作者簡(jiǎn)介:耿晨,河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生學(xué)院國(guó)際法專業(yè)。
摘要:無(wú)訟這一中國(guó)傳統(tǒng)法律文化,自古以來(lái)對(duì)國(guó)人有著非常深刻的影響,并且至今仍在潛移默化地影響著人們的思維和行為,影響著我國(guó)法治現(xiàn)代化的進(jìn)程。本文在研讀了相關(guān)資料重新認(rèn)識(shí)“法治”的基礎(chǔ)上,并以儒家無(wú)訟思想為例,分析傳統(tǒng)無(wú)訟觀的內(nèi)涵與存在必然。針對(duì)傳統(tǒng)無(wú)訟觀對(duì)我國(guó)法治進(jìn)程的價(jià)值,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了簡(jiǎn)單論述。探究傳統(tǒng)無(wú)訟觀,取其精華去其糟粕,可以有效推動(dòng)我國(guó)法治進(jìn)程。
關(guān)鍵詞:法治;無(wú)訟;調(diào)解;當(dāng)代價(jià)值
一、多維視角下的法治
(一)我們腦海中的法治
當(dāng)我們談及“法治”,首先映入我們腦海的是自由、平等、民主、人權(quán)。無(wú)疑于現(xiàn)在法律教育中,現(xiàn)代法治觀念借助于科學(xué)和理性對(duì)中國(guó)的學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,西方法治成了我們內(nèi)心狂熱的追求。何謂現(xiàn)代法治?在張文顯著法理學(xué)課本中這樣描述“法治,應(yīng)是以民主為前提和目標(biāo),以嚴(yán)格依法辦事為核心,以制約權(quán)力為關(guān)鍵的社會(huì)管理機(jī)制、社會(huì)活動(dòng)方式和社會(huì)秩序狀態(tài)?!痹谶@樣的語(yǔ)境下,并嚴(yán)格區(qū)分了法治和人治,認(rèn)為法治和人治是根本對(duì)立的。想必,我們之所以追求現(xiàn)代法治更是對(duì)自由、平等、等價(jià)值的熱忱。
(二)賀麟先生的法治類型劃分
在現(xiàn)代法治觀念充斥著我們思想之余,賀麟先生對(duì)法治類型的劃分讓我們耳目一新,不禁開(kāi)始重新審視自己已吸納的觀念。
在賀麟先生心目中 的法治是以人治為前提的,一提及法治已包含了人治。我們不得不承認(rèn)一切法律都是人制定的事實(shí),并且此語(yǔ)境下的人治與法治相對(duì)立的人治是大不相同的。賀麟先生基于因建立法律的人道德觀念與目的不同,把法治分為三種類型:第一、申韓式的法治,即以功利為目的的法治。特點(diǎn)是以法律為貫徹武力征服或強(qiáng)權(quán)統(tǒng)治的手段,商鞅、韓非等人所主張的法治。第二,諸葛式的法治,優(yōu)點(diǎn)是一方面信賞罰,嚴(yán)紀(jì)律,兼有申韓之長(zhǎng);一方面要去偏私,以求達(dá)到公平開(kāi)明的政治。第三,近代民主式的法治,即現(xiàn)代法治。賀麟先生說(shuō):“此類型的法治之產(chǎn)生,可以說(shuō)是由于文化學(xué)術(shù)的提高、政治教育的普及、自由思想的發(fā)達(dá)、人民個(gè)性的伸展,亦可以說(shuō)是前一類型諸葛式的法治之自上而下、教導(dǎo)民德、啟迪民智之應(yīng)有的發(fā)展和必然的產(chǎn)物?!?/p>
這樣的劃分讓我們頓時(shí)開(kāi)闊了思路,打破了我們慣以為的古代無(wú)法治的思維定式。我們一直以現(xiàn)代法治的視角去審視古代的文化,拒絕與排斥。殊不知,在遙遠(yuǎn)的古代,律法已相當(dāng)完備,并存在著與當(dāng)時(shí)社會(huì)相呼應(yīng)的法律文化,在這樣的土壤下必有肥碩的果實(shí)等待著我們?nèi)フ ?/p>
二、儒家“無(wú)訟”思想
(一)儒家“無(wú)訟”的內(nèi)涵
“訟”是指在古代社會(huì)中人與人之間產(chǎn)生了爭(zhēng)端,人們選擇去公堂上由青天大老爺去斷定是非??梢?jiàn),人們之所以選擇去公堂,說(shuō)明私下自己無(wú)法解決,不得不選擇由國(guó)家強(qiáng)制力介入。那么,“無(wú)訟”,即不需要國(guó)際力量介入便可解決,不致成為“訟”的狀態(tài)事端已被平息。孔子曰“聽(tīng)訟,吾猶人也。必也使無(wú)訟乎。”可見(jiàn)孔子并不否認(rèn)“聽(tīng)訟”的作用,但他認(rèn)為“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以理,有恥且格”。這說(shuō)明了孔子只是不提倡通過(guò)訴訟來(lái)解決糾紛,用刑罰來(lái)整治規(guī)范,只能奏一時(shí)之效,內(nèi)心并無(wú)羞恥感,但是用德行來(lái)領(lǐng)導(dǎo),禮法來(lái)規(guī)范,會(huì)使內(nèi)心有強(qiáng)烈的歸屬感,也便于事后問(wèn)題的解決。
(二)“無(wú)訟”—古代官僚的價(jià)值取向
封建王朝的統(tǒng)治者為了維護(hù)其統(tǒng)治的穩(wěn)定性和持久性,構(gòu)建成儒家提倡的人民生活安康、社會(huì)秩序穩(wěn)定、以和為貴的社會(huì),不但實(shí)施德化教育,還使用了各種手段消弭紛爭(zhēng)。
