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      紀(jì)念館未來人才隊(duì)伍建設(shè)的思考

      2016-01-13 06:10:58張媛媛
      人力資源管理 2016年1期
      關(guān)鍵詞:紀(jì)念館抗戰(zhàn)人才培養(yǎng)

      張媛媛

      摘要:本文以重慶紅巖革命歷史博物館為例,著眼于抗戰(zhàn)類紀(jì)念館人才隊(duì)伍現(xiàn)狀,深入分析得出加強(qiáng)紀(jì)念館人才隊(duì)伍建設(shè)的策略,紀(jì)念館需要不斷創(chuàng)新愛國(guó)主義教育的理念和形式,在創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、使用和保護(hù)方面所作出的努力和貢獻(xiàn)。

      關(guān)鍵詞:抗戰(zhàn) 紀(jì)念館 人才培養(yǎng)

      目前,國(guó)內(nèi)各抗戰(zhàn)類紀(jì)念館在硬件建設(shè)上發(fā)展迅速,為紀(jì)念館事業(yè)邁上新臺(tái)階提供了必要條件。而加強(qiáng)博物館職工隊(duì)伍的建設(shè)和管理,是提高博物館業(yè)務(wù)工作水平、取得良好社會(huì)效益、辦好有中國(guó)特色的博物館的根本措施。所以,現(xiàn)代紀(jì)念館管理的核心問題是人的問題,人是紀(jì)念館中最重要也是最活躍的因素??梢哉f人才是博物館事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,一流的人才創(chuàng)造博物館一流的業(yè)績(jī),博物館內(nèi)人才的數(shù)量與質(zhì)量決定了紀(jì)念館的命運(yùn)。

      一、我國(guó)革命歷史博物館現(xiàn)狀

      當(dāng)前,國(guó)家在大力加強(qiáng)紅色文化建設(shè),不斷推進(jìn)紅色旅游發(fā)展,加大對(duì)革命紀(jì)念館的建設(shè)和投入。近幾年我國(guó)革命歷史博物館不僅十分重視文物的征集和保護(hù)工作,而且在不斷加強(qiáng)紀(jì)念館相關(guān)人才的建設(shè)和培養(yǎng)。

      二、加強(qiáng)紀(jì)念館人才隊(duì)伍建設(shè)的策略

      1.人才引進(jìn)

      對(duì)紀(jì)念館來說,人才引進(jìn)是一件長(zhǎng)期、重要的工作,要求注重人才的數(shù)量、質(zhì)量與發(fā)展前景,努力創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)和成就事業(yè)的環(huán)境。紅巖革命歷史博物館大力培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人,重點(diǎn)支持中青年人才培養(yǎng)。不斷調(diào)整和改善專業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu),開展引進(jìn)博士等人才工作,優(yōu)化專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。為解決紅巖聯(lián)線管理中心現(xiàn)有高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才缺乏的現(xiàn)狀,進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)家一級(jí)博物館建設(shè)在專業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的需求,因此,2013年組織人事處開展了引進(jìn)博士研究生工作,按照重慶市事業(yè)單位公開招聘人員工作人員的規(guī)定,積極與文廣局溝通協(xié)調(diào),通過筆試、面試、考察、公示、體檢等程序,成功引進(jìn)博士研究生一名,突破了紅巖聯(lián)線管理中心一直以來高學(xué)歷人才為零的空白。在2014年公開招聘專業(yè)技術(shù)人員工作中,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,以公平、公開、公正的方式為單位錄選優(yōu)秀的專業(yè)技為解決紅巖革命歷史博物館現(xiàn)有高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才缺乏的現(xiàn)狀,進(jìn)一步適應(yīng)國(guó)家一級(jí)博物館建設(shè)在專業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)上的需求,

      2.人才培養(yǎng)

      建設(shè)紀(jì)念館人才隊(duì)伍,還要對(duì)現(xiàn)有的紀(jì)念館工作人員進(jìn)行人才培養(yǎng)。對(duì)博物館工作者的培養(yǎng),是博物館經(jīng)營(yíng)管理上的關(guān)鍵問題。一個(gè)國(guó)家要使本國(guó)博物館事業(yè)有所發(fā)展,首先要加強(qiáng)博物館員的培養(yǎng),使之具有博物館工作者水平。紀(jì)念館要想擁有大量的創(chuàng)新型人才,還要依靠自身人才培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建。

