《現(xiàn)代漢語通用字表》“又”部字義類分析考察

覃 覓

(河池學院 文學與傳媒學院，廣西 宜州 546300)

1988年，國家語委、新聞出版署頒布了《現(xiàn)代漢語通用字表》(以下簡稱“《字表》”)?！蹲直怼肥胀ㄓ米?000個(含《現(xiàn)代漢語常用字表》中的3500字)，代替了1965年出版的《印刷通用漢字字形表》(收6196字)，規(guī)范了我國大陸的印刷字形標準，另外也恢復(fù)了在《第一批異體字整理表》中被淘汰了的15個異體字為規(guī)范字?！蹲直怼肥俏覈F(xiàn)行規(guī)范漢字的依據(jù)之一。本文旨在對《字表》“又”部字進行義類考察。

“又”為甲骨文中象形字。《說文·又部》:“又，手也。三指者，手之多略不過三也。”[1]64甲骨文為，金文為 ，字形基本無較大的變化，從字形來看，甲金文字形像人的右手，故“又”本義為右手。《字表》中“又”部字共有 23 字，分別是:又、叉、友、鄧、勸、雙、發(fā)、圣、對、戲、觀、歡、雞、叔、變、艱、叟、敘、叛、難、疊、燮、矍。按理凡“又”部之字，從“又”的字多與手的動作有關(guān)。據(jù)我們對該部23字的考察，發(fā)現(xiàn)其義類不僅僅與手的動作有關(guān)，還有其他意義類型，現(xiàn)分述如下:

一、表示手及與手相關(guān)的動作。其字有:又、叉、友、雙、圣、叔、叟、敘、燮、矍10字

又(yòu)，象形字，本義為右手?！抖巫ⅰ?“此即今之右字”。[4]114“又”借用為虛詞后，右手之義便借用“右”來表示。“又”的常用義為:①表示動作行為的重復(fù)或繼續(xù);②又表示幾種情況或幾種性質(zhì)同時存在;③還表示意思上更進一步，類似“而且”。

叉(chā)，指事字。甲骨文作 ，字形像手，中間一畫表示夾進另一只手的手指，指出叉手的動向。本義為交錯、交叉?！墩f文·又部》:“叉，手指相錯也。”[1]64后泛指相交，引申為一類工具的名稱，即為簡易捕魚的工具——魚叉。由工具又引申指兵器。元·睢景臣《[般涉調(diào)]哨遍·高祖還鄉(xiāng)》“紅漆了叉”。又由此意引申為動詞，叉魚，也可以寫作“扠”。又念chá，表示擋住、卡住;念chǎ指分開，如“叉著腿站著”;念chà，用同“岔”，如“劈叉”，又指使前進、談話的方向偏向另一邊，如“急忙叉開說”。

友(yǒu)，甲骨文作 ，會意字，古文友字像方向相同的兩只手，表示以手相助，本義為朋友。字形隸變?yōu)椤坝选薄！墩f文·又部》:“友，同志為友。從二又。相交友也?！盵1]65后做動詞，意為結(jié)交為友。再后由朋友引申為相好，親近。

雙(shuāng)，小篆寫作 ，繁體為“雙”，會意字，上面是兩只鳥，下面是又(手)，意為一手獲兩隹(鳥)?，F(xiàn)簡化后為“雙”。《說文·隹部》:“雙，隹二枚也。從雔，又持之?！盵1]79由本義兩只鳥，泛指成對的東西。后又引申為偶數(shù)。

圣(shèng)，甲骨文作 ，字形左邊是耳朵，右邊是口字。即善用耳，又會用口，表示通達事理。后繁體作“聖”，從耳呈聲。《說文·耳部》:“聖，通也。”[1]250此為引申義。另有“圣”(kū)字。《說文·土部》:“圣，汝潁之閒，謂致力于地曰圣。從土從又?！盵1]288古文和篆文皆從土，從又，會手用力挖地之意。隸變后楷書寫作“圣”。本義為挖掘。此字今已不用，只做偏旁，作為“聖”的簡化字。