統(tǒng)治者通過(guò)提倡“政簡(jiǎn)刑清”的官吏考評(píng)制度約束官吏,為官吏們“無(wú)訟”提供了動(dòng)力支持。統(tǒng)治者對(duì)地方官員的考核標(biāo)準(zhǔn)并不同于我們現(xiàn)在,要解決多少案件與糾紛,他們剛好相反,越少案件越好。政府的目的是讓統(tǒng)治下子民順從自己的統(tǒng)治,較少的甚至消除所有不必要的爭(zhēng)端,老百姓越少訴訟越好,在這樣的制度下,地方官也是如此教育子民。一旦地方官接到案件一般采用非訴的方式處理,例如,第一,利用情感。對(duì)百姓動(dòng)之以情,曉之以理,利用情感去感化,達(dá)到當(dāng)事人自發(fā)撤訴的目的。第二,發(fā)回鄉(xiāng)里調(diào)解。大多官員都會(huì)采用發(fā)回當(dāng)事人所在鄉(xiāng)去調(diào)解,調(diào)解是由鄉(xiāng)里有名聲威望的人所主持的,他們往往首先把雙方當(dāng)事人叫在一起教育一番,然后讓他們各自回家反省。這樣的方法在當(dāng)時(shí)是很奏效的,當(dāng)事人之后會(huì)主動(dòng)提出撤訴,為了維護(hù)鄉(xiāng)里的聲譽(yù),由所在鄉(xiāng)向官府出具表明撤訴的折子,案件便得到了解決。
另一方面,古代的官員都是通過(guò)科舉考試選拔,他們大都熟讀四書五經(jīng),深受儒家思想的影響。無(wú)訟作為中國(guó)儒家思想傳統(tǒng)價(jià)值追求,在官員心中早已是根深蒂固,他們也都樂(lè)于此道。
(三)“無(wú)訟”—古代百姓的思維方式
“無(wú)訟”思想在潛移默化中扎根于百姓心中。這是由中國(guó)深厚的民族文化造就的。中國(guó)人都因血緣聚居,鄰里間互幫互助,以和為貴,不喜紛爭(zhēng),大家都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的鄉(xiāng)親,在中國(guó)這個(gè)由來(lái)已久的人情社會(huì)若因一點(diǎn)小事對(duì)簿公堂總是不宜的。假如有事端發(fā)生,百姓樂(lè)于由鄰里鄉(xiāng)親幫忙調(diào)解,因而中國(guó)古代調(diào)解制度相當(dāng)完備,這在世界各國(guó)歷史上亦是獨(dú)樹(shù)一幟的。
三、儒家“無(wú)訟”對(duì)推動(dòng)我國(guó)法治進(jìn)程的價(jià)值
中華文明幾千年的文明史中蘊(yùn)藏著豐厚的歷史文化遺產(chǎn),其中也不乏優(yōu)秀的法律文化資源。我們用現(xiàn)代法治的視角去審視當(dāng)時(shí)的法律文化就會(huì)總認(rèn)為現(xiàn)代的比古代的好。然而我們應(yīng)該用實(shí)踐的眼光,立足于古代的社會(huì)狀況,如此與當(dāng)時(shí)社會(huì)相契合的法律精神,這何嘗不是一種法治呢?我們?cè)诮梃b西方文明成果的同時(shí)切勿拋棄我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并且立足于我國(guó)現(xiàn)在國(guó)情,我們應(yīng)該從中挖掘資源,以推動(dòng)我國(guó)法治進(jìn)程。
法治的目的是為了調(diào)息紛爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)公平正義,然而任何小事都一定要通過(guò)法院訴訟才是法治嗎,答案是否定的,調(diào)解同樣能達(dá)到定紛止?fàn)幍哪康?,并且更貼近于我國(guó)人們生活現(xiàn)狀。歷史上,民間調(diào)解形式多種多樣,一般又可以分為民間自行調(diào)解、鄉(xiāng)治調(diào)解和宗族調(diào)解。其中鄉(xiāng)治調(diào)解是極具特色的,其歷史非常悠久,一般由大家推薦的本宗族和地區(qū)內(nèi)具有較高威望的人主持調(diào)解。我國(guó)的法治建設(shè)完全可以吸收“鄉(xiāng)治調(diào)解”的思想,建立鄉(xiāng)村的調(diào)解機(jī)制,與我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)形成的人民調(diào)解制度相輔相成。鄉(xiāng)村調(diào)解委員會(huì)的成員,我們可以吸收村、鄉(xiāng)中德高望重的人,在鄉(xiāng)村的生活環(huán)境下,這樣的群體不但有一定的群眾基礎(chǔ),而且因德行上的威望,大家是從心底里對(duì)他們敬佩與服從,這就為調(diào)解的成功奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。以德以理服人,不但有利于提高執(zhí)行調(diào)解結(jié)果成功的機(jī)率,而且調(diào)解的過(guò)程就是對(duì)百姓教育的過(guò)程,其對(duì)象不單單是調(diào)解當(dāng)事人,通過(guò)鄉(xiāng)村熟人環(huán)境下的口口相傳,無(wú)形中讓大家也接受了教育,使“禮”和“德”扎根在了百姓的心中,實(shí)現(xiàn)了德治與法治的雙重效果。
法治,不只是兩個(gè)字,一個(gè)詞,如此之簡(jiǎn)單。法治的實(shí)現(xiàn)需要我們立足于實(shí)際,著眼于我國(guó)的國(guó)情去探索,去建設(shè)。傳統(tǒng)資源我們需要辯證的對(duì)待,相信只要我們努力的去挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以借鑒,必然會(huì)推動(dòng)我國(guó)的法治進(jìn)程。(作者單位:河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究生學(xué)院)
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