社會主義核心價值觀融入高校黨的建設路徑探析

張立學 路日亮

摘 要：社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)，高校黨的建設是高校改革發(fā)展穩(wěn)定的根本保證。把社會主義核心價值觀融入高校黨的建設，即融入高校黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設的全過程，這對提升高校黨建工作的質量和水平、確保辦學的社會主義方向、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人具有重要意義。

關鍵詞：高校；核心價值觀；黨的建設

高等教育是整個國民教育的關鍵，高校黨組織作為黨的基層組織的重要組成部分，必須以社會主義核心價值觀為引領，加強自身建設。通過宣傳教育、示范帶動、實踐鍛煉、制度規(guī)范等手段，將社會主義核心價值觀融入到高校黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設的全過程，這對堅持黨的教育方針、確保高校辦學的社會主義方向、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人具有重要意義。

融入高校黨的思想理論建設全過程，堅持社會主義辦學方向

思想理論建設是黨的建設的根本，理論上的成熟是政治上堅定的基礎。社會主義核心價值觀吸收借鑒了古今中外優(yōu)秀文化成果，反映了社會主義意識形態(tài)的本質要求。因此，加強黨的思想理論建設，必然把社會主義核心價值觀作為重要內容。

1.在學習教育上下功夫，用社會主義核心價值觀武裝黨員干部頭腦

認知和認同是自覺踐行的前提。一方面，要通過課堂講授、輔導報告、交流研討、個人自學等多種方式，加強社會主義核心價值觀宣傳教育，向黨員干部講清楚什么是社會主義核心價值觀、為什么踐行社會主義核心價值觀以及如何培育和踐行社會主義核心價值觀，推動師生黨員對社會主義核心價值觀從認知到情感認同再到行為認同，內化于心、外化于行，自覺把社會主義核心價值觀作為自己的價值追求。另一方面，要注意區(qū)分黨員領導干部、教師黨員和學生黨員等不同群體的特點，有針對性地開展分類教育。黨員領導干部作為少數(shù)關鍵，要發(fā)揮好表率作用，努力做到先學一步、學深一層、學實一點；教師黨員要自覺用社會主義核心價值觀引領自己的思想，在人才培養(yǎng)過程中，不僅要注重傳授知識、培養(yǎng)能力，更要注意將社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，努力成為教書育人、立德樹人的楷模；學生黨員正處于價值觀養(yǎng)成階段，必須扣好人生“第一粒扣子”，利用好課堂教學和第二課堂等途徑，加強學習研究，使社會主義核心價值觀在心中生根發(fā)芽、真正培育起來。

2.在實踐養(yǎng)成上下功夫，用社會主義核心價值觀指導高校辦學實踐

社會主義核心價值觀的教育與培養(yǎng)過程，也必然是理論與實踐相結合、知與行相統(tǒng)一的過程。要把社會主義核心價值觀貫穿于高校辦學的方方面面，使之成為育人之本、興校之基、辦學之魂，成為創(chuàng)建有特色、高水平大學的深厚思想理論基礎和行動指南。一方面，要把社會主義核心價值觀的培育與立德樹人的根本任務緊密結合起來，運用好課堂教學、社會實踐、校園文化三位一體的育人平臺，注重言傳身教，引導莘莘學子做到明大德、守公德、嚴私德；另一方面，要把社會主義核心價值觀的宣傳教育與師生黨員的日常學習、工作和生活緊密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上見實效，勤學、修德、明辨、篤實，引導他們在服務他人、奉獻社會中踐行社會主義核心價值觀。

3.在思想引領上下功夫，用社會主義核心價值觀構筑共有精神家園

意識形態(tài)領域的斗爭，本質上是社會主義與資本主義兩個不同價值體系的斗爭。高校處于意識形態(tài)領域的前沿陣地，必須以社會主義核心價值觀引領多樣化校園思潮，牢牢把握意識形態(tài)工作主導權。一要加強宣傳思想工作，主動用社會主義核心價值觀占領校園傳統(tǒng)媒體及新媒體陣地，通過廣播站、電視臺、校報、校園網(wǎng)、微博、微信等平臺，宣傳闡釋社會主義核心價值觀；二要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，著力打造體現(xiàn)社會主義核心價值觀的優(yōu)秀校園文化品牌，營造健康向上的育人環(huán)境；三要把高校厚重的校史、獨特的大學精神和內涵豐富的校訓等作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要切入點，通過文化標識、文化活動等載體，講好杰出校友的勵志故事，讓師生銘記大學精神、踐行校訓，使之成為伴隨一生的精神財富；四要發(fā)揮大學作為哲學社會科學研究重鎮(zhèn)的作用，做好社會主義核心價值觀的闡釋傳播，運用各種文化形式和藝術手段，生動活潑、具體通俗地解讀、展示和傳播社會主義核心價值觀，用高質量、高水平的研究成果傳遞向上、向善的主流價值觀念。