叔(shū)，金文寫作 ，會意字。左邊上部表示豆株，下部表示掉在地上的豆粒，右邊是一只手。會意為拾取。《說文·又部》:“叔，拾也。從又尗聲?！盵1]64本義為拾取?！皩睘椤拜摹钡谋咀?，即一種豆科植物。后“叔”加“艸”表示豆科植物?！笆濉焙蠹俳铻楦赣H的弟弟、丈夫的弟弟、兄弟排行第三之意。郭沫若《兩周金文辭大系考釋》:“叔……以金文字形而言，實乃從又持戈以掘芋也?！盵3]488

叟(sǒu)，甲骨文作 ，字從又持火于宀中，意謂手拿火把在室內(nèi)搜索，是“搜”的本字，本義為搜索。朱駿聲《說文通訓(xùn)定聲》:“(叟)即搜之古文。從又持火，屋下索物也。會意?！薄墩f文·又部》作“叜”，“叜，老也。從又從災(zāi)?！盵1]64后假借為“傁”，意為年老的男人。許慎用的是假借義。

敘(xù)，形聲字，從又余聲?！墩f文·攴部》:“敍，次第也?！盵1]69本義是排列順序。引申為動詞，記述、敘說之意。敘”又同“序”，書籍的序言早期寫作“敘”，后多寫作“序”?！稜栄拧?“敘，緒也?！薄睹珎鳌?“序，緒也。”“序”“通”“緒”，自然也與“敘”同義。

燮(xiè)甲骨文作 ，會意字，從言，從又炎。表示用言語調(diào)和?！墩f文·又部》:“燮，和也。從言，從又炎聲?！盵1]64本義為和、協(xié)調(diào)。此義一直沿用至今。今多用于人名。

矍(jué)，會意字，從又從瞿?！墩f文·瞿部》:“矍，隼欲逸走貌。從又，持之瞿瞿也。一曰視遽貌。”[1]79《說文·隹部》:“瞿，鷹隼之視也。從隹從?！薄苞楒馈奔蠢销棥！蚌摹北蛔交蛟S驚懼四顧、撲翅掙扎欲逃。本義為驚慌四顧的樣子。《玉篇·瞿部》:“矍矍，視而無所依也?！盵3]281

二、原先表示手的相關(guān)動作，后作為字的(繁體)二級組配部件。其字有:變、叛、發(fā)3字

變(biàn)，繁體作“變”，形聲字，從攴，孌(luán)聲。后來孌簡化為“亦”，攴簡化為“又”?！墩f文·攴部》:“變，更也?！盵1]68本義為變化、更改。又用作名詞，指變故、事變。也特指災(zāi)異、災(zāi)禍。

叛(pàn)，形聲兼會意字，從反，半聲，半也表示分離之意。隸變后楷書寫作“叛”?！墩f文·半部》:“叛，半也。從半，反聲。”[1]28《說文》中對叛的解說不明，“半也”或是“判也”之誤。本義應(yīng)當為分離，背離，反背。[2]179

發(fā)(fā)，是“發(fā)、髮”的簡化字。

發(fā)(fā)，會意字，從癶從弓從殳?！鞍l(fā)”是草書的楷化。[2]1207《說文·弓部》:“發(fā)，射發(fā)也。”[1]270本義是把箭射出去。后引申泛指發(fā)射出;由發(fā)射引申為出發(fā)、離去。其常用義為:①發(fā)射;②出發(fā);③派出:發(fā)兵;④送出、交付，與“收”相對;⑤興起、產(chǎn)生:發(fā)生;⑥表現(xiàn)、顯露:發(fā)現(xiàn);⑦打開:開發(fā)。

