郭雯雯 呂復(fù)莉 余正琴
摘要:目的 對(duì)腦癱患兒出院后進(jìn)行延續(xù)護(hù)理,并對(duì)其進(jìn)行延續(xù)護(hù)理后的日常生活能力和活動(dòng)能力進(jìn)行研究調(diào)查。方法 選取我科2013年1月~2014年1月68例腦癱患兒,將所有患兒分為兩組,每組34例,對(duì)照組患兒未進(jìn)行延續(xù)護(hù)理,實(shí)驗(yàn)組患兒則進(jìn)行延續(xù)護(hù)理,對(duì)兩組患兒出院后3個(gè)月的日常生活能力和活動(dòng)能力進(jìn)行比較。結(jié)果 兩組患兒的Barthel評(píng)分以及康復(fù)訓(xùn)練狀況均存在明顯的差異,所有比較指標(biāo)中P值均<0.05,認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 延續(xù)護(hù)理能夠有效改善腦癱患兒的生活狀況,提升其生活能力和活動(dòng)能力。
關(guān)鍵詞:延續(xù)護(hù)理;腦癱患兒;生活活動(dòng)能力
近年來,我國(guó)新生兒的出生率不斷增高,小兒腦癱的發(fā)病率也逐漸增高。腦癱的患兒在治療后還有經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的康復(fù)期,一部分患兒需要終生進(jìn)行護(hù)理。許多患兒在治療后均會(huì)選擇回家進(jìn)行康復(fù),然而醫(yī)院的護(hù)理模式與家庭完全不同,很多患兒在家中無法享受到正確的護(hù)理方式,因此很難得到有效的康復(fù)效果。近年來,有學(xué)者提出對(duì)腦癱患兒開展延續(xù)護(hù)理。延續(xù)護(hù)理即使將護(hù)理工作延伸到家庭中,為患者解決出院后的護(hù)理問題。為證實(shí)延續(xù)護(hù)理在腦癱患兒中的效果,我院將對(duì)腦癱患兒進(jìn)行延續(xù)護(hù)理后的日常生活能力和活動(dòng)能力進(jìn)行研究調(diào)查。
1 資料與方法
1.1一般資料 選取我科2013年1月~2014年1月68例腦癱患兒,將所有患兒分為兩組,每組34例,對(duì)照組患兒未進(jìn)行延續(xù)護(hù)理,實(shí)驗(yàn)組患兒則進(jìn)行延續(xù)護(hù)理。對(duì)照組患而的平均年齡為(4±3.6)歲,男孩21例,女孩13例。實(shí)驗(yàn)組患兒平均年齡為(4±3.4)歲,男孩20例,女孩14例。所有患兒均無先天性疾病,無癲癇以及精神疾病患兒,兩組患兒一般情況比較無顯著差異(P>0.05)。
1.2方法 對(duì)照組患兒進(jìn)行常規(guī)的在院護(hù)理和出院指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)組患兒同時(shí)進(jìn)行延續(xù)護(hù)理,具體措施如下。
1.2.1在院護(hù)理 患兒在院期間要對(duì)患兒以及患兒家屬進(jìn)行健康指導(dǎo),進(jìn)行1次/w康復(fù)理論學(xué)習(xí)。為患兒以及患兒家屬發(fā)放康復(fù)指導(dǎo)手冊(cè),并對(duì)康復(fù)手冊(cè)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。為患兒進(jìn)行康復(fù)護(hù)理時(shí)叮囑家屬在旁觀看,并對(duì)護(hù)理中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。為家長(zhǎng)講解出院后的家庭護(hù)理對(duì)患兒的重要性,并要使其形成護(hù)理意識(shí)。
1.2.2出院隨訪 患兒出院后護(hù)理人員要對(duì)患兒進(jìn)行電話隨訪,電話隨訪的頻率為1次/w,并安排固定的責(zé)任護(hù)理進(jìn)行隨訪,同時(shí)對(duì)患兒的康復(fù)情況進(jìn)行記錄。對(duì)于出現(xiàn)問題的患兒要及時(shí)對(duì)家屬進(jìn)行指導(dǎo),并告知問題的發(fā)生原因,降低問題的發(fā)生頻率,把患兒的傷殘率降低到最低。此外護(hù)理人員也要按時(shí)對(duì)患兒進(jìn)行上門隨訪,1次/月,同時(shí)在患兒出院后3個(gè)月時(shí)對(duì)其康復(fù)狀況進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)家庭護(hù)理過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指正。
