四川省羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

西華大學(xué)體育學(xué)院　劉利麗

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四川省羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

西華大學(xué)體育學(xué)院劉利麗

摘 要：四川省羽毛球運(yùn)動存在一些問題，其中包括后備人才的短缺。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法等方法，對四川省羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。

關(guān)鍵詞：四川省 羽毛球 后備人才 現(xiàn)狀 對策

一、問題提出

四川省羽毛球在二十世紀(jì)九十年代在世界杯羽毛球賽、亞洲羽毛球錦標(biāo)賽、“蘇迪曼”杯世界羽毛球團(tuán)體賽和國內(nèi)各項(xiàng)賽事上，取得過很好的成績。然而，隨著二十世紀(jì)九十年代末期一部分優(yōu)秀隊(duì)員的退役，四川省羽毛球運(yùn)動員出現(xiàn)青黃不接的狀況。在第九、十、十一屆全運(yùn)會上，四川省羽毛球運(yùn)動成績陷入低谷。后備人才短缺是造成這一情況的不容忽視的因素，它直接影響四川省羽毛球競技水平的提高和隊(duì)伍的穩(wěn)定。發(fā)展羽毛球后備人才，成為四川省羽毛球工作的當(dāng)務(wù)之急。

二、四川省羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.運(yùn)動員數(shù)量及選拔方式

根據(jù)四川省體育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年鑒及其他一些有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)（見下圖），四川省羽毛球后備人才的總體數(shù)量呈逐年遞增趨勢。

四川省青少年羽毛球后備人才數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖

通過對運(yùn)動員生源方面的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動員選取的主要方式為：教練員推薦在運(yùn)動會上表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動員；下一級運(yùn)動隊(duì)輸送運(yùn)動員。只有少數(shù)選拔是通過其他方式，如引進(jìn)外省優(yōu)秀運(yùn)動員。

表1　運(yùn)動員選拔情況表

2.運(yùn)動員參與訓(xùn)練的動機(jī)

表2　運(yùn)動員參加羽毛球運(yùn)動訓(xùn)練的原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

動機(jī)是促使人行動的動力?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，一定動機(jī)的產(chǎn)生是以一定的需要為前提的。本文對運(yùn)動員參加羽毛球訓(xùn)練的原因進(jìn)行調(diào)查，從中可以看出（見表2）：運(yùn)動員中有一半以上是因?yàn)閭€人的興趣愛好以及自己的運(yùn)動天賦被教練員發(fā)現(xiàn)而參加羽毛球運(yùn)動，有8.89%的運(yùn)動員表明參加羽毛球運(yùn)動是家長意愿。這說明大部分運(yùn)動員參與羽毛球運(yùn)動訓(xùn)練的動機(jī)來自主體需要，他們的積極性高，目的性強(qiáng)。

3.教練員的年齡結(jié)構(gòu)

從表3可以發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的14名教練員中，20～40歲年齡段的羽毛球教練員占總?cè)藬?shù)的28.57%，這個年齡段的教練員已經(jīng)成為四川省青少年羽毛球運(yùn)動隊(duì)的骨干教練員。由此可見，教練員年齡主要以中青年為主，呈現(xiàn)年輕化特點(diǎn)。由于羽毛球教練員工作的強(qiáng)度大、壓力大，所以教練員隊(duì)伍年輕化這一趨勢符合羽毛球教練員工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。

表3　四川省羽毛球教練員基本情況表

4.文化層次

從表4的調(diào)查可以看出，四川省羽毛球教練員有57.14%的人員具有本科學(xué)歷，沒有具有研究生或以上學(xué)歷的羽毛球教練員。數(shù)據(jù)說明四川省羽毛球教練員的文化層次基本合格。隨著運(yùn)動訓(xùn)練科學(xué)化水平的不斷提升，四川省羽毛球教練員需要不斷提升自己的知識文化水平。

