英文報刊在初中英語泛讀教學中的作用

孫淑寧

摘 要：英文報刊由于自身具有題材來源廣、語言生動有趣、切合實際、信息量大等獨特的特點而在初中英語泛讀教學中發(fā)揮巨大的作用。

關(guān)鍵詞：泛讀教學；閱讀技巧；閱讀習慣

一、英文報刊在初中英語泛讀教學中的優(yōu)勢

1.英文報刊內(nèi)容豐富有趣

不僅圖文并茂，而且在素材的選擇上按照學生的實際生活選取了包括政治、經(jīng)濟、文化、科技等領(lǐng)域，以及初中生感興趣的體育新聞、娛樂八卦等，在內(nèi)容上考慮到學生的喜好，并且針對中學生的水平，難易程度恰當。

2.英文報刊具有靈活性

大多是周刊或日報的形式，刊登最新的內(nèi)容題材，緊跟社會的腳步，學生能夠即時接觸到國內(nèi)外最新的政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的動態(tài)，為初中生營造一個良好的英文環(huán)境，培養(yǎng)了初中生的英語思維習慣。

3.英文報刊具有適用性

不僅提供適合初中生水平的英語詞匯、語法結(jié)構(gòu)等英語知識，難度適中、長短合適。而且還增加了聽力、寫作等部分，以期全面提高中學生的英語水平。

二、英文報刊在初中英語泛讀教學中的作用

1.激發(fā)并保持中學生英語泛讀的積極性

中學生英語泛讀的興趣可以被報刊內(nèi)容的新穎性和廣泛性所激發(fā)。從文章標題到文體風格全部依照中學生的身心發(fā)展水平以及認知特點來設計，內(nèi)容豐富幽默，可以激發(fā)中學生的閱讀興趣。

2.可以提高初中生的英語閱讀技巧

通過閱讀報刊可以鍛煉中學生的思維，培養(yǎng)分析能力，通過大量的閱讀可以有意識地讓學生加快讀英文報刊的速度，教師要教導學生捕捉報刊中的特定信息點，確定重點，挑選主題句，不認識的單詞可以猜測詞義，并且通過報刊的閱讀，學生掌握了大量新詞匯，也涉獵了更多英文題材和內(nèi)容。

3.培養(yǎng)學生良好的英文閱讀習慣

英文報刊針對中學生制定了一個系統(tǒng)的閱讀訓練模式，以幫助教師培養(yǎng)學生的英語閱讀習慣。比如，《21世紀報》的初中版就是以周報的形式，從周一至周五結(jié)合英語短文閱讀、單詞記憶、寫作訓練等系統(tǒng)的閱讀訓練模式，在版面上進行不同設定，進而幫助教師培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英文閱讀習慣。

報刊的內(nèi)容豐富有趣，具有實時更新的靈活性和針對中學生的適用性，能夠激發(fā)并保持中學生英語泛讀的積極性，可以提高初中生的英語閱讀技巧，幫助學生培養(yǎng)良好的英文閱讀習慣。因此，在初中英語泛讀教學中教師應充分運用英文報刊的優(yōu)勢作用，提高學生閱讀技巧，形成良好的英文閱讀習慣，實現(xiàn)英文泛讀教學的教學目標。

參考文獻：

何廣鏗.英語教學法基礎(chǔ)[M].廣州：暨南大學出版社，2003.