      人才培養(yǎng),包括紀(jì)念館工作人員人員的上崗培訓(xùn)、在職培訓(xùn),以及在工作中邊干邊學(xué)。對(duì)新引進(jìn)的人才進(jìn)行紀(jì)念館專業(yè)知識(shí)及抗戰(zhàn)歷史的培訓(xùn),使他們盡快適應(yīng)崗位需要。紀(jì)念館要堅(jiān)持對(duì)每個(gè)新進(jìn)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),并到一線部門從事講解、接待等窗口服務(wù)工作3個(gè)月。這不僅可以使新進(jìn)人員盡快熟悉工作環(huán)境,更可以通過講解工作熟悉紀(jì)念館基本陳列,并通過講解而熟悉抗戰(zhàn)歷史,真正成為一名紀(jì)念館人。

      在近兩年的培訓(xùn)工作中,紅巖選派了多名處級(jí)干部參加重慶市委黨校學(xué)習(xí),4名專業(yè)技術(shù)人參加文物保護(hù)與修復(fù)培訓(xùn),10名講解員參加紅色旅游區(qū)導(dǎo)游講解師資培訓(xùn),多名科級(jí)干部參加宣傳文化系統(tǒng)掛職鍛煉。此外,還選送了10余名管理人員參加各類別的專業(yè)培訓(xùn),通過不同層次、不同專業(yè)的培訓(xùn),不僅豐富了干部職工的專業(yè)理論知識(shí),還使工作能力得到極大提升。

      3.人才激勵(lì)

      紀(jì)念館人力資源管理的核心問題是提高績(jī)效、改進(jìn)績(jī)效。首先要實(shí)現(xiàn)紀(jì)念館的長(zhǎng)足發(fā)展,實(shí)現(xiàn)紀(jì)念館的愛國(guó)主義教育功能,是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)。因此,在人才隊(duì)伍建設(shè)上,就要采用各個(gè)方面的激勵(lì)方法,在紀(jì)念館整個(gè)單位形成比學(xué)趕超這樣良好的工作氛圍,提升整個(gè)人才隊(duì)伍的素質(zhì)。

      首先是目標(biāo)激勵(lì)法。 我們的職工也一樣,渴望在這個(gè)單位上取得成功,也獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。紀(jì)念館要抓住這一點(diǎn),讓更多的員工參與到單位管理中,發(fā)揮出每一名員工的主人翁意識(shí)以及聰明才智,以目標(biāo)為激勵(lì)員工的原動(dòng)力。

      其次是成果激勵(lì)。紀(jì)念館可以在科學(xué)合理評(píng)定員工工作成果的基礎(chǔ)上,對(duì)獲得成果的員工給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),督促員工進(jìn)行抗戰(zhàn)史的研究,并對(duì)員工的創(chuàng)新成果進(jìn)行正面宣傳,形成人人想學(xué)、人人愿干的氛圍。對(duì)紀(jì)念館員工在抗戰(zhàn)史、中日關(guān)系史、抗戰(zhàn)文物、博物館及相關(guān)領(lǐng)域已發(fā)表的科研成果,按照不同標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這充分調(diào)動(dòng)了員工鉆研專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng)的積極性。

      最后是福利激勵(lì)。紀(jì)念館可以為員工設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的福利計(jì)劃,解決他們的后顧之憂,讓他們安心工作。紀(jì)念館的福利,除了政府規(guī)定基層員工固有的醫(yī)療保險(xiǎn)與住房公積金保障,還可以增加重大疾病險(xiǎn)等政策允許的職工互助和商業(yè)保險(xiǎn)。成了待遇留人、事業(yè)留人和感情留人的良好機(jī)制。

      三、結(jié)語(yǔ)

      紀(jì)念館是為社會(huì)服務(wù)的,同時(shí)它也是社會(huì)教育的重要組成部分。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,為了順應(yīng)時(shí)代紀(jì)念館的宣教工作,必須不斷加強(qiáng)對(duì)未來人才隊(duì)伍的建設(shè)。只有與時(shí)俱進(jìn),人才興館,紀(jì)念館才不會(huì)與社會(huì)發(fā)展脫節(jié),真正發(fā)揮其宣傳教育的作用,才會(huì)滿足廣大人民群眾的精神需求。我們紀(jì)念館的工作人員也要不斷創(chuàng)新,探求社會(huì)型紀(jì)念館宣教工作發(fā)展的新路子,努力爭(zhēng)當(dāng)宣教工作的開拓者。

      參考文獻(xiàn)

      [1]徐寧.新時(shí)期紀(jì)念館宣教工作新的做法及思考[J].中國(guó)紀(jì)念館研究,2012(2):222-228

      [2]王海.談革命紀(jì)念館宣教工作的創(chuàng)新[J].中國(guó)紀(jì)念館研究,2012(1):140-144

      [3]珍妮特·馬斯汀.新博物館理論與實(shí)踐導(dǎo)論[M].鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇美術(shù)出版社,2008

      [4]宋光銳,陳曼麗.歷史人物類紀(jì)念館職能定位和等級(jí)劃分的思考[J].武漢文博,2010(3)

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