【摘要】隨著社會(huì)各界尤其是教育主管部門越來(lái)越關(guān)注大學(xué)生身體健康素質(zhì),各高校也逐步加強(qiáng)了包括體育課程在內(nèi)的校園體育運(yùn)動(dòng)的推廣及考核力度,這就不可避免的會(huì)引發(fā)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的頻發(fā)。這類事故一方面給受害者本人造成巨大的人身及精神損害,同時(shí)也給學(xué)校正常教學(xué)秩序帶來(lái)極大沖擊。因此,高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)防范,切實(shí)保障師生在校人身安全。
【關(guān)鍵詞】高校 運(yùn)動(dòng)傷害 風(fēng)險(xiǎn)防范
【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2016)05-0189-01
近年來(lái),眾多高校開始將校園體育運(yùn)動(dòng)作為重點(diǎn)工作,開設(shè)數(shù)量和測(cè)試要求都有了明顯的提高,但因?yàn)榇髮W(xué)生身體素質(zhì)的明顯下滑和學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的淡薄,導(dǎo)致在校園內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的傷殘、猝死等傷害事故層出不窮。因此,做好高校在校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故中的風(fēng)險(xiǎn)防范尤為必要。
一、大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故定義及分類
(一)大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的概念
本文主要探討的大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故是指以大學(xué)校園為地域限制,主要針對(duì)大學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的體育教學(xué)或者課外體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽中,因?qū)W校、教師、同學(xué)、工作人員及其他第三人或受害人自身原因,造成人身傷亡后果的事故。體育運(yùn)動(dòng)的范圍不僅包括學(xué)校的常規(guī)體育課教學(xué)、體育競(jìng)賽等,還應(yīng)包括學(xué)生自發(fā)組織的社團(tuán)等與學(xué)校體育工作無(wú)關(guān)的體育活動(dòng)。
(二)大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的分類
1.學(xué)校體育課上的傷害事故
國(guó)外有專家統(tǒng)計(jì),體育課發(fā)生的事故占學(xué)校全部事故的30%-40%。有學(xué)者將教學(xué)中事故分為可預(yù)見性事故和非預(yù)見性事故,前者是指對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中有可能發(fā)生的傷害事故事前就有所意識(shí),但不去積極防范最終導(dǎo)致事故發(fā)生。后者是指教師對(duì)練習(xí)對(duì)象或練習(xí)器具及環(huán)境已有較清晰的認(rèn)識(shí)并相應(yīng)有所防備的情況下仍然發(fā)生的傷害事故。
2.學(xué)校組織參加的體育競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育訓(xùn)練中的傷害事故
學(xué)校是教育、管理學(xué)生的教育機(jī)構(gòu),學(xué)生處于一定的服從地位。在一般情況下,學(xué)生受到所在班級(jí)系部的指派參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽,主要是聽從老師或?qū)W生組織的安排,如果取得比賽榮譽(yù),學(xué)校、個(gè)人均會(huì)受益,因此一般很難拒絕參加。而競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)會(huì)又是具有極強(qiáng)對(duì)抗性和較高風(fēng)險(xiǎn)性的體育活動(dòng),因此傷害事故在所難免。
3.課外時(shí)間學(xué)生自愿參加的體育運(yùn)動(dòng)中的傷害事故
隨著高校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán)格和學(xué)生自身強(qiáng)身健體、美體塑形的需求,越來(lái)越多的大學(xué)生更加注重日常的體育鍛煉。除晨跑、夜跑等簡(jiǎn)單鍛煉之外,經(jīng)常會(huì)選擇加入一些如游泳、散打等的興趣社團(tuán),這些社團(tuán)場(chǎng)地器材簡(jiǎn)陋、教練大多業(yè)余,因此傷害事故時(shí)有發(fā)生。
二、大學(xué)校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故原因分析
第一,教師訓(xùn)練方法不當(dāng),如違反教學(xué)大綱要求,未按照規(guī)定的活動(dòng)強(qiáng)度、難度、時(shí)間等進(jìn)行訓(xùn)練,未考慮學(xué)生的身體素質(zhì)和承受能力,未及時(shí)要求和提醒學(xué)生相關(guān)注意事項(xiàng),未充分進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身,未采取必要的保護(hù)措施,上課過(guò)程中擅離職守或管理松散。第二,學(xué)校設(shè)施不安全,如學(xué)校場(chǎng)地不達(dá)標(biāo),教師亦未妥善安排、嚴(yán)格管理。體育因?yàn)樽鳛椤案闭n”的原因,很多學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)及維護(hù)投入明顯不足,導(dǎo)致體育場(chǎng)館及設(shè)施大多年久失修,僅僅是用作判斷標(biāo)準(zhǔn),往往忽視了安全隱患。第三,受害人過(guò)錯(cuò),如學(xué)生違反教學(xué)規(guī)范、訓(xùn)練內(nèi)容、課堂秩序等,不服從教師管教?;?qū)W生本身體質(zhì)特殊,而學(xué)生本人及其監(jiān)護(hù)人均隱瞞實(shí)情。第四,純粹意外事故,如自然災(zāi)害等不可抗力造成的校園體育傷害事故或校外第三人進(jìn)入校園造成的隨機(jī)性傷害事故。
三、高校在校園體育運(yùn)動(dòng)傷害事故中的風(fēng)險(xiǎn)防范建議
第一,高校應(yīng)倡導(dǎo)教師樹立學(xué)生人身安全高于一切的基本觀念。要求教職員工在體育活動(dòng)中詳細(xì)地講解可能存在的風(fēng)險(xiǎn)并持續(xù)關(guān)注學(xué)生個(gè)體行為;嚴(yán)禁開展超出教學(xué)大綱要求及學(xué)生個(gè)人身體承受能力的訓(xùn)練。第二,高校要高度重視體育場(chǎng)館及設(shè)施的定期維護(hù)與保養(yǎng)。設(shè)立年度專項(xiàng)預(yù)算用于校內(nèi)體育場(chǎng)館及設(shè)施的定期維護(hù)與保養(yǎng),要形成制度健全、流程清晰、檢查有效的維護(hù)保養(yǎng)機(jī)制與專業(yè)隊(duì)伍,對(duì)于可能存在安全隱患的體育場(chǎng)館及設(shè)施要立刻封存且張貼明顯的安全警示標(biāo)識(shí)。第三,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在入學(xué)體檢環(huán)節(jié)高度重視,全面排查,及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)處理。通過(guò)開展健康教育提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),力求防患于未然。對(duì)于入學(xué)后罹患重大疾病有可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的學(xué)生,要爭(zhēng)取與家長(zhǎng)溝通讓其休學(xué)養(yǎng)病。第四,對(duì)于一些要求身體素質(zhì)較高的、易引發(fā)潛在病因的或者爆發(fā)性、耐力性強(qiáng)的項(xiàng)目或者大型賽事及其他不可抗力因素,學(xué)??梢酝ㄟ^(guò)購(gòu)買團(tuán)體意外傷害保險(xiǎn)分擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。這樣在教育機(jī)構(gòu)與保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)之間分擔(dān)賠償責(zé)任,有利于減輕學(xué)校與受害家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
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作者簡(jiǎn)介:
劉鵬(1983.6-),男,漢族,陜西寶雞人,碩士研究生,研究方向:思想政治教育、高校管理。