髮(fà)，形聲字，從髟犮聲?！墩f文·髟部》:“髮，根也?！北玖x為頭發(fā)。以“發(fā)”代“髮”為近音借代。其義引申指草木。

三、作為簡化字的抽象符號，其代替繁體字中各個繁難部件。其字有:鄧、勸、觀、對、歡、戲、雞、艱、難、疊 10 字

鄧(dèng)，繁體作“鄧”。形聲字，從阝(邑)、登聲。簡化后以“又”代“登”字?！墩f文·邑部》:“鄧，曼姓之國。今屬南陽?！盵1]134本義為春秋時諸侯國名，公元前678年為楚所滅，故地在今河南省鄧縣。今“鄧”多用作姓氏。

勸(quàn)，繁體作“勸”，形聲字，從力雚聲。如今簡化作“勸”，用符號“又”代替聲符“雚”?！半q”甲骨文作 ，像一種鳥的形象?！墩f文·萑部》:“小爵也?！薄抖巫ⅰ?“雚今字作鸛。鸛雀乃大鳥。各本作小爵，誤!”就是說，“雚”即“鸛雀”?！墩f文·力部》:“勸，勉也?！盵1]292本義為勉勵。其義由勉勵引申為勸說。文言中又通“觀”，義為細看、看。如《管子·君臣下》“稱德度功，勸其所能?！庇滞ā皻g”，義為喜樂。如《韓非子·八姦》:“以勸其心使犯其主?！?/p>

對(duì)，甲骨文作 ，甲骨文從又從丵(zhuó)，這一形體說解至今不一。隸變后楷書分別寫作“對”與 ，如今簡化作“對”。《說文·丵.部.》:“對，譍無方也。從丵從口從寸。對，對或從士。漢文帝以為責對而為言，多非誠對，故去其口以從士也?！逼淞x為回答、應(yīng)答。其常用義為:①回答:對答;②朝著、面著:面對;③照著樣檢查:核對;④成雙的;⑤量詞;⑥正確;⑦對于。

觀(guān)，繁體作“觀”，形聲字，那個見雚聲。如今簡化作“觀”。以“又”代“雚”?！墩f文·見部》:“觀，諦視也。”[1]177本義為有目的地仔細看。(1)讀 guān，其常用義為:①觀察，審察;②引申指看、閱讀;③觀賞、欣賞。(2)讀guàn，其義有:①同“闕”。指古代天子、諸侯在宮門外張示法令的地方;②泛指供觀賞的樓閣、臺榭等高大華麗的建筑物;③指道教的廟宇。

歡(huān)，繁體作“歡”，形聲字，從欠雚聲。另有異體“讙、驩”，簡化為“歡”。用“又”代替聲旁“雚”?！墩f文·欠部》:“歡，喜樂也。”[1]179本義為喜悅、歡樂、快樂。引申指能引起歡樂事，友好、交好。

戲(xì)，形聲字，從戈 聲。繁體寫作“戯、戲”。如今簡化作“戲”，以“又”代替“虛、”?！墩f文·戈部》“戲，三軍之偏也。一曰兵也。”[1]266具體情況分類如下:①讀huī，有作名詞和動詞兩個用法:作名詞時通“麾”，指將軍的旌旗。“戲下”指在主帥的旌麾之下，可引申為部下。作動詞時，“戲”表指揮，如:戲竹。②讀 hū時為“於戲”(wūhū)，同“嗚呼”(wūhū)，語氣詞。③讀 xì時本義為一種兵器，作名詞。段玉裁注:“偏為前拒之偏，謂軍所駐之一面也?！盵4]630所釋為歌舞雜技等表演，應(yīng)為引申義。又可作動詞，為角斗，角力之意。后意義擴大為開玩笑、戲耍。

雞(jī)，甲骨文作 ，字形象公雞的象形。繁體字為“鶏或雞”，變成了形聲字。從鳥或隹，奚聲。漢字簡化以“又”代“奚”，“鳥”簡化成“鳥”，便成了“雞”?！墩f文·隹部》:“鷄，知時畜也?！盵1]76雞的本義為一種家禽，此意一直沿用至今。

艱(jiān)，甲骨文為 。形聲字，從堇艮聲。簡化字左旁“又”代“ ”。《說文·堇部》:“艱，土難治也?！盵1]134本義為土堅實難以整治?！抖巫ⅰ?“引申之，凡難理皆曰艱?！盵4]114其常用義為:①指困難，不容易;②困苦、災(zāi)難。③指險惡等。