表4　四川省羽毛球教練員學(xué)歷情況表

5.運(yùn)動員選材

調(diào)查結(jié)果（見表5）分析可以看出，四川省羽毛球運(yùn)動在選材時有85.7%的教練員完全根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，64.3%的教練員選材依據(jù)以生理機(jī)能測試，只有28.6%教練員是完全依據(jù)專項(xiàng)特征體格檢查進(jìn)行選材。

表5　教練員選材依據(jù)情況表

6.訓(xùn)練時間和次數(shù)

通過對運(yùn)動員每次訓(xùn)練課時間及每周訓(xùn)練次數(shù)的調(diào)查（見表6），可以看出多數(shù)運(yùn)動員每周的訓(xùn)練次數(shù)在5次以上，訓(xùn)練時間在2小時以上。這說明四川省羽毛球后備人才的訓(xùn)練次數(shù)和訓(xùn)練時間能夠保證訓(xùn)練需要。

表6　運(yùn)動員每次訓(xùn)練時間及每次訓(xùn)練次數(shù)的情況統(tǒng)計(jì)表

三、改善四川省羽毛球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的對策與措施

1.建立完善科學(xué)的選材機(jī)制

四川省位于我國西南地區(qū)，經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，體育運(yùn)動的普及程度和物質(zhì)條件比較落后。若采用放任自由的常規(guī)體制和方法，四川省羽毛球運(yùn)動不能與其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)或競技水平先進(jìn)的省市相抗衡。只有采用非常措施，集中人力、物力、財(cái)力，篩選少數(shù)運(yùn)動苗子進(jìn)行特殊培養(yǎng)，四川省羽毛球運(yùn)動才能在國內(nèi)乃至世界競技體育領(lǐng)域取得良好成績。

第一，運(yùn)動選材與運(yùn)動訓(xùn)練具有并列關(guān)系，所以選材應(yīng)與訓(xùn)練形成并列適應(yīng)的體制，各級選材系統(tǒng)應(yīng)隸屬于相應(yīng)的一級體育協(xié)會，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，組織多學(xué)科的選材領(lǐng)導(dǎo)組，確定選材目標(biāo)，制訂選材計(jì)劃，實(shí)施選材方案，總結(jié)相關(guān)檢查和反饋，選拔優(yōu)秀運(yùn)動人才。

第二，建立科學(xué)的羽毛球運(yùn)動選材模式和模型，相關(guān)機(jī)構(gòu)要在確定明確的選材目標(biāo)之后，建立該級或多級優(yōu)秀運(yùn)動員模型，為運(yùn)動員選材提供參考。相關(guān)部門要依據(jù)多年選材、訓(xùn)練檢測獲得的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析，確定影響羽毛球?qū)ｍ?xiàng)成績的指標(biāo)體系及權(quán)重指標(biāo)，要正確把握各因素之間的有機(jī)聯(lián)系，將各個指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)匯成一體，形成綜合評定體系，建立動態(tài)的該級別或各級別選材模型。

第三，選材時要從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮各個因素，尤其要充分重視一般要求和個體特點(diǎn)的協(xié)同關(guān)系，全面考慮運(yùn)動員的競技發(fā)展?jié)摿Γx拔出最好的競技后備人才，同時避免好苗子的流失。此外，對青少年羽毛球運(yùn)動員的選材還應(yīng)在保證專項(xiàng)運(yùn)動的特點(diǎn)上，加強(qiáng)青少年運(yùn)動員的心理選材。

2.貫徹科學(xué)訓(xùn)練原則

訓(xùn)練原則是依據(jù)運(yùn)動訓(xùn)練活動的客觀規(guī)律而確定的組織運(yùn)動訓(xùn)練所必須遵守的基本準(zhǔn)則，它是運(yùn)動訓(xùn)練活動客觀規(guī)律的反映，對運(yùn)動訓(xùn)練實(shí)踐具有普遍的指導(dǎo)意義。訓(xùn)練活動的組織者與參與者應(yīng)該遵守訓(xùn)練規(guī)律，根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律組織自己的訓(xùn)練活動。訓(xùn)練過程中，組織者與參與者應(yīng)立足長遠(yuǎn)，借鑒其他國家或省份的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定適宜的長久訓(xùn)練計(jì)劃、年度訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃以及課時訓(xùn)練計(jì)劃，還要積極貫徹基礎(chǔ)訓(xùn)練的全面性和技術(shù)訓(xùn)練規(guī)范化這一訓(xùn)練指導(dǎo)思想。