融入高校黨的組織工作全過程，發(fā)揮好黨組織和黨員的示范帶動作用

社會主義核心價值觀回答了建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的根本性問題，是凝心聚氣、強基固本的基礎工程。培育和踐行社會主義核心價值觀，黨員干部的示范引領是關鍵，黨組織的堅強保證是基礎。

1.把社會主義核心價值觀貫穿干部隊伍建設全過程

作為高校改革發(fā)展的決策者、組織者和推動者，高校領導干部的思想和言行對師生員工具有示范引領作用，必須把社會主義核心價值觀融入干部選拔任用、教育培訓、管理考核各項工作中。

一是把踐行核心價值觀與干部選拔任用結合起來。干部選拔任用工作具有鮮明的導向作用，選拔什么樣的干部就會樹立什么樣的標桿，就會形成什么樣的用人導向和價值導向。一方面，要認真貫徹新修訂的《黨政領導干部選拔任用工作條例》，把民主、公開、競爭、擇優(yōu)原則貫穿于干部選拔任用的全過程，使干部選拔任用的各個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)核心價值觀要求，營造風清氣正的用人環(huán)境；另一方面，德才兼?zhèn)?、以德為先是選拔任用干部的重要標準，要把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德和政治品行一同納入干部“德”的考察內容，形成鮮明的以德為先的用人導向。

二是把踐行核心價值觀與干部教育培訓結合起來。一方面，要把社會主義核心價值觀作為干部教育培訓的必修課，納入黨委中心組和各類學習培訓之中。另一方面，要在其他教育培訓專題中，貫穿、結合、融合社會主義核心價值觀的內容；要引導干部通過經常學、持續(xù)學、深入學，常補黨員精神之“鈣”，進一步堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，追求高尚情操，維護公平正義，忠實履行職責，堅守道德底線，遠離低級趣味，成為自覺踐行社會主義核心價值觀的表率。

三是把踐行核心價值觀與干部管理考核結合起來。黨要管黨，必須要管好干部；從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。一方面，要進一步從嚴管理干部，促使廣大干部切實把心思用在推動高等教育事業(yè)科學發(fā)展上；另一方面，要發(fā)揮考核的導向作用，建立健全科學的干部考核評價機制，把踐行社會主義核心價值觀作為干部日?？己恕⒛甓瓤己撕腿纹诳己说闹匾獌热?，注重考察干部對黨和國家教育事業(yè)的忠誠和擔當，注重考察干部對推動教育事業(yè)科學發(fā)展的責任和信念，注重考察干部自身的學術道德和個人品行，引導干部講黨性、重品行、做表率，做到為民、務實、清廉。

2.把社會主義核心價值觀融入基層黨建全過程

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，黨員是黨的肌體細胞和黨的活動主體。高校要發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，把社會主義核心價值觀要求貫穿于整個基層黨組織建設和黨員隊伍建設過程之中。

一是把踐行核心價值觀與基層黨組織建設結合起來。第一，按照社會主義核心價值觀要求，配齊配強基層黨組織負責人，完善院（系）黨組織的工作體制和運行機制，健全黨政聯(lián)席會議制度，不斷提高決策能力和水平；完善基層黨組織設置，創(chuàng)新黨支部活動方式，確保工作有效覆蓋面。第二，將培育踐行社會主義核心價值觀與服務型黨組織建設緊密結合起來，引導師生黨員在服務群眾中踐行社會主義核心價值觀。第三，加強黨內民主建設，保障黨員的知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權等民主權利，增強黨組織工作透明度。第四，發(fā)揮基層黨組織的政治優(yōu)勢和橋梁紐帶作用，向師生群眾大力弘揚社會主義核心價值觀。

二是把踐行核心價值觀與黨員隊伍建設結合起來。第一，把社會主義核心價值觀納入入黨積極分子和預備黨員教育培養(yǎng)過程之中，教育引導入黨積極分子和預備黨員自覺端正入黨動機，解決思想上入黨的問題。第二，深入貫徹落實新修訂的《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，始終把政治標準放在首位，把好入口關，完善高校發(fā)展黨員質量保障體系，確保發(fā)展黨員工作的風清氣正，吸收優(yōu)秀青年教師和學生骨干加入黨組織。第三，嚴格黨員管理，引導廣大黨員既做合格黨員又做模范公民；對于不符合黨員標準和核心價值觀要求的不合格黨員，要及時處置，保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