難(nán)，繁體作“難”，形聲字，從鳥堇聲。簡化字左旁“又”代“ ”。《說文·鳥部》寫作“ ”。“ ，鳥也，”[1]80本義為支翅鳥，假借為“難易”的“難”。又讀 nàn，落難。

疊(dié)，小篆寫作 。會意字，從 ，從宜(俎上堆祭肉)，“ ”象物體疊放在“俎”上。隸變后楷書寫作“曡”，“曡”在王莽時改為寫作“疊”，俗訛化為“疉”。今簡化為“疊”?！墩f文·晶部》:“曡，揚雄說以為古理官決罪，三日得其宜，乃行之。從晶從宜?！盵1]141《蒼頡篇》:“曡，重也，積也?！盵3]112本義為一層加上一層重重累積、重疊。又引申指把物體的一部分翻轉(zhuǎn)過來與另一部分緊挨在一起。如“疊被子”。

四、小結(jié)

從以上義類的分布情況看，我們發(fā)現(xiàn)“又”部字的義類分布情況:

“又”在字中表示手及與手相關(guān)的動作原先表示手的相關(guān)動作，后作為字的(繁體)二級組配部件作為簡化字的抽象符號，其代替繁體字中各個繁難部件10 3 10 43.5% 13% 43.5%

從以上義類的分布來看，該部23字，“又”在字中表示手及與手相關(guān)的動作的字占43.5%;原先表示手的相關(guān)動作，作為先前繁體字的二級組配部件的字占13%;作為簡化字的抽象符號，其代替繁體字中各個繁難部件的字占43.5%。由此我們得出如下幾點結(jié)論:

1.“又”在前兩個義類的字占該部將近60%，說明該部字的表意性依然存在，我們還是要堅持漢字“據(jù)形識義”的理論進行系統(tǒng)認知。

2.漢字在簡化過程中，尋求以簡單的符號替代繁難的部件達到簡化的目的，在該部字中體現(xiàn)得比較充分。在此，“又”已經(jīng)失去原先意義的范疇，變成純粹的標記性記號。但是，我們通過字源流梳理，我們發(fā)現(xiàn)“又”替代的部件也是有限的。一般來說，在簡化字中，“又”替代的部件主要有:“雔、 、登、雚、奚、 ”等，另外，三個“又”重疊的“ ”代替了“晶”。大致情況也基本如此，這一點，我們只能去強化認識了。

3.“又”在漢字構(gòu)字模式中，位置還是比較靈活的，主要有:

A.獨體的:又、叉

B.居字形之左:雙、鄧、對、勸、觀、歡、戲、雞、艱、難

C.居字形之右:叔、敘

D.居字形之下:圣、叟、燮、矍、變

E.居字形之右下角:友、發(fā)、叛

F.居字形之上:疊

其中，我們發(fā)現(xiàn)一個很明顯的規(guī)律，B組字，部件“又”居字形的左邊，幾乎都是屬于簡化后的“替代”，其意與“手”無關(guān)。這就說明，其余位置的“又”，其表示的都是“手”的意義。因此，我們在識字及教學過程中，務(wù)必把握這條規(guī)律。

4.對待“以簡代繁”的替代簡化簡化形式，著實有很多批評的意見，我們也必須客觀地對待這樣的聲音。畢竟?jié)h字簡化也是在一個特定的歷史時期進行，在對待歷史的是非功過，我們應(yīng)該有一個歷史觀，不必在此進行過多的糾纏。

[1](漢)許慎撰.(宋)徐鉉校.說文解字[M]北京:中華書局出版社，2006.

[2]谷衍奎.漢字源流字典[M].北京:語文出版社，2008.

[3]曹先擢，蘇培成.漢字形義分析字典[M].北京:北京大學出版社，1999.

[4](清)段玉裁.說文解字注[M]上海:上海古籍出版社，1981.