現(xiàn)階段，青少年競技羽毛球運(yùn)動員的主要任務(wù)是形成良好的技戰(zhàn)術(shù)動力定型，注重各種素質(zhì)的全面培養(yǎng)，為以后的專業(yè)化訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時避免“揠苗助長”現(xiàn)象的發(fā)生。在訓(xùn)練的不同階段，教練員要加強(qiáng)對各個年齡組別的羽毛球運(yùn)動員形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)的測試，實(shí)施對運(yùn)動員競技能力水平變化過程的監(jiān)控。另外，教練員應(yīng)加強(qiáng)與運(yùn)動員在訓(xùn)練和生活上的溝通與交流，及時了解運(yùn)動員的心理變化，正確引導(dǎo)并發(fā)揮運(yùn)動員的主觀能動性，使訓(xùn)練效果事半功倍。

3. 提高教練員隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)運(yùn)動員訓(xùn)練水平的提高

（1）通過加強(qiáng)學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)，提高教練員科學(xué)執(zhí)教水平

四川省羽毛球管理中心要進(jìn)一步加強(qiáng)對教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做好整體規(guī)劃和協(xié)調(diào)溝通，使全省優(yōu)秀羽毛球教練員的培訓(xùn)工作能定期有效運(yùn)行。

（2）加強(qiáng)教練員培訓(xùn)的科學(xué)規(guī)劃

相關(guān)部門要對專職教練員定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的培訓(xùn)和考核，不斷豐富其理論知識和文化水平，提高其科學(xué)訓(xùn)練水平，并對教練員的教學(xué)訓(xùn)練工作實(shí)行量化管理，實(shí)施末位淘汰制，及時調(diào)離不稱職且學(xué)習(xí)無進(jìn)步的教練員，建立一支數(shù)量充足、質(zhì)量過硬的專業(yè)教練員隊(duì)伍。

（3）加強(qiáng)對教練員科學(xué)研究能力的培訓(xùn)

教練員崗位培訓(xùn)的內(nèi)容中，除羽毛球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動訓(xùn)練的理論與技術(shù)外，還要包括提高教練員解決問題能力及加強(qiáng)其科學(xué)研究能力的培訓(xùn)。相關(guān)部門應(yīng)選派一些優(yōu)秀的中青年教練員參加進(jìn)修，拓寬教練員的視野，使其了解國際羽毛球訓(xùn)練理論的最前沿信息。此外，相關(guān)部門還可以請專家教授和有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教練進(jìn)行講學(xué)，傳授實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使教練員“學(xué)以致用”。

（4）加大政策傾斜力度，提高教練員的工作積極性

相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)本地區(qū)或單位的具體情況制定教練員激勵機(jī)制。一是提高教練員的工資待遇。個別條件好的單位還可以讓工作成績與工資獎金掛鉤，推行教練員年薪等級制，使教練員憑借自己的實(shí)力自由競爭，獲得較高年薪，以此調(diào)動廣大教練員的工作積極性。二是打破職稱評定中論資排輩的舊習(xí)。相關(guān)部門要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對有突出貢獻(xiàn)的年輕教練員可以破格晉升職稱，對工作不積極、不負(fù)責(zé)任的教練員進(jìn)行處罰。

注：部分?jǐn)?shù)據(jù)與資料來源:四川省體育局（大石西路）和成都市體育局?jǐn)?shù)據(jù)整理

參考文獻(xiàn)：

張 濤.湖北省競技網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0257