中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校社會主義核心價值觀教育探析

尹絲雨(龍巖學(xué)院　福建　龍巖　364012）

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校社會主義核心價值觀教育探析

尹絲雨
(龍巖學(xué)院福建龍巖364012）

【摘要】在進行高校教育的過程中，如何使社會主義核心價值觀植入學(xué)生的大腦和心靈，成為行為導(dǎo)向，化作道德意識和自覺行動，這是高校進行思想政治教育的重點也是難點，而以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，堅持系統(tǒng)化的從學(xué)校文化氛圍、制度建設(shè)、課程設(shè)置、校園活動、媒體宣傳等方面進行教育和培養(yǎng)，更好地發(fā)揮高校教化育人的作用，成為一種行之有效的方式。

【關(guān)鍵詞】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；社會主義核心價值觀；高校

2012年11月，十八大報告中首次提出“三個倡導(dǎo)”：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這24字是對社會主義核心價值觀做了最全面簡明的概括。2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，第一次明確肯定了社會主義核心價值觀與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的緊密關(guān)系[1]文件中提出社會主義核心價值觀應(yīng)同中華特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。而2014年2月中共中央總書記習(xí)近平在主持中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時特別強調(diào)，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈[2]。的影響，才能在面對大千世界的誘惑和變幻時堅定自我，才能夠用正面、健康的心態(tài)來對人生旅途上有可能經(jīng)歷的一系列困難。

1.高校進行社會主義核心價值觀教育的必要性

高校作為培養(yǎng)人才的主陣地和思想的傳播地，承擔(dān)著文化教育、服務(wù)社會、科研創(chuàng)新等多重社會責(zé)任，更承載著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。當(dāng)代大學(xué)生是祖國的希望，也是民族的未來，通過高校日常教育，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成積極的價值觀，積極的價值觀應(yīng)該是作為大學(xué)生日常行為規(guī)范的戒尺和明燈，形成適應(yīng)國情的社會主義核心價值觀不僅對大學(xué)生自身發(fā)展關(guān)系重大，更與國家的未來和發(fā)展息息相關(guān)。

所以，協(xié)助大學(xué)生樹立起正確的積極的價值觀，產(chǎn)生心理和情感的認(rèn)同，才能正確認(rèn)識自己、嚴(yán)格要求自己，才能不受各種負(fù)面價值觀

2.高校在進行社會主義核心價值觀教育過程中面臨的困難

2.1西方文化的侵襲

由于經(jīng)濟全球化和市場經(jīng)濟的影響，以流行的西方節(jié)日、歐美品牌、影視劇和美食文化為載體，西方文化不斷以各種形式傳播到高校并成為當(dāng)前較受大學(xué)生歡迎的文化類型。在中西方文化沖撞的過程中，各種異質(zhì)思想文化交鋒日益頻繁，但我們必須注意到西方國家一直沒有停止過對我國進行意識形態(tài)的灌輸和滲透，大學(xué)生對西方文化的盲目追捧和誤讀嚴(yán)重影響正確價值觀的建立。學(xué)者余英時曾這么評價當(dāng)今部分崇洋媚外的大學(xué)生：“浮慕西化而不知西方文化的底蘊，憎惡傳統(tǒng)而不解中華傳統(tǒng)為何物”[3]。

2.2流行文化的沖擊

除高校開設(shè)的思政課教學(xué)之外，大學(xué)生們通常是通過網(wǎng)絡(luò)獲取當(dāng)前國情、社會局勢、社會熱點等信息。互聯(lián)網(wǎng)具有便捷性、趣味性、全面性等多項優(yōu)勢，但由于網(wǎng)絡(luò)流行文化中包含多種不同性質(zhì)和取向的價值評價，更有少部分群體有意將與主流社會價值觀不符合的社會思潮利用網(wǎng)絡(luò)傳播途徑進行影響和灌輸。如果大學(xué)生對流行文化和社會思潮不加批判和選擇的全盤接受，將有可能對我國社會制度或國情國策產(chǎn)生認(rèn)識偏差，更是對現(xiàn)有價值觀的巨大沖擊。

