從功能文體學(xué)的視角看A Week中的突出

摘 ?要：功能文體學(xué)創(chuàng)始人Halliday從語(yǔ)言功能的角度定義了突出，認(rèn)為突出主要體現(xiàn)在性質(zhì)上違反使用常規(guī)的失協(xié)和數(shù)量上建立常規(guī)的失衡，只有有動(dòng)因的突出才能導(dǎo)致前景化。A Week是英國(guó)詩(shī)人Hardy的一首愛(ài)情詩(shī)，它充分體現(xiàn)了Hardy的詩(shī)歌藝術(shù)，對(duì)突出這一概念的應(yīng)用也很好地與詩(shī)中主題相契合。本文借助Halliday功能文體學(xué)中的突出概念及其系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論分析了哈代的詩(shī)歌A Week，通過(guò)音韻、詞匯、句法、及物性和修辭上的突出可知文體和意義是和諧共生的整體，功能文體學(xué)在詩(shī)歌文體與意義關(guān)系上具有強(qiáng)大解釋力。

關(guān)鍵詞：功能文體學(xué) ?突出 ?失衡 ?失協(xié)

一、引言

Thomas Hardy是橫跨兩個(gè)世紀(jì)的英國(guó)作家，同時(shí)也是偉大的詩(shī)人。從20世紀(jì)20年代至今，國(guó)內(nèi)哈代詩(shī)歌研究主要集中在以下幾個(gè)方面：對(duì)其詩(shī)歌的總體研究、對(duì)其自然詩(shī)的研究、對(duì)其戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的研究、對(duì)其詩(shī)歌中的時(shí)間意識(shí)以及現(xiàn)代主義傾向的研究。[1]國(guó)外學(xué)者則更關(guān)注與哈代詩(shī)歌中體現(xiàn)的哲學(xué)思想、詩(shī)歌傳統(tǒng)和創(chuàng)作特點(diǎn)的分析。[2]可以看出，國(guó)內(nèi)外關(guān)于哈代的詩(shī)歌研究主要圍繞其創(chuàng)作背景、詞匯、韻律、主題、典型詩(shī)歌研究等內(nèi)容，借助語(yǔ)言學(xué)理論，特別是借用功能文體學(xué)的理論對(duì)其愛(ài)情詩(shī)進(jìn)行分析的成果較少。功能文體學(xué)是文體學(xué)研究的新路徑，它借助于Halliday的系統(tǒng)功能語(yǔ)法對(duì)文本進(jìn)行細(xì)致的分析，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)形式文體學(xué)分析的不足。

二、理論基礎(chǔ)

功能文體學(xué)是系統(tǒng)功能文體學(xué)的簡(jiǎn)稱，特指以Halliday的系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)為基礎(chǔ)的文體派別[3]。功能文體學(xué)將語(yǔ)言置于社會(huì)文化和具體的情景語(yǔ)境之下，將文本的文體與意義結(jié)合起來(lái)，在提高文本分析的客觀性和挖掘文本的深層意義上具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。功能文體學(xué)將語(yǔ)篇的形式和內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，不僅提出了一個(gè)新的文體學(xué)分析框架，也擴(kuò)大了文體學(xué)的研究范圍，對(duì)于文體學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

Halliday從功能的角度對(duì)突出的方式作了系統(tǒng)的歸納，認(rèn)為突出是語(yǔ)言顯耀的統(tǒng)稱，是語(yǔ)篇的某些語(yǔ)言特征以某種形式凸顯出來(lái)[4]。Halliday將突出的特征分為兩類：一類是否定性的，是違反常規(guī)的，與其他語(yǔ)言或社會(huì)已接受的常規(guī)相違背;一類是肯定的，是建立常規(guī)、強(qiáng)化常規(guī)的，它是數(shù)量上的突出，是“作者臨時(shí)丟棄他可允許的選擇自由，在通常不一致的地方選擇一致的特征”。前者稱為“失協(xié)”（incongruity），后者稱為“失衡”（deflection）。前者強(qiáng)調(diào)“性質(zhì)的”（qualitative）偏離，后者強(qiáng)調(diào)“數(shù)量的”（quantitative）偏離[5]（P33）。與此同時(shí)，Halliday（1971）認(rèn)為在語(yǔ)法上偏離常規(guī)的語(yǔ)言現(xiàn)象“對(duì)文體學(xué)來(lái)說(shuō)價(jià)值十分有限”，所以他更重視數(shù)量上的突出[6]。

