加強(qiáng)與改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)分析

格桑扎西　羅布次仁　林鴻雁　齊潔

摘 要：高校思想政治教育工作是提高大學(xué)生思想政治覺悟的重要陣地，思想政治教育工作是高校工作的重要組成部分，隨著我國高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)張，大學(xué)生的數(shù)量也顯著增多，但是高校思想政治教育工作沒有及時(shí)跟上教學(xué)要求，甚至出現(xiàn)了高校學(xué)生思想政治工作的真空地帶，影響了大學(xué)生的健康成長。本文以高校思政工作隊(duì)伍入手，分析了高校學(xué)生思政工作隊(duì)伍建設(shè)的必要性，并針對(duì)其隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；思想政治教育；工作隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）02-0276-02

隨著時(shí)代的發(fā)展，高校的職能也在潛移默化中發(fā)生變化，當(dāng)前高校都忙于升級(jí)其教育模式，側(cè)重于學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)以及科研工作的發(fā)展，但是忽視了大學(xué)生的思想政治教育工作，從而造成大學(xué)生很容易受到社會(huì)不良思潮的影響，不利于其健康成長。高校思政教育工作缺失更多的是體現(xiàn)在工作隊(duì)伍建設(shè)不完善，跟不上時(shí)代教育的發(fā)展，從而影響了思政教育工作的開展。

1.高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的重要性

高校學(xué)生思政教育工作是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的需要，思想政治教育工作有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和事業(yè)觀，對(duì)我國社會(huì)主義事業(yè)有正確的認(rèn)知，同時(shí)有助于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗、遵紀(jì)守法的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，從而有效抵制不良思潮的腐蝕。當(dāng)前高校大學(xué)生屬于養(yǎng)尊處優(yōu)的一代年輕人，其沒有經(jīng)歷過艱苦的生活，父母為其提供了豐富的物質(zhì)條件，因此，很多大學(xué)生雖然具有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，但是沒有堅(jiān)強(qiáng)的心智，同時(shí)很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)沒有清晰的認(rèn)知，更沒有把個(gè)人理想和社會(huì)理想結(jié)合在一起，因此加強(qiáng)高校大學(xué)生思政工作有效性勢在必行。加強(qiáng)思政工作隊(duì)伍建設(shè)有助于提升工作隊(duì)伍的政治覺悟，從而更好的服務(wù)于教育工作中，只有把制度建設(shè)放在首位才能保證教育工作的開展，使工作人員為教育工作貢獻(xiàn)自己的力量，從而幫助學(xué)生樹立良好的思政覺悟，端正對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的認(rèn)知，明白自我在社會(huì)分工中的貢獻(xiàn)，以高昂的熱情和動(dòng)力十足的沖勁投身到社會(huì)主義建設(shè)中。從教育工作者的角度來看，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)有利于提高教育工作的實(shí)效性，尤其是端正教育人員職業(yè)素質(zhì)觀念，有助于其在今后的工作崗位中兢兢業(yè)業(yè)工作，同時(shí)教育工作有助于其自我意識(shí)解放，提高工作主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，并在工作中保持健康的心理狀態(tài)。

2.當(dāng)前高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀分析

（1）工作隊(duì)伍體制定位不明確

高校思政教育工作要有體制作為保障，但是很多高校的工作隊(duì)伍體制定位不完善，思政教育工作沒有沒有明確的負(fù)責(zé)部門，從而造成很多教育工作不能及時(shí)開展，尤其是各個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)的教育工作分配到基層時(shí)就會(huì)使得教育工作針對(duì)性不強(qiáng)，而很多教育隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)還承擔(dān)著其他的行政和教學(xué)工作，思政教育工作處于學(xué)校工作末端。當(dāng)前的社會(huì)形勢要求學(xué)校把思政教育工作作為主抓工作，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，避免高校思想政治教育工作出現(xiàn)“形式主義”的現(xiàn)象，但是工作隊(duì)伍體制定位不明確難免會(huì)造成思政工作流于表面，偏移學(xué)生主體，無法達(dá)到理想的教育效果。

（2）隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)不強(qiáng)、成效不佳

根據(jù)國家教育部的規(guī)定，高校思想政治教育工作的人員配比必須到達(dá)1：200學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)配置，但是很多高校的思政教育工作人員嚴(yán)重不足，尤其是隨著高校擴(kuò)張，學(xué)生數(shù)量激增給思政教育工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)校一方面承擔(dān)著學(xué)生管理工作和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的實(shí)施，另一方面則需要加強(qiáng)學(xué)生思想政治覺悟的提升工作，而高校很難保持三個(gè)方面工作齊頭并進(jìn)，從而縮短了思政教育課程，其工作隊(duì)伍建設(shè)也缺乏重點(diǎn)，教育成效不佳。很多學(xué)校把保證教學(xué)秩序進(jìn)行或者學(xué)生安全不出問題作為工作基本要求，很多工作開展都圍繞著這一工作進(jìn)行，學(xué)生工作隊(duì)伍的思想政治教育工作重點(diǎn)不突出， 成效不明顯。

