大學(xué)讀物類(lèi)圖書(shū)編輯的幾點(diǎn)思考

沈鴻雁　王琳

摘要：隨著圖書(shū)市場(chǎng)的發(fā)展，大學(xué)讀物類(lèi)圖書(shū)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也如火如荼，筆者針對(duì)大學(xué)生圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)的不確定性、從眾性和不穩(wěn)定性三個(gè)特點(diǎn)，提出了大學(xué)讀物編輯策劃的三點(diǎn)建議：知己知彼，建立學(xué)生書(shū)友會(huì)；內(nèi)容為王，裝幀設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔；聚少成多，選題注重連續(xù)性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)讀物類(lèi)圖書(shū)；編輯；思考

隨著我國(guó)出版業(yè)發(fā)展規(guī)模的壯大，圖書(shū)出版的市場(chǎng)空前繁盛，競(jìng)爭(zhēng)之勢(shì)也如火如荼。受中小學(xué)教材教輔政府采購(gòu)及循環(huán)利用的影響，利潤(rùn)空間越來(lái)越低。出版社把利潤(rùn)目標(biāo)放在了大學(xué)教材教輔上。但是由于教育部規(guī)定大學(xué)不得強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教材，導(dǎo)致許多大學(xué)教材的營(yíng)銷(xiāo)發(fā)行難上加難。因此，大學(xué)生一般讀物、考研培訓(xùn)等書(shū)籍成為出版社的“必爭(zhēng)之地”。

由于大學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，他們一般呈現(xiàn)如下購(gòu)買(mǎi)特點(diǎn)：

一、不確定性

大學(xué)生們的心理需求層次多，變化快，易受影響并易轉(zhuǎn)移，購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)往往不明確。因此他們的購(gòu)買(mǎi)行為有強(qiáng)烈的不確定性。只有一小部分人是專(zhuān)門(mén)沖著某個(gè)出版社或某個(gè)作者去的，而是通常根據(jù)在圖書(shū)翻閱過(guò)程中的相互比較來(lái)決定最終選擇。一般圖書(shū)，他們可能會(huì)受新聞熱點(diǎn)、心理狀態(tài)、個(gè)人喜好等的影響；教輔類(lèi)圖書(shū)可能會(huì)選擇講解詳盡、分析透徹的。也就是說(shuō)，相對(duì)于圖書(shū)裝幀設(shè)計(jì)，圖書(shū)的內(nèi)容及分欄設(shè)目更重要。如何讓圖書(shū)體例設(shè)置更合理，內(nèi)容搭配更完善，能在瞬間抓住讀者是出版社要著重考慮的問(wèn)題。

二、從眾性

大學(xué)生以校園生活為主，“群居”的特點(diǎn)之一就是交流頻繁。在圖書(shū)及教輔的優(yōu)劣上也會(huì)形成觀點(diǎn)的匯集與碰撞。一些好的圖書(shū)自然“聲名遠(yuǎn)波”，尤其是教輔類(lèi)，如人大出版社在“考研一族”中就享有盛譽(yù)。而另外一些教輔被輿論淘汰——即使某些傳播的觀點(diǎn)是帶有偏執(zhí)或者錯(cuò)誤。假設(shè)一本書(shū)被一個(gè)人購(gòu)買(mǎi)，那可能有幾個(gè)人先后借閱，可能有十幾個(gè)人聽(tīng)說(shuō)了它的質(zhì)量水平。在選擇同類(lèi)型書(shū)的時(shí)候，從前得到的外界評(píng)價(jià)就會(huì)先人為主地起到?jīng)Q定作用。

三、武斷性

學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)或教輔時(shí)往往帶有較大期望。如是否能對(duì)自己糾結(jié)的狀態(tài)有明確的指導(dǎo)，讀了這本書(shū)是否會(huì)對(duì)我的人生有所幫著，是否會(huì)對(duì)考試形勢(shì)甚至考試內(nèi)容的預(yù)測(cè)。一旦購(gòu)書(shū)者體驗(yàn)了某書(shū)的預(yù)測(cè)失敗，該購(gòu)書(shū)者往往也會(huì)拒絕同一作者的其他書(shū)籍，會(huì)認(rèn)為作者水平低下。這不同于觀眾對(duì)導(dǎo)演的評(píng)判：這部片不好，觀眾仍期待他的下一部。買(mǎi)書(shū)上，一旦消費(fèi)者形成“閱讀失望”，想改變印象不太容易。

