí)鏈接、圖形圖像各種功能和應(yīng)用；深入理解表格、APDiv、框架、表單的作用；深入理解模板、庫(kù)、行為和腳本的高級(jí)應(yīng)用。

理解網(wǎng)站測(cè)試的目的和測(cè)試方法；深入理解切片和熱點(diǎn)的涵義和應(yīng)用；深入理解動(dòng)畫(huà)的組成時(shí)間軸、場(chǎng)景、幀的涵義及各種動(dòng)畫(huà)的制作；理解使用圖像設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行版式設(shè)計(jì)的方法。

3.能力培養(yǎng)要求

從技工院校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情出發(fā)，在能力培養(yǎng)方面要有針對(duì)性地突出關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，而不再是過(guò)去簡(jiǎn)單的實(shí)際操作。因此要培養(yǎng)學(xué)生了解HTML語(yǔ)言的基本內(nèi)涵、理解基本標(biāo)記的用法；掌握在網(wǎng)頁(yè)中添加CSS樣式的方法；熟練使用CSS設(shè)置網(wǎng)頁(yè)格式和列表的格式；熟練掌握網(wǎng)頁(yè)中文本的輸入、特殊字符的插入及字符格式的設(shè)置方法；掌握在網(wǎng)頁(yè)中嵌入圖像和多媒體的方法；熟練掌握使用絕對(duì)和相對(duì)URL，創(chuàng)建文本超鏈接，圖像熱點(diǎn)的方法；熟練掌握使用表格、框架、APDiv布局頁(yè)面的方法；掌握創(chuàng)建表單的方法；掌握模板的創(chuàng)建和庫(kù)項(xiàng)目的使用方法；理解行為和腳本的用法；掌握FireworksCS6基本操作及其在網(wǎng)頁(yè)制作中的應(yīng)用；掌握FlashCS6基本操作及簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)的制作；掌握PhotoshopCS6基本操作及在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

總之，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，教學(xué)過(guò)程中教師要重視知識(shí)的歸納總結(jié)，注重發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教學(xué)在整個(gè)課程體系中的重要作用，以增加感性認(rèn)識(shí)，便于學(xué)生理解掌握。

（作者單位：江西省冶金技師學(xué)院）