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環(huán)時
2022年10期
刊物介紹
教學版(小學課例教研)面向廣大一線教師,辦刊宗旨為“聚集基礎教育課改,引領教師專業(yè)成長”。
江西教育B
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教研
專業(yè)引領,共享智慧
課題研究論文寫作的思維要求
為什么學生在課堂上“叫不動”
感悟抽象思想,發(fā)展符號意識
樹立單元整體意識將語文要素細化為教學目標
以“問、思、議、用”四元素提高學生數(shù)學素養(yǎng)
設計有效習題,綻放教學精彩
故事視角下革命傳統(tǒng)作品教學的三個維度
藍圖的優(yōu)化 學習的進階
留白的啟示
教學
回應時代轉型,回歸教學正道
精準研讀教材,提高課堂質量
試卷講評課:提升課堂教學效率不可忽視的一環(huán)
聚焦觀察 學習表達
連點成線,滲透函數(shù)思想
平中見奇 大巧不工
“雙減”背景下作業(yè)設計的實踐與思考
古詩詞教學要注重學生的情感體驗
小學數(shù)學開放性作業(yè)的設計策略
巧設學習路徑 培養(yǎng)學生數(shù)感
營造生命對話場,促進情感產(chǎn)出
“雙減”背景下的小學中年級語文閱讀教學探析
如何設計基于真實情境的學習任務
成長
那個紅彤彤的大石榴
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