2.3傳統(tǒng)文化教育的滯后

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和對外交流的普遍性，文化出現(xiàn)了多元化趨勢，我國傳統(tǒng)文化教育卻沒有與時俱進，高校的傳統(tǒng)文化教育過于死板和教條，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在大學(xué)生的心中，傳統(tǒng)文化顯得迂腐守舊，失去大部分的吸引力和凝聚力。而高校大學(xué)生正處于一生中最核心世界觀和價值觀形成、發(fā)展和定型的關(guān)鍵階段，防止價值觀出現(xiàn)偏差，如何及時正確的進行社會主義核心價值觀教育就成了當(dāng)今思政教育的難題。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀之間的關(guān)系

3.1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的活水源頭

社會意識不是憑空產(chǎn)生的，社會主義核心價值觀也不例外。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化飽含著中華民族的精神追求和價值取向，是中華民族之所以生生不息、發(fā)展壯大的理論滋養(yǎng)。[5]就其內(nèi)涵和本源來看，社會主義核心價值觀核心觀點與中華傳統(tǒng)文化中倡導(dǎo)的“修身齊家治國平天下”等思想恰恰是共通的。二者價值追求的本源是一致的。

3.2社會主義核心價值觀是對中華傳統(tǒng)文化的批判性繼承和創(chuàng)新

我們說要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀相結(jié)合，并不意味著我們應(yīng)該對中華傳統(tǒng)文化毫無選擇的吸收，中華傳統(tǒng)文化作為封建社會中形成的產(chǎn)物，也有其局限性，在利用傳統(tǒng)文化進行核心價值觀教育的過程應(yīng)該抱著科學(xué)的態(tài)度，有選擇的利用中華傳統(tǒng)文化中的積極部分進行融合教育?！案叩冉逃莾?yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”[6]，因此，高校在進行社會主義核心價值觀教育的過程中應(yīng)當(dāng)充分汲取中華傳統(tǒng)文化中的積極部分，培育和引導(dǎo)大學(xué)生形成正確社會主義核心價值觀的理論源泉和實踐基礎(chǔ)應(yīng)該是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

4.以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，落實高校社會主義核心價值觀教育的具體路徑

4.1創(chuàng)新課程設(shè)置，發(fā)揮課堂教學(xué)的價值觀滲透作用

高校社會主義核心價值觀教育是一項需要長期努力貫徹的系統(tǒng)化工程，當(dāng)前高校很多所謂的“價值觀教育”都是死板教條的沒有有機聯(lián)系的灌輸教育行為，缺乏作為這些行為的有‘靈魂’的文化意識。所以，我們應(yīng)當(dāng)明確高校文化建設(shè)目標(biāo)，以社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，深入有效從大學(xué)生視角推進課程改革，構(gòu)建完善傳統(tǒng)文化背景的教學(xué)體系。高校應(yīng)切實落實文化課程設(shè)置，活躍思想，精心設(shè)置傳承和解讀傳統(tǒng)文化的選修或必修課，讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時感受到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。同時要配備優(yōu)秀師資力量和制度條件，以思想政治理論課為陣地，引導(dǎo)大學(xué)生主動閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，讓大學(xué)生在傳統(tǒng)文化、流行文化、西方文化的比較、碰撞中，增強認(rèn)同感。

4.2堅持以人為本，發(fā)揮教師的教學(xué)模范作用

高校社會主義核心價值觀教育是一項循序漸進的工程，需要在潛移默化的影響中對學(xué)生進行教育。教師是學(xué)校教書育人的主體力量，校園文化建設(shè)要充分調(diào)動教師的模范作用，切忌死板的在課堂上一味的教條式灌輸，否則，不但不能實現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，反而會讓學(xué)生有抵制思想，只有教師言傳身教，以德服人，科學(xué)文化與道德素養(yǎng)并重，點滴滲透到課堂教學(xué)與課后育人過程中，讓學(xué)生信服，才能更好地對學(xué)生起到模范帶頭作用?！皩W(xué)高為師，德高為范”，作為高校思政教師，不僅要在教學(xué)過程中要切實貫徹踐行社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)理論知識，創(chuàng)新思想，也必須全面提高自己的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到實事求是、言行一致，用德行折服學(xué)生，做學(xué)生的榜樣。

