變式訓(xùn)練在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用

錢香

摘 要： 新課程改革倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面教育，在初中數(shù)學(xué)課堂上，要注重以學(xué)生為主體，實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的素質(zhì)教育方式。為了達(dá)到教育目標(biāo)，可以采用變式訓(xùn)練方法，對(duì)初中數(shù)學(xué)概念、定理、法則等進(jìn)行變式的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生采用發(fā)散的數(shù)學(xué)思維，在數(shù)學(xué)習(xí)題中融入創(chuàng)新和變通的理念，在變式訓(xùn)練的量變到質(zhì)變的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自我數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)新突破。

關(guān)鍵詞： 變式訓(xùn)練 初中數(shù)學(xué) 教學(xué)應(yīng)用

初中數(shù)學(xué)是一門抽象性較強(qiáng)的課程，在初中數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生易于陷入被動(dòng)、機(jī)械的解題思路中，對(duì)于變化的初中數(shù)學(xué)習(xí)題存在僵化的思維模式，因而要注重對(duì)初中生數(shù)學(xué)知識(shí)的變式訓(xùn)練教學(xué)，通過(guò)學(xué)生數(shù)學(xué)思維模式的拓展，化解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的僵化狀態(tài)，在活躍課堂氛圍的基礎(chǔ)上，探索初中數(shù)學(xué)中有趣的內(nèi)容，從而激發(fā)出學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和好奇心，在變式訓(xùn)練的教學(xué)方式下，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)加以系統(tǒng)化、條理化，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整體構(gòu)建，克服狹隘的思維，拓展思路，強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

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