最近天氣愈發(fā)寒冷,我愈發(fā)地癡愛(ài)陽(yáng)光,每有遇見(jiàn),免不了浪費(fèi)光陰奢侈享受一番。只可惜近來(lái)陰雨綿綿,即使我愿為“美人兒”一擲“千金”,也難見(jiàn)“美人兒”一笑。
放學(xué)后,天氣仍是陰沉著。我站在路口躊躇,不肯離去,期盼陽(yáng)光乍現(xiàn)。但云朵對(duì)陽(yáng)光總是不寬容,一絲也不肯露出,我心里失望極了,慢慢向前走。
人行道上只有一輛三輪車與我為伍,吱吱的聲音直鉆到耳朵里,我心下嚷道:好煩!抬頭一掃,竟讓我大吃一驚,騎車的是個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶,車上還歪坐著一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的娃娃。
老人蹬車極費(fèi)力,腳蹬繞不過(guò)一圈,總在半圈時(shí)再繞回去,身子總無(wú)法安坐,用力時(shí)整個(gè)人猶如被線提起般向上,身體向前伏,一副極吃力的模樣。
我站住了,目送這老人遠(yuǎn)去。
奶奶也有那么一輛三輪車,老舊的,騎起來(lái)吱吱作響,它作為一名特別的成員,陪伴與見(jiàn)證了我和弟弟的成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兌几棠涕L(zhǎng)大,所以我們的童年、我們上學(xué)的路上都是三輪車的吱吱聲。如今,這聲音又在我耳畔響起了。
我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到奶奶了,學(xué)習(xí)的忙碌擠掉了所有的活動(dòng),奶奶一直念叨我,可我卻無(wú)法去看她,心里突然酸澀起來(lái)。
回到家,媽媽已經(jīng)在忙碌晚飯,而令我詫異的是,桌上多了許多零食,床上也鋪了電熱毯。我跑到廚房去,媽媽講:“你奶奶要我?guī)е?。?/p>
我去看桌上的東西:糖塊、麻葉、包子……我竟還看到了過(guò)節(jié)時(shí)送去的雪蓮果,奶奶可能以為我愛(ài)吃,竟留到了現(xiàn)在,這些東西原是別人買了給她的。我坐不住了,拿了幾片餅干吃,真甜,從嘴里漫到了四肢。
是奶奶打來(lái)電話,叫我用電熱毯時(shí)注意些,多檢查,末了,她說(shuō):“沒(méi)事了,掛吧。”我答:“好,再見(jiàn)!”
眼睛頓時(shí)就被什么填充了,心里卻很暖,如同冬日的陽(yáng)光。是啊,今天陰雨無(wú)太陽(yáng),可奶奶將愛(ài)熬成了白粥,用陽(yáng)光將粥包圍,贈(zèng)給了我。我拿什么回報(bào)呢?她不問(wèn)的,奶奶不在乎這些,她只付出,只顧得上把陽(yáng)光給我了,如同多年前的三輪車上,她只想著后座的我與弟弟。
奶奶的愛(ài),如同冬日的陽(yáng)光,溫暖,可貴。
我看到縷縷陽(yáng)光從云層中透出來(lái)。
總 評(píng)
本文有情節(jié),故事敘述有詳有略,描寫(xiě)能夠注意細(xì)節(jié),運(yùn)用比喻、擬人等手法增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的生動(dòng)性;開(kāi)頭以自然界的陽(yáng)光烘托心情引起下文,結(jié)尾以自然界的陽(yáng)光為喻結(jié)束全文,注意了烘托與陪襯,構(gòu)思精巧;短句的運(yùn)用,使語(yǔ)言表達(dá)干脆有力。存在的問(wèn)題是有些情節(jié)詳述不夠,內(nèi)容不夠飽滿,中間部分的渲染烘托不到位,語(yǔ)言平淡,缺少感染力。
升格指津
上文以自然界的陽(yáng)光入題,以自然界的陽(yáng)光結(jié)束,其間安排了曲折的故事情節(jié):喜愛(ài)冬日陽(yáng)光——沒(méi)有陽(yáng)光而失落——騎三輪車的老奶奶——載著自己長(zhǎng)大的奶奶——不能去看奶奶而愧疚——奶奶的愛(ài)——愛(ài)如冬日的陽(yáng)光。應(yīng)該說(shuō),這樣的故事情節(jié)讓文章有了一波三折的起伏。但問(wèn)題在于,有些情節(jié)顯得突兀,有些情節(jié)過(guò)于概括,導(dǎo)致內(nèi)容不飽滿。比如“目送”,為何目送?目送時(shí)的細(xì)節(jié)如何?只有詳細(xì)描述才能完成故事情節(jié)的轉(zhuǎn)折與過(guò)渡;再比如“學(xué)習(xí)的忙碌”,到底忙到何種程度竟至于無(wú)法去看奶奶?寫(xiě)出忙的程度才能使情節(jié)發(fā)展有可信度。另一個(gè)問(wèn)題是,語(yǔ)言表述稍顯平淡,缺少感染力,情感抒發(fā)不自然。同時(shí),本文既然以自然界的陽(yáng)光入題與結(jié)題,中間就要注意用自然界的陽(yáng)光進(jìn)行渲染烘托,以增強(qiáng)感染力,而本文缺少中間必要的渲染與烘托,致使倒數(shù)第三節(jié)的抒情顯得生硬。