4.3以豐富多彩的實踐活動為載體，營造良好高校傳統(tǒng)文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用

文化氛圍是指一種廣泛認(rèn)同的校園整體風(fēng)貌和氛圍，是高校精神風(fēng)貌、價值傳統(tǒng)、人文壞境的綜合體現(xiàn)。要加強高校文化氛圍的熏陶作用，只有讓學(xué)生積極主動參與到以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容的各項校園活動中去，才能在活動的過程中潛移默化地獲得知識內(nèi)涵，才能將社會主義核心價值觀融會貫通到平日的一言一行中來。為此，我們應(yīng)樹立全方位、立體化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化構(gòu)架，營造良好的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍，讓大學(xué)生在良好的大環(huán)境中自覺學(xué)習(xí)與踐行與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的社會主義核心價值觀。

4.4結(jié)合新舊媒體，創(chuàng)新核心價值觀教育方式，發(fā)揮信息輿論引導(dǎo)的優(yōu)勢作用

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，除及時把握時代潮流，在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立傳統(tǒng)文化專頁和使用微博微信等平臺進行宣傳教育，同時也不能忽視傳統(tǒng)媒體的作用，定期發(fā)行校刊校報，加大學(xué)校宣傳欄中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳版面，建立紅色教育基地、傳統(tǒng)文化工作站等加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度。

中華文化是世界上唯一不曾斷層的文化，是歷經(jīng)千年淘洗和積淀的人類優(yōu)秀文化結(jié)晶。中華兒女在幾千年的創(chuàng)造發(fā)展中形成了自己獨有的價值理念和民族精神，其中的優(yōu)秀部分具有歷久彌新的時代價值。其中蘊含的德育思想和人文精神對高校思想政治教育有著明確的導(dǎo)向作用，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落到實處，將對高校進行價值觀教育具有很大的促進作用。高校只有以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，完善高校文化建設(shè)體系，結(jié)合本校實際，制定符合實際的各項政策制度，調(diào)動廣大師生的參與性，將社會主義核心價值觀教育融匯于日常思想政治教育與教學(xué)管理之中。充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，將之運用高校社會主義核心價值觀教育中去，做到“古為今用”，才能更好地將學(xué)生培養(yǎng)成為自覺踐行社會主義核心價值觀的優(yōu)秀人才。

【參考文獻】

［1］丁菲菲.傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀融合視角下高校文化建設(shè)研究[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2014，(151）.

［2］中共中央政治局進行第十三次集體學(xué)習(xí)習(xí)近平主持[N].新華社，2014-02-26.

［3］余英時.錢穆與中華文化[M].上海：上海遠(yuǎn)東出版社，1994:255-256.

［4］中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2014.

［5］樊海源.中華傳統(tǒng)文化視域下培育和踐行大學(xué)生社會主義核心價值觀路徑探析[J].2014,(183).

［6］楊柳新.大學(xué)的價值觀教育與文化認(rèn)同[J].北京大學(xué)教育評論，2008，(10）.

The study on Chinese excellent traditional culture and core socialist values education in colleges and universities

Yin Si-yu
(Long Yan university Fujian longyan 364012)

【Abstract】In the process of education in colleges and universities,how to make the core socialist values deep into students'brain and mind, become their behavior guidance,turn into moral consciousness and conscious action,which is the keystone and difficulty in ideological and political education course.We use Chinese excellent traditional culture as the starting point,insist on systematic education from college culture atmosphere, system construction,curriculum system,campus activities,and media publicity.Better play to the role of the enlightenment education in colleges and universities,will become a kind of effective way.

【Key words】Chinese excellent traditional culture；Core socialist values；Colleges and universities

文章編號：2095-7327(2015）-07-0075-02

文獻標(biāo)識碼：A

中圖分類號：G641

作者簡介：尹絲雨(1989—)，女，龍巖學(xué)院助教，碩士研究生，主要研究方向為思想政治教育。