寧希賢+常玉平
摘 要:班級管理是班主任的重要工作。班主任應(yīng)把班級建設(shè)放在重點位置,以自身行為為學(xué)生樹立榜樣,并注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮班干部的作用,使學(xué)生個個向上,個個好學(xué)。
關(guān)鍵詞:班主任;班級管理;班干部
班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,是班級教育教學(xué)的主要負責(zé)老師,加強班級的科學(xué)管理是班主任的主要職責(zé)。要想成為一名優(yōu)秀的班主任,關(guān)鍵是組織和管理好班集體。下面筆者就班主任如何做好班級管理談?wù)勛约旱捏w會。
一、以身作則,做學(xué)生的榜樣
學(xué)生與班主任相處機會較多,老師的一言一行時刻影響著學(xué)生,他們往往在服從的同時,又在不斷地感受、解讀著老師,甚至仿效著老師。因此,身教重于言傳。
在平時的班級管理中,我把在學(xué)生心目中樹立良好形象作為工作的重要一環(huán),以自身的人格魅力去影響他們。要求學(xué)生不遲到、不早退、不曠課,那么,我自己則會每天早上7:00之前到達學(xué)校,下午5:00才離開學(xué)校,風(fēng)雨無阻,從不間斷;要求學(xué)生認真學(xué)習(xí),那么,自己對待工作就要一絲不茍。這些都給學(xué)生做出了表率,這樣我班遲到、違紀現(xiàn)象自然就少了許多。班上的學(xué)生都以能成為我的學(xué)生而自豪,我再去讓他們做事情就容易多了。
二、形成正確的集體輿論,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
在一個班集體中形成正確的輿論,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,才能讓班級有凝聚力,形成積極向上的班風(fēng)。讓學(xué)生在班級中團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上、提高素質(zhì)、全面發(fā)展。因此,我特別注意正確輿論的形成。
在八年級上學(xué)期,我班的鐘xx學(xué)生,是非不分幫其他學(xué)生打架。針對這種情況,我召開了主題班會“我們該交怎樣的朋友”。我告訴他們什么是真正的朋友:“真正的朋友,在你獲得成功的時候為你高興,而不捧場,在你遇到不幸或悲傷的時候,會給你及時的支持和鼓勵,在你有缺點可能犯錯誤的時候,給你正確的批評和幫助。”這個班會之后,我發(fā)現(xiàn)班上的很多學(xué)生無論在做什么事情時,都會認真地思考。經(jīng)過大家的共同努力,現(xiàn)在班上基本上形成了“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的良好風(fēng)氣。
三、班主任要善于任用有能力的班干部
“火車跑得快,全靠車頭帶。”班干部就是班級的“火車頭,他們”是班級的骨干,是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞在很大程度上與班干部力量的強弱、發(fā)揮作用的大小有關(guān),正確地選用與培養(yǎng)班干部,是班主任搞好班級管理的關(guān)鍵。班主任對選用的班干部,盡可能用其長、避其短,信任他們,培養(yǎng)他們大膽工作和獨立思考問題的能力,對出現(xiàn)的不足之處及時加以指導(dǎo)和幫助。
總之,班級管理工作是一項復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的工作,一個班就如同一個小社會,學(xué)生個性各不相同,要使這個集體蓬勃向上,班主任的工作藝術(shù)是至關(guān)重要的。
?誗編輯 鄭 淼