針對(duì)以上特點(diǎn)，作為一名大學(xué)讀物編輯，筆者認(rèn)為在此類(lèi)圖書(shū)的策劃及成書(shū)過(guò)程中，要盡量做到以下幾點(diǎn)：

（1）知己知彼，建立自己的“學(xué)生書(shū)友會(huì)”

粉絲正在變，也是當(dāng)下最火的資源。處在大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息的融通是做事情的前提。圖書(shū)出版都已經(jīng)到了“眾籌”時(shí)代，我可以依據(jù)我的喜好“定做”我喜歡的圖書(shū)。作為圖書(shū)編輯，也一定要轉(zhuǎn)換思維，利用已經(jīng)出版的有一定熱度的圖書(shū)，通過(guò)微博、微信等方式，凝聚一部分比較活躍的學(xué)生讀者，通過(guò)這種互動(dòng)來(lái)了解他們的喜好及心理特點(diǎn)，策劃讓學(xué)生喜歡的圖書(shū)選題。

（2）內(nèi)容為王，裝幀設(shè)計(jì)不必過(guò)于花哨

圖書(shū)是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，永遠(yuǎn)是“內(nèi)容為王”。筆者責(zé)編的一本圖書(shū)《十年，正青春

我和農(nóng)民頻道的故事》，定位為新聞?lì)悓?zhuān)業(yè)大學(xué)生的一般讀物。當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了多種不同風(fēng)格的封面，在作者與一些學(xué)生溝通后，選用了最簡(jiǎn)單的一種，封面只有標(biāo)題幾個(gè)大字，學(xué)生卻特別喜歡，認(rèn)為視覺(jué)效果很美。而許多大學(xué)生教輔卻都強(qiáng)調(diào)“視覺(jué)沖擊”，封面裝禎應(yīng)用多種元素，超粗超大的字體、夸大其辭的廣告，給人一種華而不實(shí)的感覺(jué)。如某些考研類(lèi)書(shū)籍，在封面上對(duì)名師極力吹捧，什么“中國(guó)第一人”“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”“寶典”“秘笈”等，如此危言聳聽(tīng)，何來(lái)賞心悅目的內(nèi)容？

（3）聚少成多，選題注重連續(xù)性

許多編輯會(huì)認(rèn)為選題的連續(xù)性及“品牌”運(yùn)作是一件難以運(yùn)作的事情。其實(shí)，一般圖書(shū)也能運(yùn)作一些“小眾”品牌，尤其是對(duì)于大學(xué)讀物。一般某個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一旦在某類(lèi)圖書(shū)中讀到了他想要的東西，在學(xué)習(xí)期間，他一定還會(huì)再來(lái)找相關(guān)的此類(lèi)圖書(shū)。筆者責(zé)編的圖書(shū)中有一套“馬克思主義與當(dāng)代中國(guó)”叢書(shū)，就是此例。最開(kāi)始只是一個(gè)作者要出版一部自己的博士論文，后來(lái)又陸續(xù)聯(lián)系了一些此類(lèi)作者，最后形成了一個(gè)系列，雖然銷(xiāo)量不是很大，但也受到了此類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的歡迎，同時(shí)豐富了出版社的圖書(shū)種類(lèi)，為以后的選題市場(chǎng)開(kāi)拓打下了基礎(chǔ)。

綜上，是筆者在工作實(shí)踐中對(duì)大學(xué)讀物類(lèi)圖書(shū)編輯一點(diǎn)粗淺的思考。相信只要編輯認(rèn)真做好每一本圖書(shū)，并在圖書(shū)的編輯過(guò)程中尋得一些規(guī)律，做成一些品牌，一定也能形成屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。