柔道后備人才的培養(yǎng)及發(fā)展研究

張美玲

中圖分類號：G886 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 文章結合我國柔道后備人才的培養(yǎng)實際，在簡要闡述了柔道后備人才的概念之后，分析了目前影響我國柔道后備人才培養(yǎng)及發(fā)展的主要因素，并在此基礎之上分別提出了有針對性的對策與建議，希望能夠為我國柔道后備人才的培養(yǎng)與發(fā)展提供一定的理論參考。

關鍵詞 后備人才培養(yǎng) 柔道 影響因素 發(fā)展對策

一、柔道后備人才的概念界定

從廣義的層面上來講，柔道后備人才實際上就是體育人才資源中的一部分，指的就是具有一定的柔道運動知識、柔道運動技能和技術，并且在經過有針對性的理論學習和實踐鍛煉之后，有可能成為柔道運動接班人的群體，其具體囊括了柔道運動員、柔道教練員、柔道科技科研人員、柔道管理人員以及柔道教師等等。而與此相對應的，狹義層面上的柔道后備人才，主要指的就是具有一定的柔道運動潛能的青少年運動員這一個特殊的群體，是具有一定的對象和范圍限定的。在本文的分析中，柔道后備人才的培養(yǎng)是從狹義的角度入手進行的。

二、影響我國柔道后備人才培養(yǎng)及發(fā)展的主要因素

自從1979年，柔道運動自日本進入我國以來，我國的柔道運動取得了長足的發(fā)展，并在國內外許多比賽中都取得了可喜的成績。但是與此同時，在我國柔道后備人才培養(yǎng)的過程中，也存在著諸多的問題，不但影響了我國柔道后備人才的培養(yǎng)成效，同時也間接地影響到了我國柔道運動水平的發(fā)展與提升。概況來說，目前影響我國柔道后備人才培養(yǎng)的因素，主要有如下幾點：

首先，教練員層面的因素。目前我國的柔道教練員很多都是由退役后的運動員來直接擔任的，僅有很少一部分柔道教練員是運動員退役之后進入專門的院校進行了學習之后或者是由專業(yè)院校的學生畢業(yè)之后任教的。雖然說柔道運動員在退役之后直接進入教練員隊伍的方式，能夠為我國的柔道運動訓練提供和積累豐富的實踐經驗，但是對于柔道運動訓練來說，僅僅有豐富的柔道運動實踐經驗是遠遠不夠的，作為柔道教練員不但要是這一項目的競技強者，更應該是一個綜合多學科的知識和技能的復合型的人才。然而，目前我國柔道教練員的來源情況決定了很多柔道教練員在文化素質和專業(yè)理論知識方面的短板，也因此影響到了我國柔道后備人才的培養(yǎng)成效和培養(yǎng)質量。

其次，選材層面的因素?？茖W的選材是確保柔道后備人才競技能力和競技潛力的關鍵，也是影響后備人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在柔道后備人才選材的過程中，根據柔道運動的特點，將那些具有先天優(yōu)勢和潛質的苗子選拔出來進行科學的、有針對性的訓練，能夠大大的提高柔道后備人才的培養(yǎng)效率，起到事半功倍的效果。然而，目前我國在柔道后備人才培養(yǎng)的過程中，雖然幾乎所有的教練員都已經認識到了科學選材的重要性，但是選材工作的實際開展情況卻并不理想。很多教練員在進行選材的過程中，都是憑借自己的經驗來進行判斷的。然而，雖然柔道教練員普遍都具備豐富的訓練實踐經驗，也能夠據此來對運動員的未來發(fā)展?jié)摿ψ龀鲆欢ǖ呐袛?。但是，后備人才的選拔工作，作為一項復雜的工作，僅僅具有了豐富的實踐經驗是不夠的，同時還必須要具備一定生理學知識、遺傳學知識、統(tǒng)計學知識、心理學知識以及體育測量方面的知識等等。因此，目前很多柔道后備人才選拔的過程中，教練員全權負責，個人決定的方式，就在一定程度上影響了我國柔道后備人才選拔的科學性和后備人才培養(yǎng)的有效性。

最后，運動訓練層面的因素。針對柔道后備人才所開展的科學合理的運動訓練工作，是挖掘其運動潛力，提高其競技能力的基礎。對于柔道后備人才來說，其運動訓練與成年的柔道運動員有所不同，柔道后備人才多數都處在身心的發(fā)育期，具有明顯的年齡階段性特征，例如：在運動員運動技能的敏感性、心理素質的可塑性以及生長發(fā)育的規(guī)律性等等多個方面都會有所體現。再加上，柔道運動作為一項高強度的、對抗性的體育運動項目，其自身的項目特點和技戰(zhàn)術發(fā)展規(guī)律，也決定了必須有一個與之相符的訓練體系才能夠取得理想的訓練成效。因此，在開展柔道后備人才運動訓練工作的過程中，訓練計劃的科學性、訓練監(jiān)控的合理性、訓練實施的高效性等等，均會影響到后備人才的培養(yǎng)效率。然而，目前我國柔道后備人才的運動訓練中，卻普遍存在訓練計劃得不到有效的貫徹落實、訓練監(jiān)控反饋得不到應用的重視與關注以及訓練的質量和效率有待提升等問題，對我國柔道后備人才的培養(yǎng)產生了消極不利的影響。

三、促進我國柔道后備人才培養(yǎng)及發(fā)展的對策與建議

針對前文的分析，特提出了如下幾點促進我國柔道后備人才培養(yǎng)及發(fā)展的對策與建議：

首先，重視教練員隊伍的建設工作。在開展教練隊伍的建設工作時，為了改變目前我國柔道教練員隊伍中的問題，應從培養(yǎng)、提拔和引進三個層面同時入手，來培養(yǎng)高素質的柔道教練員，也就是說，不但要從優(yōu)秀的退役運動員中選拔事業(yè)心強、具有責任意識和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，同時也要注意從基層體校中選拔執(zhí)教成績突出的教練員，注意有針對性的開展教練員的培訓或是再教育工作。

其次，重視選材的科學化。在柔道后備人才的選拔過程中，不但要參考教練員的實踐經驗，同時還要注意構建統(tǒng)一的選材測試內容、指標和方法，并注意建立選材和運動訓練的檔案，以備后續(xù)的觀察和完善。

最后，重視運動訓練的科學化。不但要制定科學的運動訓練計劃，確保計劃的有效落實，同時也要注意加強訓練的科學監(jiān)控工作，并積極探討提高訓練質量和訓練成效方法，促進運動訓練水平的提升。

參考文獻：

[1] 田麥久.運動訓練學[M].人民體育出版社.2000.

[2] 張嫄.青少年高水平柔道運動員歸因的多維透視[D].南京師范大學.2012.