三、功能文體學(xué)下的A Week分析

哈代詩(shī)歌里的愛(ài)情，幾乎都是破碎和殘缺的，沒(méi)有完整的、美滿的，即使以幸福開(kāi)端，最終必以傷痛結(jié)束。他側(cè)重于表現(xiàn)其對(duì)所謂理想愛(ài)情的懷疑與困惑，側(cè)重于暴露愛(ài)情中的種種困境[7]。與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)哈代詩(shī)歌中也有很多表現(xiàn)了對(duì)過(guò)往愛(ài)情的無(wú)限追思，比如A Week這首詩(shī)就通過(guò)一周的時(shí)間流動(dòng)將詩(shī)人對(duì)愛(ài)人的愛(ài)戀用漸進(jìn)的方式表現(xiàn)出來(lái)。為了增強(qiáng)這首詩(shī)歌的表現(xiàn)力，作者突出了音韻、詞匯、句法、及物性和隱喻修辭，從而強(qiáng)調(diào)了愛(ài)情隨一周時(shí)間的變化而與日俱增的心理變化過(guò)程。請(qǐng)看A Week這首詩(shī)。

A Week ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?詩(shī)行 ? ? 句行

ON Monday night I closed my door， ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? 1a

And thought you were not as heretofore， ? ? ? ? 2 ? ? ? 1b

And little cared if we met no more. ? ? ? ? ? ? ?3 ? ? ? 1c

I seemed on Tuesday night to trace ? ? ? ? ? ? ? 4 ? ? ? 2

Something beyond mere commonplace ? ? ? ? ? ? ? ?5

In your ideas， and heart， and face. ? ? ? ? ? ?6

On Wednesday I did not opine ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7 ? ? ? 3a

Your life would ever be one with mine， ? ? ? ? ?8 ? ? ? 3b

Though if it were we should combine. ? ? ? ? ? ? 9 ? ? ? 3c

On Thursday noon I liked you well， ? ? ? ? ? ? ?10 ? ? ?4a

And fondly felt that we must dwell ? ? ? ? ? ? ? 11 ? ? ?4b

Not far apart， whatever befell. ? ? ? ? ? ? ? ? 12 ? ? ?4c

On Friday it was with a thrill ? ? ? ? ? ? ? ? ? 13 ? ? ?5

In gazing towards your distant vill ? ? ? ? ? ? ?14

I owned you were my dear one still. ? ? ? ? ? ? ?15 ? ? ?6

I saw you wholly to my mind ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?16 ? ? ?7

