引用俚語，激活單詞，提高英語口語教學(xué)效率

馮新梅+++張振琳

摘 要： 隨著社會的發(fā)展，俚語不斷發(fā)展、豐富，不僅使用詞語的數(shù)量增多，而且使用的范圍不斷擴(kuò)大，尤其是在美國，俚語更是受到人們的青睞。了解和掌握一定數(shù)量的俚語，對英語學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)代英語、同英語國家的人士進(jìn)行交流都會起到一定的作用。然而，中學(xué)英語Go for it！這套教材缺少實(shí)用型語言素材，詞意注釋單一，令學(xué)習(xí)者難以形成真實(shí)的口語交際，如果適當(dāng)?shù)貙①嫡Z引進(jìn)課堂教學(xué)，將會對學(xué)生形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)形式和提高口語交際能力都會起到一定的推動作用。

關(guān)鍵詞： 俚語 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)效率

一、引言

教育部《英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的“實(shí)施建議”部分明確指出：教師要引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)形式……在教學(xué)中應(yīng)增加開放性的活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生有機(jī)會表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。教師要鼓勵學(xué)生學(xué)會合作，發(fā)展與人溝通的能力。研究表明，教師在英語教學(xué)活動中適當(dāng)引用俚語，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，有助于提高英語口語教學(xué)效率。

二、引用俚語激活單詞，讓學(xué)習(xí)者學(xué)有所用

語言體現(xiàn)出它的可實(shí)用性，才能使學(xué)習(xí)者對其產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。然而，Go for it！當(dāng)中的語言素材缺少英語在實(shí)際生活中的交際功效，使學(xué)習(xí)者無法自由地運(yùn)用所學(xué)詞匯參與語言的實(shí)踐活動，因而導(dǎo)致部分學(xué)習(xí)者失去對所學(xué)語言材料的直接興趣。如果我們適當(dāng)?shù)貙①嫡Z引進(jìn)課堂，激活單詞，讓學(xué)習(xí)者在實(shí)際生活中靈活地使用所學(xué)語言去參與語言實(shí)踐活動，使他們強(qiáng)化對所學(xué)語言的記憶，就能使他們將所學(xué)的語言靈活地運(yùn)用到生活之中，并為將來同英語國家的人士進(jìn)行交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；谏鲜龇治觯F(xiàn)將教學(xué)實(shí)錄列舉如下，僅供參考：

1.apple→apple of ones eye=something or someone liked very much（掌上明珠；眼中紅人）

Youre the apple of the math teachers eye.你是數(shù)學(xué)老師眼中的紅人。

2.book→by the book=doing things according to the rules（按規(guī)矩辦事）

Dont play it by ear.Please do it by the book.做事不要隨心所欲，請按規(guī)矩辦事。

3.dog→big dog=a very important person or a leader （重量級人物；管事的人）

Im not the big dog here.You should ask my boss.這里我說了不算，你得找我老板說事。

4.easy→easy on = a request for someone to calm down in a heated moment （算了；別計(jì)較了）

Easy on，mate.its not serious.伙計(jì)，算了吧！不是什么大不了的事。

5.John john = toilet （廁所）

The john by the morning market is always dirty.早市旁邊的廁所總是不干凈。

6.let→let it be=dont do or touch something （順其自然）

Dont touch the snake，let it be.別去碰那條蛇，隨它去吧。

7.nothing→nothing to it = something is easy to do and no troubling （沒什么了不起的）

Theres nothing to it.Let me show you.這沒什么大不了的，我來教你。

8.pen→in the pen = be in prison （坐牢）

The guy got seven years in the pen for selling women.那家伙因拐賣婦女被判7年監(jiān)禁。

9.quick→quick buck=some easy money（來得容易的錢）

He wanted to get a quick buck by buying lotteries.他想要靠買彩票來撈一筆錢。

10.ring→ring-in=substitute or imposter （冒名頂替；江湖騙子）

The old man is a ring-in.那個(gè)老頭兒是個(gè)江湖騙子。

通過以上例句的呈現(xiàn)，不難看出可用俚語激活教材中的詞匯，使得它們的意思和用法不再單一，讓學(xué)習(xí)者學(xué)有所用。讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不再感到枯燥乏味，做到有話可說、有話想說、有話能說。

三、結(jié)語

英語俚語在現(xiàn)實(shí)生活中起著十分重要的交流作用。它能夠使語言增添活力，既具有一定的刺激性和趣味性，又使人便于記憶。學(xué)習(xí)語言和學(xué)習(xí)文化是密不可分的。因?yàn)檎Z言是文化的載體，文化是語言的靈魂。要學(xué)好英語，光靠課本的內(nèi)容是不夠的，學(xué)習(xí)者還要接觸更多的英語學(xué)習(xí)資源。許多俚語在經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)之后已躋身于正式標(biāo)準(zhǔn)英語。可以說，俚語雅俗共賞，使用范圍越來越廣，在世界范圍內(nèi)的影響也越來越廣。英語學(xué)習(xí)者要想真正理解英美原版影視作品，并體會其中的感情與幽默，了解一些俚語是十分必要的，它有助于英語學(xué)習(xí)者從總體上了解和掌握當(dāng)代英語的發(fā)展，并且增進(jìn)學(xué)習(xí)者對英美國家的社會文化的了解。

新課程理念要求教師從語用的角度來關(guān)注學(xué)生的語言知識學(xué)習(xí)。如果我們在教學(xué)中引用俚語激活單詞，就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與學(xué)習(xí)活動的熱情，使他們在學(xué)習(xí)語言知識的同時(shí)提升綜合語言運(yùn)用能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）[M].北京：人民教育出版社，2003.

[2]李耿，Donal Pereia.常用英語俚語精粹[M].長沙：國防科技大學(xué)出版社，2005.