班主任工作實(shí)踐與管理

李曉麗

摘 要： 班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。

關(guān)鍵詞： 班主任工作 工作方法 班級(jí)管理

怎樣開展班級(jí)管理工作和當(dāng)好班主任？這是每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。班主任除了需要具備兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克己奉公的奉獻(xiàn)精神外，還需要樹立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法。為了樹立優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)，我做了下面幾項(xiàng)工作。

一、全面發(fā)展，德育為首

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人能否成人更重要。德育是班主任工作的重點(diǎn)，班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生和留守兒童而開展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓他們知道“一方有難，八方支援”的道理，學(xué)生紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多學(xué)生改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取許多安全措施：我每天到校后都要檢查教室，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督），經(jīng)常教育他們乘車需要注意的問(wèn)題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，排除不安定因素，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。因此開學(xué)初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)行為。

四、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃

為了進(jìn)一步鍛煉班干部的工作能力，豐富學(xué)生的校園生活，我把手中的權(quán)力還給學(xué)生。由教師制定班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題，班干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生盼望班隊(duì)會(huì)的到來(lái)。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè)、集體的友愛(ài)。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞，他們的能力得到了提高。班干部是班集體非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，后者更重要。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng)，班風(fēng)才會(huì)正。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

通過(guò)幾年班主任工作，我體會(huì)到，要管理好班級(jí)，教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，向他們了解情況，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生都健康成長(zhǎng)。

七、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，班主任首先要有愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信，激發(fā)他們的熱情。我經(jīng)常找他們談心。這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有心靈的歸屬感，特別是對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而使他們鼓起與人交往的勇氣，增強(qiáng)信心。

八、回首與展望

班主任工作，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦卻能留下回味，不足激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)，勤勞播種了收獲。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)在變化，只有在實(shí)踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升班級(jí)管理工作水平。

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