On Saturday- even one who shrined ? ? ? ? ? ? ? ?17 ? ? ?8a

All that was best of womankind. ? ? ? ? ? ? ? ? ?18 ? ? ?8b

As wing-clipt sea-gull for the sea ? ? ? ? ? ? ? 19

On Sunday night I longed for thee， ? ? ? ? ? ? ?20 ? ? ?9

Without whom life were waste to me！ ? ? ? ? ? ? 21 ? ? ?10

（一）音韻上的突出

A Week這首詩(shī)共有七個(gè)詩(shī)節(jié)，按照aaa，bbb，ccc，ddd，eee，fff，ggg的格式押韻。不同的詩(shī)有不同的押韻格式。鄰近的兩行詩(shī)可以押韻，如第一詩(shī)行與第二詩(shī)行押韻，第三詩(shī)行與第四詩(shī)行押韻，按照aa，bb，cc，dd的次序押韻，構(gòu)成連續(xù)韻（或稱聯(lián)韻）[8]。本詩(shī)的每個(gè)詩(shī)節(jié)都是三個(gè)一組連續(xù)韻，是對(duì)傳統(tǒng)兩行押韻的擴(kuò)展。這樣的韻律方式使得本詩(shī)的每節(jié)詩(shī)在韻律上都形成了數(shù)量突顯，強(qiáng)調(diào)了一周七天中每天特有的情感。Halliday（1985/1994）對(duì)語(yǔ)言的功能進(jìn)行了抽象和概括，提出了語(yǔ)言的三大元功能，即表達(dá)說(shuō)話者經(jīng)驗(yàn)的“概念功能”，表達(dá)說(shuō)話者態(tài)度、評(píng)價(jià)以及交際角色之間的關(guān)系等因素的“人際功能”和組織語(yǔ)篇的“語(yǔ)篇功能”。其中，語(yǔ)篇功能表示語(yǔ)篇的組織方式，它是說(shuō)話人作為語(yǔ)篇組織者將語(yǔ)言與語(yǔ)境相連接的作用。而人際功能則表示說(shuō)話人在言語(yǔ)交際中的參與功能，它表達(dá)說(shuō)話人的態(tài)度、評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了說(shuō)話人與聽(tīng)話人之間的角色關(guān)系。[9]因此，音韻上的突出一方面可以起到表達(dá)感情的需要，另一方面也可以將語(yǔ)篇連成一個(gè)連貫的整體。

在詩(shī)歌作品的結(jié)構(gòu)方面，音樂(lè)性也起著不可忽視的作用。哈代詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特征是藝術(shù)信息的有機(jī)組成部分，是為傳遞更多的詩(shī)歌信息而使用的，所以，哈代詩(shī)中的每種成分都能夠獲得特殊的語(yǔ)義載荷[10]。本詩(shī)中，每一節(jié)的韻律是相同的，而全詩(shī)的韻律則構(gòu)成了七種不同的調(diào)子，像音樂(lè)中的七個(gè)音符一樣節(jié)奏優(yōu)美。單節(jié)詩(shī)的韻律統(tǒng)一化加強(qiáng)了全詩(shī)整體上的美感，而七節(jié)詩(shī)在韻律對(duì)比上的差異又形成了一種富于變化的錯(cuò)落感，是對(duì)立統(tǒng)一的完美結(jié)合，突出了本詩(shī)的主題，即愛(ài)戀的程度隨一周時(shí)間的變化而逐漸加深。

（二）詞匯上的突出

詞匯上的突出除了表現(xiàn)為形式上的失協(xié)外還表現(xiàn)為數(shù)量上的失衡。本詩(shī)中形式上的失協(xié)表現(xiàn)在為了押韻而改變?cè)~匯形式或使用不同歷史年代的詞匯。在第四節(jié)詩(shī)里，詩(shī)行14句末將village簡(jiǎn)寫(xiě)為vill，這完全是為了與詩(shī)行13行末的thrill押尾韻，因而是一種有動(dòng)因的突出，是為了實(shí)現(xiàn)韻律上的一致。早期現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期英語(yǔ)代詞發(fā)生了一個(gè)明顯的變化，即代詞thou，thy，thee已不再使用[11]。在詩(shī)行20 On Sunday night I longed for thee中，代詞thee為古英語(yǔ)寫(xiě)法，等同于現(xiàn)代用法中的you。在本詩(shī)的其它詩(shī)行中作者按照常規(guī)寫(xiě)法寫(xiě)作you，比如詩(shī)行15 I owned you were my dear one still中的you?？梢?jiàn)，作者在這里對(duì)you的使用進(jìn)行了歷史上不同時(shí)期上寫(xiě)法的轉(zhuǎn)換，將現(xiàn)代用法you轉(zhuǎn)換成了典雅古樸的thee，從而造成了失協(xié)突顯，使得作者的戀人前景化，強(qiáng)調(diào)了戀人在作者心中的重要位置。此類用法在愛(ài)情詩(shī)中并不少見(jiàn)。