融入高校黨的作風建設全過程，以優(yōu)良的黨風帶校風、促學風

黨的作風關系黨的性質和前途命運，狠抓作風建設是推進黨的建設新的偉大工程的重要切入點和著力點。要把社會主義核心價值觀融入黨員干部的作風建設，以優(yōu)良的黨風帶校風、促學風。

1.以社會主義核心價值觀引領黨風廉政建設

作風問題本質上是價值觀問題。第一，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用社會主義道德風尚抵制各種腐朽思想，筑牢思想防線；第二，用社會主義核心價值觀的要求規(guī)范黨員干部的行為，深入貫徹中央八項規(guī)定，持續(xù)解決好“四風”方面存在的突出問題，做到為民、務實、清廉，切實轉變作風；第三，嚴格落實黨風廉政建設責任制，加大對招生、基建、科研、后勤等領域的監(jiān)督和查處力度，營造風清氣正的校園環(huán)境。

2.以社會主義核心價值觀引領校風學風建設

知識分子歷來被視為社會的良心，高校師生是整個社會知識層次和文化素質較高的群體之一，對社會行為、社會風氣具有很強的引導和輻射作用。第一，加強師德建設，把社會主義核心價值觀作為教師入職培訓的重要內容。第二，加強對師德先進典型的宣傳和表彰，樹立身邊的榜樣；對于違反師德的行為要實行一票否決、零容忍，引導廣大教師自覺增強教書育人的意識，努力成為學生健康成長成才的指導者和引路人，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好教師。第三，良好學風是大學精神的集中體現(xiàn)，要加強科學道德和學風建設，從源頭上治理高校學術不端行為，探索建立學生誠信檔案，推動形成師生堅守學術誠信、維護學術尊嚴的良好氛圍。

融入高校黨的制度建設全過程，完善現(xiàn)代大學內部治理結構和治理體系

制度管根本、管全局、管長遠，具有導向、激勵和約束功能。所以，必須把社會主義核心價值觀融入高校黨的制度建設，建立健全各項制度規(guī)范，強化制度的執(zhí)行力度，在推進大學治理體系和治理能力現(xiàn)代化過程中彰顯社會主流價值。

1.制定完善黨的工作制度要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求

大學作為一個特殊的社會組織和學術共同體，不同于其他社會組織，具有自身獨特的價值追求和行為規(guī)范。首先，高校要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于推進自身治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進程中，把法治作為辦學治校的基本方式，以制定《大學章程》為核心，完善各項文件制度，使符合核心價值觀要求的言行得到倡導和激勵，使違背核心價值觀要求的言行受到約束和懲處，努力營造自由、平等、公正、法治的校園文化軟環(huán)境。其次，完善高校黨的領導制度，堅持和完善黨委領導下的校長負責制和民主集中制，健全黨委常委會、校長辦公會會議制度，完善決策程序和議事規(guī)則。最后，健全黨內組織生活制度和激勵、關懷、幫扶機制，建立健全師生黨員日常行為規(guī)范，形成符合社會主義核心價值觀要求的政策導向、利益機制和環(huán)境氛圍。

2.貫徹執(zhí)行各項制度過程中要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的要求

一分部署，九分落實，制度的生命力在于執(zhí)行。一方面，加大制度的學習宣傳，使各項制度人人知曉、入腦入心；制度在貫徹落實過程中同樣要體現(xiàn)核心價值觀的要求，避免出現(xiàn)“鉆制度的空子”“把好經念歪”的現(xiàn)象，推動制度更好的落實。另一方面，結合制度的落實，建立完善相應的制度評估機制、糾偏機制和責任追究機制，把社會主義核心價值觀作為評估政策制度的重要依據(jù)，修改和完善與之不相符合的政策制度。

本文系北京市社科基金研究基地項目“當代社會思潮與首都大學生主流意識形態(tài)認同研究”（項目編號：15JDKDC005）、北京高校宣傳思想工作研究專項課題“當代社會思潮與首都高校青年教師主流意識形態(tài)認同研究”（項目編號：JGWXJC2X2015043）和北京交通大學黨建研究會重點課題“新媒體條件下高校黨建工作創(chuàng)新研究”課題階段性成果

參考文獻：

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[4]中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定[M].北京：人民日報出版社，2009.

（作者單位：北京交通大學馬克思主義學院）

[責任編輯：卜 珺]