淺析中等職業(yè)學(xué)校中學(xué)生思想道德的教育研究

山世亮

摘 要： 中職學(xué)校是我國職業(yè)教育的重要組成部分。中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)主要是那些能夠從事社會(huì)基礎(chǔ)行業(yè)工作的技能型人才。最近幾年，隨著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域不斷發(fā)展，對中職學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。學(xué)生的專業(yè)技能固然重要，但是企業(yè)更加重視學(xué)生思想道德意識。因此，要求中職學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生思想道德教育工作，保證培養(yǎng)出來的學(xué)生德才兼?zhèn)洌脻M足企業(yè)人才需求。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 思想道德 教育研究

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）05-0215-01

中職學(xué)生思想道德建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校一項(xiàng)十分重要的學(xué)生管理工作，加強(qiáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)是時(shí)代發(fā)展的必然需求。中職學(xué)生畢業(yè)大多從事基礎(chǔ)生產(chǎn)行業(yè)的工作，在工作過程中要求基本強(qiáng)烈的責(zé)任意識和職業(yè)道德，如果學(xué)生思想道德意識不足，很容易導(dǎo)致生產(chǎn)工作過程中出現(xiàn)重大安全事故，給企業(yè)和社會(huì)造成嚴(yán)重的威脅。本文主要結(jié)合實(shí)際情況，就中職學(xué)校學(xué)生思想道德存在問題進(jìn)行了分析，然后提出了相應(yīng)的解決對策，希望通過本次研究對同行有所助益。

一、中職學(xué)校學(xué)生思想道德存在問題分析

首先，信念淡薄。大多數(shù)中職學(xué)生都是高中升學(xué)考試不如意才進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)意識相對淺薄，選擇到學(xué)習(xí)氣氛相對輕松的的中職學(xué)校學(xué)習(xí)。這些學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣，生活中現(xiàn)實(shí)和理想存在巨大差距，再加上最近幾年就業(yè)市場對人才需求提高了標(biāo)準(zhǔn)，中職學(xué)生要想找到一份適合的工作難度很高，很多中職學(xué)生對前途感到迷茫，缺少精神支柱；其次，學(xué)生道德意識低?，F(xiàn)如今的很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，家長愛護(hù)有加，學(xué)生從小就養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣。這部分學(xué)生在成長過程中形成了獨(dú)特的心理個(gè)性，自我約束能力較差，不服從管教。在日常生活中主要體現(xiàn)在集體觀念意識不足，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，個(gè)性孤僻，社會(huì)公德意識淡薄，缺乏集體利益意識。在日常學(xué)習(xí)和生活過程中不服從學(xué)校管理，經(jīng)常打架斗毆等。

二、中職學(xué)校學(xué)生思想道德教育途徑分析

1.中職學(xué)校應(yīng)該始終將思想道德教育放在各項(xiàng)工作的首要位置

中職學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)應(yīng)該始終堅(jiān)實(shí)以德育教育為本，積極引導(dǎo)學(xué)生先做人后學(xué)習(xí)技能，切實(shí)將德育教育放在學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的首要位置。在日常教學(xué)過程中，應(yīng)該將專業(yè)技能教育和思想道德教育有效結(jié)合起來，全面貫徹以人為本的教育理念，以德育為先，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。將思想政治教育和職業(yè)道德教育貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，將培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能優(yōu)秀技能人才作為中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，只有這樣培養(yǎng)出來的人才才能更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才提出的要求，從工作崗位上全面發(fā)揮人才專業(yè)能力。

2.加強(qiáng)中職學(xué)校思想道德教師隊(duì)伍建設(shè)，明確育人目標(biāo)

中職學(xué)校思想道德工作質(zhì)量的高低直接關(guān)鍵在于教師素質(zhì)。教師是開始德育工作的根本，是開展德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，就要求中職學(xué)校高度重視思想道德教師隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對年輕德育教師在崗培訓(xùn)和專業(yè)技能指導(dǎo)，加強(qiáng)班級班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在中職學(xué)生思想道德教育中的重要作用。要建立完善的德育教師和班主任隊(duì)伍評價(jià)機(jī)制，每個(gè)學(xué)期定期對教師隊(duì)伍進(jìn)行評價(jià)，還要重視各個(gè)專業(yè)教師的思想道德教育目標(biāo)的制定，確立德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化教師評價(jià)考核機(jī)制，促進(jìn)中職學(xué)校思想道德教育隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展。此外，還要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科教育中的思想道德滲透，明確中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師和學(xué)生全面參與?？茖W(xué)教育滲透思想道德教育是中職學(xué)校做好學(xué)生思想道德教育和管理的重要措施。中職學(xué)校學(xué)科教育教學(xué)應(yīng)該保證德育和治理教育相互滲透，將德育教育融入到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，保證中職學(xué)科教學(xué)過程中，學(xué)生既能夠?qū)W習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)技能知識，又能夠得到思想道德教育，從而形成教師和學(xué)生廣泛參與思想道德教育的良性局面。

3.建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，創(chuàng)新培養(yǎng)形式

中職學(xué)校需要制定嚴(yán)格的思想道德教育獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，對思想道德教育過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生基于精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校內(nèi)部樹立典型，在學(xué)生推薦就業(yè)時(shí)，首先向企業(yè)推薦思想道德品質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生。此外，對于中職學(xué)校學(xué)生思想道德而教育還要進(jìn)一步發(fā)揮課程教育的主要作用，充分利用好各個(gè)方面資源，做好中職學(xué)生德育工作。同時(shí)，還可以借助學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)積極開展學(xué)生思想道德教育，通過企業(yè)文化帶動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，拓寬學(xué)生思想道德教育途徑，從而形成一個(gè)完善的思想道德教育體系，為中職學(xué)校學(xué)生思想道德而教育創(chuàng)建一個(gè)積極的教育氛圍。

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