詞匯上的失衡是作者通過(guò)數(shù)量上的重復(fù)來(lái)刻意強(qiáng)調(diào)的一種表達(dá)方式，由Halliday的功能語(yǔ)法進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)其效果是多元的，在本詩(shī)中作者在人稱指示詞的使用上具有極大的針對(duì)性，基本上是由第一人稱I發(fā)起話語(yǔ)，描述對(duì)象往往是第二人稱you（your），兩者的使用是明顯的詞匯重復(fù)。最早注意到重復(fù)對(duì)于語(yǔ)篇有銜接與連貫作用的是Halliday & Hasan （1976），他們將重復(fù)視為詞匯銜接的方式之一[12]。本詩(shī)中，人稱代詞的重復(fù)使用不僅可以促進(jìn)語(yǔ)篇的連接，更可以突顯敘述中心和主題內(nèi)容，即表現(xiàn)了“我”一周中每天都對(duì)“你”充滿了感情，并且這種感情是逐漸加深的。在這里，人稱代詞的重復(fù)不僅能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇意義上的銜接與連貫，還能體現(xiàn)“我”與“你”之間人際功能上的相互聯(lián)系。

（三）句法上的突出

不同的語(yǔ)言類型會(huì)使用不同的句型，而倒裝句即是詩(shī)歌中一種常見(jiàn)的話語(yǔ)組織方式。盡管英語(yǔ)的語(yǔ)序比較固定，但是，總是會(huì)使用一些倒轉(zhuǎn)的語(yǔ)序來(lái)實(shí)現(xiàn)某些特殊的功能，主要有強(qiáng)調(diào)和平衡，此外還有為了詩(shī)歌的韻律而倒轉(zhuǎn)的情況[13]。本詩(shī)的標(biāo)題為A Week，為了照應(yīng)標(biāo)題和體現(xiàn)按時(shí)間發(fā)展而展開(kāi)主題的目的，作者采取了突出時(shí)間的方式。詩(shī)行1中On Monday night作為時(shí)間狀語(yǔ)被置于句首，突出了時(shí)間變化的重要性，并且恰當(dāng)?shù)卣諔?yīng)了詩(shī)歌題目A Week。此外，詩(shī)行7、詩(shī)行10、詩(shī)行13、詩(shī)行20都將時(shí)間狀語(yǔ)置于句首，是一種語(yǔ)法表達(dá)上的失協(xié)，不僅將時(shí)間在本詩(shī)中前景化，也造成了時(shí)間在數(shù)量的失衡，具有雙重強(qiáng)調(diào)的意味?？梢?jiàn)，局部用法上的失協(xié)在更大范圍上看可以出現(xiàn)數(shù)量上的失衡，在詩(shī)歌分析中我們應(yīng)該將二者結(jié)合起來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)韻律的協(xié)調(diào)一致，有時(shí)需要通過(guò)移動(dòng)詩(shī)句中的某些成分。如詩(shī)行15 I owned you were my dear one still中，符合語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)序應(yīng)為I owned you were still my dear one，可為了與詩(shī)行13句末的thrill和詩(shī)行14句末的vill押尾韻，則只有打破原有的語(yǔ)序，將副詞still倒裝置于句末以形成完整的連續(xù)韻。

（四）及物性上的過(guò)程突出

Halliday三大元功能中的概念功能是講話者作為觀察者的功能，表達(dá)人們的社會(huì)經(jīng)歷和心理經(jīng)驗(yàn)。概念功能在語(yǔ)言中主要通過(guò)及物性系統(tǒng)（Transitivity system）來(lái)體現(xiàn)。該語(yǔ)義系統(tǒng)的作用在于將人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的所見(jiàn)所聞、所作所為分為六種過(guò)程：物質(zhì)過(guò)程（material process）、關(guān)系過(guò)程（relational process）、心理過(guò)程（mental process）、言語(yǔ)過(guò)程（verbal process）、行為過(guò)程（behavioral process）和存在過(guò)程（existential process）[9]。為了方便分析，本文將本詩(shī)分為十個(gè)句行，共十七個(gè)小句，通過(guò)下表（表1）我們可以清晰看到各個(gè)過(guò)程的分布情況。

