睿智和寬容成就大教育

徐靜

上學(xué)期學(xué)校運動會期間，想著上午需要消耗很大的精力，擔(dān)心體力跟不上，又因為是在戶外，擔(dān)心玻璃杯摔破，于是特地找出平日出差用的保溫杯，放上三個桂圓、三個紅棗，再加上一些枸杞子，用新燒好的開水泡上，興沖沖地帶到運動場，穩(wěn)穩(wěn)地放在宣傳組（每次運動會都會找?guī)讉€文筆好的學(xué)生在陰涼處寫稿件）的兩張桌子上，神秘地說：“知道里面放的什么嗎？”“茶葉？”“冰糖？”幾個寫宣傳稿的孩子紛紛猜道。我得意地說：“猜不出來吧？桂圓、紅棗、枸杞，最有營養(yǎng)價值了?？梢o我保護(hù)好，千萬別碰到地上！涼一涼我再喝?！彼麄儺惪谕暤卣f：“老師，放心吧！我們一定會保護(hù)好它，讓您喝到最有營養(yǎng)的水。”

千叮嚀萬囑咐后，我便到前面座區(qū)看學(xué)生比賽，順便為即將參加集體跳繩比賽的隊員加油鼓勁。把運動員送走后，感覺口渴，想起已經(jīng)泡好的紅棗茶應(yīng)該不涼不熱，正好，于是快步走到桌前，但眼前的一幕讓我驚呆了：濕漉漉的地面上躺著泡得紅彤彤圓鼓鼓的和田大棗、晶瑩透亮的桂圓，還有散落如星星的黃色枸杞；再看桌面，我那可憐的茶杯，雖然沒有摔破（不銹鋼的），可上面沾滿了泥土，杯蓋上裝飾的小熊趴在桌面上，杯蓋里的皮圈也臟兮兮的脫離了“崗位”。我氣得七竅生煙，剛想怒吼，抬眼看到小菲眉頭緊皺，紅著臉，噘著嘴，低著頭，一副欲哭無淚的樣子，旁邊的幾個女同學(xué)更是怯生生的樣子。我強(qiáng)按下心頭的怒火，以玩笑的口吻說：“看來我的紅棗枸杞茶是不想讓我喝，更愿意滋養(yǎng)大地喲！也罷，我就犧牲一下自己，為大地做貢獻(xiàn)吧。”小菲一下子抬起了頭，驚訝地說：“老師，您不生氣呀？”“當(dāng)然生氣！不過就是發(fā)再大的火它也回不來了。生氣傷身，我何必拿著別人的錯誤懲罰自己，得不償失呀！”小菲和那幾個同學(xué)都松了一口氣，我接著道：“說說吧，到底怎么回事？我的茶杯怎么悲劇的？”小菲不好意思地說：“老師，是我闖的禍。我覺得寫宣傳稿的人有點少，就去喊小月來幫忙。一激動忘了茶杯的事，把桌子碰歪了，茶杯就滾到了地上?！蔽抑浪c小月是鐵哥們，并不是寫稿件的人少，她只是為了與小月在一起，但我也沒拆穿她，而是說：“那就罰你當(dāng)宣傳組的組長，督促大家把稿件寫多、寫好，如果數(shù)量少了或被選中的稿件不多，我可唯你是問！”“保證完成任務(wù)！老師，謝謝您！要不我賠您一個杯子吧！”我笑著說：“還是算了，我家還有杯子。再說，這杯子也沒摔壞，回去我把杯蓋粘好就行了。它為我立下了汗馬功勞，我可舍不得扔掉它?！苯又?，我轉(zhuǎn)向小月，說：“罰你去把我的杯子洗干凈?！蔽矣洲D(zhuǎn)向其他同學(xué)，說：“你們沒照顧好我的杯子，也有責(zé)任，地面上的紅棗、枸杞、桂圓有礙觀瞻，那就麻煩你們清理干凈嘍！”她們高高興興地干了起來。

看著眼前的一切，我長出了一口氣。

我慶幸自己當(dāng)時沒有發(fā)火，而是以玩笑的方式、幽默的語言處理了孩子們的失誤。

教師的魅力在于睿智，教師的靈魂在于師德，教師的偉大在于寬容。“金無足赤，人無完人。”人總會犯錯誤，總會有不足，尤其是十來歲的孩子，就看你看待不足的心情。蘇霍姆林斯基說：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，又是脆弱的，一不小心露珠就會摔碎，就不復(fù)存在。”作為一名教師，面對突發(fā)事件請先想到孩子，用一顆寬容心善待學(xué)生的失誤，不是簡單叱責(zé)，而是朋友般地和學(xué)生一起商討如何改進(jìn)與發(fā)展。因為每個學(xué)生都是荷葉上的精靈，他們就像荷葉上的露珠一樣美麗可愛，我們要用自己的睿智和寬容精心地呵護(hù)他們，用我們的溫情春風(fēng)化雨般地構(gòu)筑他們的心靈，給他們自由翱翔的勇氣，助他們健康快樂地成長。

【責(zé)任編輯：白文軍】