1.3效果評(píng)價(jià) 在兩組患兒出院后3個(gè)月對(duì)患兒的日常生活活動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)采用美國(guó)Barthel評(píng)價(jià)指數(shù)。Barthel評(píng)價(jià)指數(shù)分?jǐn)?shù)越低則說明患兒生活活動(dòng)能力越低,生活依賴性越高,反之則認(rèn)為患兒生活活動(dòng)能力高,生活依賴性低。Barthel評(píng)分主要分為四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí):100~60分,認(rèn)為患兒生活自理度較好,依賴性低,殘疾度較低。60~40分為重度殘疾,患兒生活自理能力較差,需要協(xié)助。40~20分為重度殘疾,患兒生活自理能力非常差,依賴性非常高。小于20分則視為完全殘疾。同時(shí)對(duì)兩組患兒治療前后的病情改善情況進(jìn)行比較,病情改善情況以訓(xùn)練結(jié)果來評(píng)價(jià),分為顯著、有效、無效三個(gè)等級(jí),主要由護(hù)理人員根據(jù)患兒入院時(shí)情況與訓(xùn)練后情況結(jié)合比較后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 資料均采用SPSS 14.0軟件進(jìn)行處理,資料為計(jì)數(shù)資料,采用%表示,χ2檢驗(yàn),P<0.05認(rèn)為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
對(duì)兩組患兒出院3個(gè)月后的生活活動(dòng)能力進(jìn)行評(píng)比后,整理出以下結(jié)果:對(duì)照組患兒Barthel評(píng)分與試驗(yàn)組患兒存在明顯差異,P<0.05,見表1。兩組患兒病情改善情況也存在明顯的差異,P<0.05,見表2。
3 討論
腦癱對(duì)患兒本身影響非常大,此外腦癱患兒不僅會(huì)為家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)同時(shí)也會(huì)為社會(huì)帶來極大的負(fù)擔(dān),因此腦癱患兒的康復(fù)護(hù)理工作就顯得尤為重要。如何降低腦癱患兒的并發(fā)癥發(fā)生率,降低患兒的致殘率,提升患兒的日常生活活動(dòng)能力是護(hù)理工作中的關(guān)鍵,也是患兒在院以及家庭護(hù)理的主要目的[1]。有效的護(hù)理能夠?qū)純旱募膊】祻?fù)起到非常關(guān)鍵的作用。目前在我國(guó),對(duì)腦癱患兒的護(hù)理主要還是集中在院內(nèi)或社區(qū)內(nèi),很少集中在家庭中,這就導(dǎo)致患兒的護(hù)理出現(xiàn)脫節(jié),進(jìn)而導(dǎo)致患兒無法得到良好的康復(fù)效果[2]。
延續(xù)護(hù)理是上世紀(jì)80年代初賓夕法尼亞護(hù)理學(xué)院首先提出,而后傳入我國(guó)[3]。近年來,延續(xù)護(hù)理在我國(guó)迅速發(fā)展,且收獲了不菲的效果。延續(xù)護(hù)理也是人性化護(hù)理的一種,是院內(nèi)護(hù)理延續(xù)到家庭中的具體表現(xiàn),其主要以電話隨訪、家庭隨訪等方式體現(xiàn)[4]?;颊咴诔鲈汉竽軌蚺c護(hù)理人員、醫(yī)生之間保持聯(lián)系,能夠保證患者在出院后能夠得到正確的護(hù)理,提升患者的康復(fù)治療效果。目前在我國(guó),延續(xù)護(hù)理的開展主要集中在慢病(高血壓、糖尿病)、腦卒中患者中,在腦癱患兒中的應(yīng)用還非常少[5]。且由于我國(guó)開展延續(xù)護(hù)理的時(shí)間并不長(zhǎng),很多護(hù)士對(duì)于延續(xù)護(hù)理的概念理解并不深刻。為進(jìn)一步研究延續(xù)護(hù)理在臨床中的應(yīng)用效果,我科將其應(yīng)用到腦癱患兒中,并對(duì)應(yīng)用效果進(jìn)行討論。
在我科的調(diào)查中可以看出,開展延續(xù)護(hù)理的實(shí)驗(yàn)組患兒,出院后生活活動(dòng)指數(shù)評(píng)分明顯高于未開展延續(xù)護(hù)理的患兒,且病情改善程度也明顯好于未開展延續(xù)護(hù)理的患兒。在護(hù)理中,對(duì)于實(shí)驗(yàn)組的患兒不僅進(jìn)行了在院指導(dǎo),還對(duì)其進(jìn)行電話隨訪和家庭探視,對(duì)患兒的實(shí)時(shí)康復(fù)情況進(jìn)行了解,同時(shí)對(duì)康復(fù)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)解決,大大降低了患兒的致殘以及并發(fā)癥發(fā)生率。同時(shí),延續(xù)護(hù)理能夠提升患兒的生活活動(dòng)能力,彌補(bǔ)了腦癱患兒出院后護(hù)理缺失的問題,對(duì)患兒疾病的改善起到的積極的促進(jìn)作用。
總的來說,延續(xù)護(hù)理能夠提升腦癱患兒出院后的日常生活活動(dòng)能力,降低患兒致殘、并發(fā)癥的發(fā)生率,能夠幫助患兒更好的融入到社會(huì)中,是一種有效的護(hù)理方式,值得在臨床中推廣。
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編輯/哈濤