表1：本詩(shī)中出現(xiàn)的及物性結(jié)構(gòu)（數(shù)量和比例）

過(guò)程類型 物質(zhì)過(guò)程 心理過(guò)程 關(guān)系過(guò)程 合計(jì)

個(gè)數(shù) 4 8 5 17

比例（%） 23.53 47.06 29.41 100.00

心理過(guò)程是表示“感覺(jué)”（perception）、“反應(yīng)”（reaction）和“認(rèn)知”（cognition）等心理活動(dòng)的過(guò)程，它主要是體現(xiàn)心理活動(dòng)的主體即“感覺(jué)者”對(duì)客體“現(xiàn)象”的感知[14]。關(guān)系過(guò)程指的是反映事物之間處于何種關(guān)系的過(guò)程。而物質(zhì)過(guò)程則表示參與者如何做某事的過(guò)程。為了細(xì)致的描摹一種漸變的心理變化，作者在過(guò)程中用了將近一半的心理過(guò)程來(lái)展現(xiàn)這種情緒的變化。此外，引起作者心理變化的對(duì)象是他的戀人，為了寫(xiě)出彼此的關(guān)系，作者也用了5個(gè)關(guān)系過(guò)程來(lái)展現(xiàn)這方面的情況。

從上表可知，心理過(guò)程在所有過(guò)程中所占比例最高（47.06%），數(shù)量上具有失衡的特征，形成了突顯，體現(xiàn)了本詩(shī)的主題，它與作者以第一人稱作為話語(yǔ)發(fā)起者有密切關(guān)系，反映了作者在類似獨(dú)白過(guò)程中復(fù)雜的心理活動(dòng)。此外，關(guān)系過(guò)程在本詩(shī)所有過(guò)程中的比例第二高（29.41%），這與詩(shī)人在人際功能方面的表達(dá)訴求有很大關(guān)系，與時(shí)間和感情流動(dòng)相連接，反映了詩(shī)人對(duì)戀人的愛(ài)隨著時(shí)間的推移而不斷深入的急切心情。

（五）修辭上的突出

隱喻是詩(shī)歌中最常見(jiàn)的修辭手段之一。正因?yàn)樗膹V泛使用和巨大作用，隱喻在詩(shī)歌的創(chuàng)造性中處于中心地位[15] （P150）。在很多詩(shī)歌中，隱喻的使用會(huì)造成數(shù)量上的失衡，從而出現(xiàn)突顯。此外，由于參照范圍的不同，在某一局部是常規(guī)的，而到更大的范圍內(nèi)就會(huì)成為偏離的。例如，在詩(shī)歌中運(yùn)用比喻手段是詩(shī)歌語(yǔ)言的常規(guī)，但與整體語(yǔ)言相比，這種用法是偏離的[8]。在最后一節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人對(duì)戀人的愛(ài)達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的地步，此時(shí)沒(méi)有戀人的生活對(duì)于作者而言完全是多余了。為了體現(xiàn)這種熾熱的心情，作者在詩(shī)行19中首次使用了隱喻“As wing-clipt sea-gull for the sea”，將自己渴望見(jiàn)到戀人的心情比作海鷗希望見(jiàn)到大海。盡管比喻是詩(shī)歌語(yǔ)言的特征之一，可是本詩(shī)由于只在最后一節(jié)詩(shī)中才出現(xiàn)了隱喻表達(dá)，因此它不構(gòu)成數(shù)量上的突出。相對(duì)于本詩(shī)整體而言，這個(gè)比喻應(yīng)該被視為性質(zhì)上的偏離，是性質(zhì)上的突出。它通過(guò)隱喻的使用造成了修辭上的突出，用形象化的語(yǔ)言將本詩(shī)的感情推向極致，表現(xiàn)了詩(shī)人與戀人無(wú)法割舍的強(qiáng)烈感情。

