淺談考場作文語言形象的塑造

曹學軍

一、巧設比喻增活力

比喻是一種基于聯(lián)想，抓住本質(zhì)不同的事物之間的相似點，用一事物來描寫所要表現(xiàn)的另一事物的修辭方法。恰當?shù)谋扔骺梢允刮恼略錾簧伲材茏屧u卷老師眼前一亮。當代文學家秦牧曾說過“美麗的比喻簡直就是一朵朵色彩瑰麗的花，照耀著文學。因此，在作文中用上恰當?shù)谋扔?，既會給文章添注活力，也能刺激評卷老師的眼球，提升作文的印象分值。

二、善用排偶添和諧

排偶即排比和對偶，這兩種修辭手法都講究句式上的對稱美。排比這種修辭手法的雛形可以追溯到《詩經(jīng)》，它繼承了《詩經(jīng)》重章疊唱、反復詠嘆的特點，打破了在分句字數(shù)上的嚴格要求，形成了自己較為靈活的特點。對偶的原形就是對聯(lián)，沒有（淡化）了對聯(lián)在聲韻上的平仄要求，偏向于形式上的一致即可?？梢哉f，排比句和對偶句是我們對古人寫作技巧的模仿，而這種推陳出新的表達方式依然在考場作文中熠熠生輝。

排比是指利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。

對偶是富有中國特色的修辭格式，從結(jié)構(gòu)形式上說，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字數(shù)相等。

在考場作文中如若熟練而恰當?shù)厥褂门疟群蛯ε嫉男揶o手法，既能讓行文有一種整齊和諧的美，也充分展示了作者在語言運用上的深厚功底，無疑會讓評卷老師刮目相看。

三、變換句式注情感

語言有時表現(xiàn)為一種變化之美（長短不一，整散交錯），這種變化集中體現(xiàn)在句式上。茅盾曾說過，“造句技術(shù)要點”就是把一連串的句子組織得“嚴密而多變化”。“嚴密”是句子之間的基本要求，即要通達;“多變化”則是對句子的更高要求，即有文采，句式要靈活變換。“句式靈活”就是指作者在寫作時，根據(jù)抒發(fā)的感情和表達內(nèi)容的不同，在不改變原意而又通順的前提下，靈活的選用不同的句式，以變換節(jié)奏，美化語言，增強亮點，使文章文采飛揚，給人以耳目一新之感。如：長句短句、整句散句、常式句變式句、陳述、疑問、祈使、感嘆句等有不同的表意功能和修辭效果。靈活多變的句式會有一種靈動感、生命力、一種變化的生動之美，就像《詩經(jīng)衛(wèi)風》中的碩人，“巧笑倩兮，美目盼兮”，就會使文章顧盼神飛，有了淺笑和眼波的流轉(zhuǎn)，也因此而氣韻生動。

四、引經(jīng)據(jù)典顯底蘊

大多數(shù)的考生在寫作考場作文的時候，都會選擇寫議論文，而寫作議論文最常用的論證方法是引證法和例證法，這就要求考生積累起大量的警句典故使用在論證中。

07年江蘇考生《懷想天空》就是范例：“我以我血薦軒轅”，這是魯迅的天空，這一方天空，赤誠而忠貞！“一片冰心在玉壺”，這是王昌齡的天空，這一方天空，清澄而明亮！“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這是林則徐的天空，執(zhí)著與不屈。每個人的人生都恰似一方天空，或遼闊或深邃，但這一方天空在你的手中！你的天空你做主！作者在文章的開頭引用名人的詩句，展現(xiàn)他們各自的精彩天空，水到渠成引出自己的論點，這些足以使閱卷教師眼前一亮，收到很好的視覺沖擊力，為獲得高分奠定有力的基礎。

五、規(guī)范書寫提精神

美觀整潔的書寫是文章最好的“面目”，它對閱卷者評分印象的形成是直接有效的：首先，筆劃要清楚。字跡筆劃清楚，字體端正，就能給閱卷者留下好印象。相反，字跡龍飛鳳舞，飛沙走石，難以辨認，就算文章寫得好，也難以讓人欣賞。其次，字體要適中。字體過大，卷面有擁擠繁亂之感，觀之不雅。字體過小，閱讀起來如覺蟻行，極其費神。再次，盡量少涂改。要涂改也須規(guī)范地涂改，切忌亂涂亂畫，在卷面留下醒目的墨點，造成凌亂之感。

所以，規(guī)范的書寫既是作者情感表達的優(yōu)質(zhì)媒介，又能提起閱卷老師的精神，從而在作文評卷時先聲奪人。