閱讀預(yù)期對英語快速閱讀理解的價(jià)值研究

鄧君

【摘要】高中英語快速閱讀理解，就是運(yùn)用綜合閱讀技巧，通過邏輯思維在題目中以最快的速度獲得更多的信息，這類題目能夠有效的考查學(xué)生英語綜合素質(zhì)，成為高考試卷中的高頻考點(diǎn)。據(jù)資料顯示，學(xué)生之所以能夠具有快速閱讀的能力，一是由于解碼速度加快，二是由于對文章內(nèi)容產(chǎn)生預(yù)期導(dǎo)向，因此可以通過較少的材料便能對文章形成大體印象。本文針對閱讀預(yù)期對英語快速閱讀的價(jià)值進(jìn)行簡要分析，希望能對廣大師生有所幫助。

【關(guān)鍵詞】閱讀預(yù)期 英語快速閱讀 綜合素質(zhì) 高頻考點(diǎn)

一、引言

閱讀理解題目在高考中所占試卷分值較重，對考試成績和能否順利過關(guān)有著直接的影響，由于答題時(shí)間短，考試氣氛緊張，學(xué)生往往沒有太多精力慢慢琢磨每個(gè)詞句，因此必須實(shí)現(xiàn)英語快速閱讀。在實(shí)際的英語學(xué)習(xí)和生活中，我們大部分的閱讀也都是快速閱讀，它不僅能讓我們在有限的時(shí)間內(nèi)了解所需的信息，還能使我們通過閱讀資料獲取更豐富和廣泛的知識。隨著新課改的實(shí)施和推廣，《高中英語課程教學(xué)改革試行要求》中明確規(guī)定，對于一般題材的英語閱讀，其閱讀速度要達(dá)到75詞/min，在長篇的快速閱讀題目中，閱讀速度要達(dá)100詞/min。為了提高快速閱讀水平和質(zhì)量，國內(nèi)學(xué)者開始對快速閱讀作了多項(xiàng)研究。廣東外國語大學(xué)教育學(xué)教授錢學(xué)錦指出，詞匯的再認(rèn)速度和自動化水平是影響快速閱讀的主要原因。西安外國語大學(xué)的安齊森教授表明，快速閱讀實(shí)質(zhì)上是一個(gè)取樣—預(yù)期—驗(yàn)證—證實(shí)的過程，閱讀預(yù)期在此過程中扮演著十分重要的作用。所以，學(xué)生能否形成正確的文章預(yù)期，從而完成對閱讀材料的信息加工，是提高快速閱讀水平的關(guān)鍵所在。

二、閱讀預(yù)期對英語快速閱讀理解的價(jià)值和作用

在英語考試中，閱讀理解所占分值較重，閱讀速度和對文章的理解程度對于得分率起到直接的影響作用。閱讀預(yù)期的訓(xùn)練能夠有效的提高閱讀理解的正確率，從而使快速閱讀有更大的效用值，產(chǎn)生更高的效率。下面，本文主要針對閱讀預(yù)期對英語快速閱讀理解的價(jià)值和作用進(jìn)行簡要分析。

1.閱讀預(yù)期能夠有效預(yù)測文章思路。面對形式多變的英語考試，在有效的時(shí)間內(nèi)提高快速閱讀理解的正確率，就必須掌握一定的基礎(chǔ)知識和科學(xué)方法。在閱讀文章的正文前，學(xué)生可以通過文章的標(biāo)題、副標(biāo)題和小標(biāo)題的內(nèi)容來對全文的思路進(jìn)行整體的推測，也可以在閱讀了幾段之后對后文進(jìn)行預(yù)測，或是通過上下文的閱讀對個(gè)別生詞進(jìn)行預(yù)測，正確的閱讀預(yù)期能夠節(jié)省答題時(shí)間，對文章的把握和理解起到一定的積極意義。

2.閱讀預(yù)期能夠有效節(jié)約答題時(shí)間?？焖匍喿x理解注重略讀和泛讀，即在短時(shí)間內(nèi)理解文章大意，并對提問做出正確解答。由于時(shí)間有限，閱讀預(yù)期的作用就更加突出，通常情況下，通過文章標(biāo)題和首尾段的閱讀，我們能夠大體掌握文章的主旨、風(fēng)格和作者的寫作意圖，從而形成初步的閱讀預(yù)期。如一篇閱讀理解的題目是Character Determines Destiny，副標(biāo)題為 The Comparison of Two Figures Characters and Their Destiny in Love of Life.我們不難推測出這是一篇議論文，旨在比較《熱愛生命》中兩個(gè)主人公由于性格的差異而產(chǎn)生了不同的命運(yùn)。因此，作者可能先闡述一個(gè)人物的性格和命運(yùn)然后再介紹另一個(gè)人的，也可能兩個(gè)人物交叉論述，由于是比較類的論文，作者極有可能贊成一個(gè)反對一個(gè)，從而得出什么樣的性格會帶來什么樣的命運(yùn)結(jié)果這樣的主旨。因此，通過這樣一種正確的預(yù)期，學(xué)生不必對文章的每一個(gè)詞都細(xì)細(xì)閱讀，只找出關(guān)鍵的句子即可，可以在很大程度上節(jié)約答題時(shí)間。

三、從閱讀預(yù)期角度提高英語快速閱讀理解的方法

首先，要根據(jù)閱讀材料的標(biāo)題、副標(biāo)題和小標(biāo)題判斷文章的文體、題材和大意，議論文的標(biāo)題較為統(tǒng)一，如“論……的重要意義”，說明文的標(biāo)題較為科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而敘述文的標(biāo)題則輕松隨意頗具意境。

其次，要準(zhǔn)確把握關(guān)鍵段落的大意，如第一段和最后一段，首段往往引出主題，表明作者的寫作意圖，尾段往往對全文進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，每一段的第一句和最后一句也應(yīng)引起學(xué)生的重視，其中包含一些敘述作者觀點(diǎn)的句子要勾畫下來，方便做題時(shí)查閱。

再次，應(yīng)注意文章中有轉(zhuǎn)折意義的詞語，如however，on the other hand，but，nevertheless等，這些轉(zhuǎn)折詞的后面往往會表達(dá)作者的真正意圖。同時(shí)，一些有總結(jié)性意義的詞語也要注意，如in a word，in conclusion，in brief，therefore，as a result等，這些詞后往往是文章的總結(jié)和主題句，對把握全文大意至關(guān)重要。

同時(shí)，為了提高閱讀速度，進(jìn)行成組視讀也是進(jìn)行快讀閱讀理解的好辦法，它不是心讀更不是朗讀，而是一種外語思維，通過視線與大腦建立一定的聯(lián)系，將句子盡可能的拆分成一個(gè)個(gè)群組，減少回視和復(fù)讀的次數(shù)，由此提升閱讀速度。

四、總結(jié)

綜上所述，閱讀預(yù)期對英語快速閱讀理解有顯著的影響，能否準(zhǔn)確建立預(yù)期直接關(guān)系到是否能在有限時(shí)間內(nèi)充分理解文章大意，對答題的正確率也有很大作用。因此，教師有必要在教學(xué)過程中有意的插入閱讀預(yù)期訓(xùn)練，使學(xué)生高效的進(jìn)行快速閱讀。

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