四、結(jié)語(yǔ)

文體和意義應(yīng)該是兩個(gè)不可分割的整體，形式主義文體學(xué)著重研究文本的形式特征，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法。功能文體學(xué)將文體的研究置于具體的情景語(yǔ)境中，將文本視為意義選擇的結(jié)果，不僅關(guān)注文本的形式特征，更關(guān)注形式是如何用來(lái)組織意義的。功能文體學(xué)依托系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)提供的分析工具可以完善傳統(tǒng)的文體學(xué)研究，如及物性分析。此外，將有動(dòng)因的突出歸于前景化也有利于對(duì)文體價(jià)值的深入研究，避免了對(duì)文本表達(dá)形式上的盲目獵奇，使得文本形式和內(nèi)容真正統(tǒng)一起來(lái)。近年來(lái)，功能文體學(xué)在廣度和深度上都有新的發(fā)展，在文本類型上突破了文學(xué)語(yǔ)篇的范圍，在分析手段上汲取了多模態(tài)和評(píng)價(jià)理論的分析框架，在研究方法上也吸收了語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的實(shí)證分析。我們相信，依托于以上新發(fā)展，詩(shī)歌中的突出將會(huì)得到更好的研究。

注釋：

[1]徐江清：《國(guó)內(nèi)哈代詩(shī)歌研究綜述》，衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年，第2期，第81-84頁(yè)。

[2]郭妍：《托馬斯·哈代詩(shī)歌研究述評(píng)》，世界文學(xué)評(píng)論，2007年，第2期，第300-304頁(yè)。

[3]申丹：《有關(guān)功能語(yǔ)言學(xué)的幾點(diǎn)思考》，外國(guó)語(yǔ)，1997年，第5期，第1-7頁(yè)。

[4]Halliday，M.A.K：Explorations in the Functions of Language，London：Edward Arnold，1973.

[5]張德祿：《語(yǔ)言的功能與問(wèn)題》，北京：高等教育出版社，2005年版。

[6]Halliday，M.A.K：Linguistic function and literary style：an inquiry into thelanguage of William Goldings The Inheritors，S.Chatman （ed.）：Literary Style：A Symposium，Oxford University Press，1971，P330-368.

[7]萬(wàn)燚：《略論哈代的愛(ài)情詩(shī)與死亡詩(shī)》，四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006年，第1期，第107-109頁(yè)。

[8]秦秀白：《文體學(xué)概論》，長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1988年版。

[9]Halliday，M.A.K：An Introduction to Functional Grammar，London：Edward Arnold，1985/1994.

[10]吳迪：《文學(xué)與音樂(lè)的美妙結(jié)合—論哈代文學(xué)作品中的音樂(lè)性》，浙江大學(xué)學(xué)報(bào)，2001年，第1期，第42-48頁(yè)。

[11]秦秀白：《英語(yǔ)語(yǔ)體和文體要略》，上海：上海外語(yǔ)教育出版社，2001年版。

[12]Halliday，M.A.K. & Hasan，R：Cohesion in English，London：Longman，1976.

[13]劉世生，朱瑞清：《文體學(xué)概論》，北京：北京大學(xué)出版社，2006年版。

[14]胡壯麟，朱永生，張德祿：《系統(tǒng)功能語(yǔ)法概論》，長(zhǎng)沙：湖南教育出版社，1989年版。

[15]Leech，G.N.A：Linguistic Guide to English Poetry，London：Longman，1969.

（楊華波 ?福建廈門(mén) ?廈門(mén)大學(xué)外文學(xué)院 ?361000）