（3）思政教育隊(duì)伍人才缺乏

思想政治教育工作的特點(diǎn)是工作量較大、工作組織繁雜、責(zé)任大、付出多，這些特點(diǎn)都直接影響了人才隊(duì)伍的組建，很多教師都是兼職從事思政教育工作，從而造成了工作隊(duì)伍不穩(wěn)定，缺乏專業(yè)的教育人才。人才隊(duì)伍工作人員要長時(shí)間保持和學(xué)生的聯(lián)系，并技術(shù)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，針對(duì)學(xué)生思維方式變化來設(shè)置教育計(jì)劃和教育課程，但是人才隊(duì)伍建設(shè)不完善極易造成教師把這一崗位作為工作跳板，不能長時(shí)間扎根于教育隊(duì)伍，這樣十分不利于學(xué)生工作的連續(xù)性進(jìn)行，更不利于教師提升工作水平、積累工作經(jīng)驗(yàn)。很多高校人才隊(duì)伍存在著結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象，老教師占據(jù)的比例普遍偏高，教育隊(duì)伍缺乏豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣一支工作隊(duì)伍很難實(shí)現(xiàn)教育工作連續(xù)性，老教師采用傳統(tǒng)的教育方式很難引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想覺悟的升級(jí)，從而影響了思想政治教育工作的成效性。

3.高校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)策略

（1）強(qiáng)化思想政治工作的認(rèn)知

針對(duì)高校思想政治工作隊(duì)伍缺乏工作認(rèn)知的問題，學(xué)校要重視對(duì)工作隊(duì)伍的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變工作隊(duì)伍的工作認(rèn)知，讓工作人員深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，真正腳踏實(shí)地的去完成教育工作。首先，要在工作隊(duì)伍中秉承著“服務(wù)學(xué)生、以人為本”的工作理念，端正工作教師的思想政治覺悟，調(diào)動(dòng)其服務(wù)于學(xué)生的工作積極性；再者，教師隊(duì)伍要清楚認(rèn)識(shí)到思想政治工作對(duì)學(xué)生的影響，結(jié)合高校大學(xué)生的思想特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣來進(jìn)行思想引導(dǎo)，幫助其樹立良好的思想政治意識(shí)，提高教師對(duì)思政教育工作的歸屬感。

（2）穩(wěn)定高校思想政治工作熱情

思想思想政治教育工作的責(zé)任較強(qiáng)，同時(shí)其工作量較大，再者隨著時(shí)代的發(fā)展，很多大學(xué)生認(rèn)為思想政治教育已經(jīng)不符合社會(huì)的需求，因此教育工作的阻力較大，很容易造成工作隊(duì)伍的工作熱情降低。因此，學(xué)校首先要穩(wěn)定工作隊(duì)伍的思想政治工作熱情，激勵(lì)教師強(qiáng)化對(duì)思政教育工作的熱情，從教育工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí)要鼓勵(lì)教師深入研究思政教育的相關(guān)理論，做到實(shí)踐結(jié)合實(shí)際，把相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提升思政教育工作的專業(yè)性，而教師也可以在教學(xué)工作中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，升華自我的思政覺悟。

（3）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視

高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視思政隊(duì)伍建設(shè)，并把思想政治教育工作作為學(xué)校事務(wù)的重要組成部分，把其和其他學(xué)科同等對(duì)待，在后勤保障、教學(xué)開展等方面給予足夠的支持，給予教育隊(duì)伍工作支持。從我黨發(fā)展的歷史中可以看出，思想政治教育工作是開展其他工作的生命線，只有做好學(xué)生思政教育工作才能保證各項(xiàng)管理工作的順利進(jìn)行，因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立重視工作隊(duì)伍的工作作風(fēng)，從根本上把思政教育工作看作是工作重中之重，為思政工作隊(duì)伍的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

（4）提高工作隊(duì)伍的工作素質(zhì)

提高思政工作隊(duì)伍的工作素質(zhì)首先要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)組成，引入年輕的思政教育人才，發(fā)揮其工作積極性高、工作方法多樣化的優(yōu)勢，用年輕的工作人員和大學(xué)生保持良好的思想溝通，增強(qiáng)思政教育工作的有效性。但是我們也應(yīng)當(dāng)看到年輕的教育人員會(huì)存在著理論知識(shí)不扎實(shí)、工作作風(fēng)不扎實(shí)問題，首先要提高工作隊(duì)伍的思政覺悟，對(duì)本職工作產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義事業(yè)和馬克思主義的認(rèn)同感，在工作中保持扎實(shí)的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)。再者要豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，在思政教育中主動(dòng)幫助學(xué)生解決實(shí)際的問題，引導(dǎo)學(xué)生提升自身的思想政治覺悟，同時(shí)教育人員要具備較強(qiáng)的思維靈活性，對(duì)思政教育工作有廣闊性和深刻性的認(rèn)知。

4.結(jié)語

總而言之，隨著社會(huì)的發(fā)展，高校大學(xué)生的思維方式也逐步發(fā)生變化，很多大學(xué)生容易受到不良思潮的影響，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)產(chǎn)生懷疑，同時(shí)在自身崗位中存在著思想不堅(jiān)定的問題。因此，高校要重視思政教育工作，從教育工作隊(duì)伍建設(shè)入手，強(qiáng)化工作人員的工作認(rèn)知和工作熱情，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視隊(duì)伍建設(shè)，成為工作隊(duì)伍發(fā)展注入堅(jiān)強(qiáng)的后盾，從而全面提高工作隊(duì)伍工作素質(zhì)，改善高校思政教育工作現(xiàn)狀。

（作者單位：西藏大學(xué)工學(xué)院）

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