創(chuàng)新高職市場營銷教學(xué)　促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

禹化穎

(臨沂職業(yè)學(xué)院，山東 臨沂 276000)

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創(chuàng)新高職市場營銷教學(xué)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

禹化穎

(臨沂職業(yè)學(xué)院，山東 臨沂 276000)

摘要：高職院校在專業(yè)教學(xué)中在教學(xué)上主要側(cè)重于實踐操作與實踐能力的培養(yǎng)。而市場營銷專業(yè)的實踐性非常強(qiáng)，在教學(xué)中，單憑說教，無法實現(xiàn)實踐能力的提高。所以在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)高職院校目前教學(xué)過程中存在的問題，創(chuàng)新高職市場營銷教學(xué)模式與教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)的提高。

關(guān)鍵詞：高職院校；專業(yè)；教學(xué)；實踐；市場營銷；能力；模式

1前言

高職院校即高等職業(yè)院校，主要是為我國用人單位培養(yǎng)具有專業(yè)技能的管理人才和技術(shù)型人才的院校，不屬于高級人才及科研人才輸送學(xué)校，教學(xué)上更加注重實踐能力與操作能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生的動手能力較強(qiáng)的學(xué)校。其主要作用是擔(dān)負(fù)著為我國的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)等基層部門或單位輸送應(yīng)用型的專業(yè)人才。高職市場營銷專業(yè)在教學(xué)上，應(yīng)側(cè)重于動手能力的培養(yǎng)，要重視實踐與理論相結(jié)合的專業(yè)能力培養(yǎng)，但是在目前，我國的市場營銷專業(yè)教學(xué)當(dāng)中存在著理論教學(xué)較多而實踐較少的情況，同時教學(xué)體系還不完善，高職市場營銷專業(yè)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，從而更好的促進(jìn)我國的高職市場營銷專業(yè)人才的培養(yǎng)。

2高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)中存在的問題

2.1專業(yè)發(fā)展定位尚不明確。在我國目前高職市場營銷專業(yè)尚未形成統(tǒng)一的教學(xué)體系，主要是由于高職市場營銷專業(yè)的課程體系還未明確，專業(yè)人才的培養(yǎng)與特色人才培養(yǎng)還未取得明顯的進(jìn)展，故我國的高職市場營銷專業(yè)的發(fā)展尚未準(zhǔn)確定位。

2.2專業(yè)教學(xué)模式單一。高職市場營銷專業(yè)在教學(xué)過程中，由于專業(yè)教學(xué)模式比較單一，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性受到影響，個性特點無法得到伸展。由于客觀條件的限制，教師無法實現(xiàn)因材施教，學(xué)生的專業(yè)興趣得不到延伸與培養(yǎng)，從而導(dǎo)致創(chuàng)新教育無法施展。由此使得高職市場營銷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的專業(yè)能力無法適應(yīng)市場要求，理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)，從而使得用人企業(yè)在招聘高職市場營銷專業(yè)畢業(yè)生以后，只能重新進(jìn)行再培訓(xùn)，因而增加了用人成本，也使得畢業(yè)招聘單位的用人積極性大打折扣。

2.3專業(yè)人才的時代行業(yè)特征不明顯。由于高職市場營銷專業(yè)特征不明顯，在專業(yè)課程的設(shè)置上，專業(yè)信息化課程不多，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度不夠，從而使課程內(nèi)容無法跟上時代的發(fā)展，且用人單位在招聘人才時，重視專業(yè)人才的德育發(fā)展情況，即對畢業(yè)生的職業(yè)道德要求較高，更加重視專業(yè)人才的服務(wù)意識及職業(yè)道德素質(zhì).由于教育過程中學(xué)生接觸實踐的機(jī)會較少，從而使職業(yè)道德教育較少，高職市場營銷人才無法滿足用人單位的需求。

2.4高職市場營銷教學(xué)重理論輕實際。高職院校在教學(xué)過程中，重視理論教學(xué)，雖然意識到實踐的重要性，但是無法使全部課程均實現(xiàn)實際操作，還有一部分人認(rèn)為實踐那是畢業(yè)以后的事情，從而使理論脫離實際，導(dǎo)致學(xué)生也無機(jī)會接觸實際，從而使專業(yè)人才的質(zhì)量受到影響。

