高中體育教學(xué)中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)

趙宇飛

摘 要：在高中體育教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)非常重要，這不僅能夠有效地作用于現(xiàn)階段的體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)還能夠良好地作用于學(xué)生的未來(lái)，讓其具備更加堅(jiān)韌的品格和拼搏的意識(shí)。

關(guān)鍵詞：高中體育；培養(yǎng)策略；體育意識(shí)

在當(dāng)代的高中體育教學(xué)中，教師的責(zé)任絕不僅局限于通過(guò)體育教學(xué)來(lái)塑造學(xué)生強(qiáng)健的體魄和傳授體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，而是要更為全面地培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)體育的學(xué)習(xí)而具備良好的體育精神，形成良好的意志品質(zhì)和堅(jiān)韌的性格等，這些都是能夠?yàn)閷W(xué)生在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之中提供強(qiáng)大的內(nèi)在推動(dòng)力的優(yōu)秀品質(zhì)。作為教師應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，并且通過(guò)自身的教學(xué)努力來(lái)有效地培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。

一、激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣

興趣是任何一門(mén)學(xué)科教學(xué)所必不可少的基礎(chǔ)，體育教學(xué)同樣也是如此。在體育教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低在很大程度上決定著學(xué)生對(duì)于這門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，諸多的教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)興趣的催使之下，學(xué)生的注意力、思維能力以及主觀能動(dòng)力都會(huì)處于一個(gè)較高的水平，在體育教學(xué)中對(duì)于學(xué)生興趣的激發(fā)將會(huì)在很大程度上調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參與積極性，并在不斷的參與之中感悟體育，從而為學(xué)生體育意識(shí)的形成奠定基礎(chǔ)。

二、弘揚(yáng)體育精神

對(duì)于學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)需要教師較比以往以體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能傳授為主的教學(xué)模式做出必要的改變，要更加注重體育精神的傳播和弘揚(yáng)，要用體育精神來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生用心去學(xué)習(xí)體育而不僅是用身體去學(xué)習(xí)體育。體育精神強(qiáng)調(diào)堅(jiān)韌的品格和頑強(qiáng)的毅力，也強(qiáng)調(diào)在競(jìng)爭(zhēng)之中尊重對(duì)手、尊重同伴，這些精神都是現(xiàn)階段高中學(xué)生所不具備的內(nèi)在品格，而體育意識(shí)與體育精神有著高度的契合，都是以塑造學(xué)生良好的內(nèi)在品質(zhì)為教育目標(biāo)，所以在體育意識(shí)的培養(yǎng)方面教師應(yīng)該注重對(duì)于體育精神的傳播和弘揚(yáng)，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)技能的傳授以及競(jìng)技比賽的組織等讓學(xué)生多多的參與體育，在實(shí)踐之中進(jìn)行感悟，而不是要將這種教學(xué)工作停留在課堂理論教學(xué)之中。

總之，在高中階段的體育教學(xué)中，對(duì)于體育意識(shí)的培養(yǎng)有著極為深刻的意義，學(xué)生體育意識(shí)的提高對(duì)于現(xiàn)階段的體育教學(xué)有著良好的促進(jìn)和保證作用，而更為關(guān)鍵的是，學(xué)生會(huì)在良好的體育意識(shí)的作用之下形成良好的意志品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都對(duì)學(xué)生未來(lái)的人生有著很積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

趙偉.淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略[J].當(dāng)代體育科技，2014（7）.

編輯 韓 曉