2.5考核手段與教學(xué)方法相對簡單。由于重視理論輕實踐，從而使學(xué)生的動手能力大打折扣，使用現(xiàn)代信息技術(shù)能力不足，無法實現(xiàn)與時俱進(jìn)。專業(yè)教材的選用，由于照搬或模仿國外理論較多，從而脫離了我國國情，創(chuàng)新思想與實踐難以結(jié)合，并且市場營銷專業(yè)的實踐應(yīng)用性較強(qiáng)，教學(xué)中實際與理論聯(lián)系不足，無法體現(xiàn)出教學(xué)的應(yīng)用性。同時考核也偏重于理論，學(xué)生畢業(yè)后與教師的溝通較少，從而無法把握自身的不足，自我提高受到限制。

3創(chuàng)新市場營銷教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

3.1明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。確定我國高職院校市場營銷專業(yè)體系模式，明確定位市場營銷專業(yè)課程體系，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)。我國職業(yè)教育部門相關(guān)規(guī)定中指出，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，由此我們應(yīng)當(dāng)注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。由于高職院校學(xué)生更加側(cè)重于實踐能力，而不是培養(yǎng)單一學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，固在培養(yǎng)市場營銷專業(yè)人才的過程中，應(yīng)當(dāng)注重實際操作能力和應(yīng)用能力。專業(yè)課教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，人才培養(yǎng)的目標(biāo)與普通本科院校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)不同，要堅持實際操作能力的培養(yǎng)，要確定以理論知識為輔的教學(xué)新理念。

3.2加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)。市場營銷專業(yè)，屬于實踐性較強(qiáng)的一門專業(yè)，在教學(xué)中，需要實踐和操作能力的全面支撐，才能更好的完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。尤其是在目前的新時期，我國的就業(yè)形勢和市場競爭都十分殘酷，所以要求高職院校的教師，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)迎難而上，加強(qiáng)對高職院校市場營銷專業(yè)教學(xué)的創(chuàng)新，并加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)能力的培養(yǎng)，多創(chuàng)造實習(xí)機(jī)會，辦好校企聯(lián)合，創(chuàng)辦實踐基地，加強(qiáng)對學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展，更好的適應(yīng)市場需求。

3.3創(chuàng)新教育教學(xué)方式。在實際教學(xué)中，加強(qiáng)高職市場營銷教學(xué)模式的改善，加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力為基礎(chǔ)，制定有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的新模式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更有利時機(jī)，打下更堅實的基礎(chǔ)。為了更好的進(jìn)行課程改革，在教學(xué)中引入先進(jìn)的教學(xué)新理念，提高學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)道德素質(zhì)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有利于學(xué)生實踐與操作能力的模擬教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)方式。

3.4通過實踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生操作能力。由于市場營銷專業(yè)具有極強(qiáng)的實踐操作性，所以在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)造實習(xí)與實踐機(jī)會，使學(xué)生能夠?qū)嶋H接觸到社會，參與到實訓(xùn)過程中去，能夠更好的促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)能力的學(xué)習(xí)。同時高職院校還應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實際情況，為學(xué)生提供多種形式的實踐活動，這對促進(jìn)教學(xué)具有重要的意義?？梢酝ㄟ^校企合作，還可以師生共同參與到社會實踐活動中去，教師可以適時指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，教師改變其主體地位，變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、參與者，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并切實提高學(xué)生專業(yè)操作能力。

4結(jié)束語

市場營銷學(xué)隨著信息時代的發(fā)展，也為市場營銷行為帶來了新的變化，通過媒體信息拓展市場營銷方式，是新時期教學(xué)中的重要一部分，也是創(chuàng)新市場營銷教學(xué)的新的發(fā)展方向，更是培養(yǎng)學(xué)生操作能力的關(guān)鍵。為了更好的創(chuàng)新高職市場營銷教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)緊跟時代步伐，完善教學(xué)體系的同時，通過新的教學(xué)手段，創(chuàng)造新的實踐機(jī)會，結(jié)合信息技術(shù)，切實提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與技能。

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中圖分類號:G712

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)04-0212-01