微博：博動了青少年的心？

汪澤洪

摘要：微博，一場青少年網(wǎng)上運動，讓青少年真正體會到刺激的快感，品嘗到放肆的滋味，享受到新潮的浪漫。基于此，面對青少年持續(xù)熱衷于微博的狀況，論述如何利用好微博，規(guī)范好微博，以期讓青少年健康地利用微博，在微博的自由王國里茁壯成長。

關鍵詞：微博；博動；青少年的心；健康利用

中圖分類號：G206文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2014）04-0115-02

在這個信息大爆炸的年代里，隨著媒介革命和全球網(wǎng)絡的興起，各種各樣的新事物、新名詞不斷地充斥在各大網(wǎng)站、平面媒體和電視中，讓我們目不暇接。微博可以說是互聯(lián)網(wǎng)上繼博客之后一種新的傳播方式，雖然可語音可、視頻的微信在一定程度是對傳播方式的又一次突破和挑戰(zhàn)。可四年有余了，微博仍將大批青少年穩(wěn)穩(wěn)地吸納在其旗下，這也使我們對此產(chǎn)生了好奇和思考。

一、微博，一場青少年網(wǎng)上運動

微博，即微博客（MicroBlog）的簡稱，一個web2.0表現(xiàn)形式的網(wǎng)絡交流平臺，用戶可以通過手機、IM軟件（gtalk、MSN、QQ、skype）和外部API接口等途徑實現(xiàn)以140字左右的文字信息的分享、傳播以及獲取。這個繼博客之后出現(xiàn)的網(wǎng)絡交流方式，從2009年新浪微博上線，一場真正的微博運動也由此拉開了序幕，大批大批的青少年加入到了微博隊伍中來。如果說博客是一頓色、香、味俱全希望與人共享的大餐，那么微博就是一頓講究速度與效率的快餐。如果說微信像一部現(xiàn)實的電影，呈現(xiàn)的是一個真實的人和生活，那么微博就像一面鏡子，呈現(xiàn)的是一個真實的社會和場景。微博對于廣大青少年朋友來說，他們擺脫了工具的限制，緩解了他們一直以來要花盡心思的來裝潢、粉飾博客的壓力。同時微博讓他們可以徹底擺脫現(xiàn)實中的自己，在由自己主宰的微博世界里結(jié)識朋友，緩解壓力，釋放心情。他們不再是遠遠觀看，而是隨時隨地“記錄、表達與分享”，140字以內(nèi)的文字信息，手機快速發(fā)布，三言兩語，現(xiàn)場記錄，發(fā)發(fā)感慨，曬曬心情，對于熱忠于快餐文化的青少年來說，微博無疑是他們找到的自己話語的平臺。到2012年，《中國新媒體發(fā)展報告（2012）》藍皮書指出，我國微博用戶數(shù)量由2010年底的6 311萬猛增至2012年6月的2.74億?！霸谛吕宋⒉?，僅以90后為標簽的微博客就達43萬多人；在騰訊微博，以學生為標簽者達53萬多人。”[1]《江蘇省青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況調(diào)查報告》指出，近53%的江蘇青少年有自己的微博?！爸袊嗄陥笊鐣{(diào)查中心的一項調(diào)查顯示（91.6%的人不超過40歲），92.4%的人上過微博，其中45.3%的人經(jīng)常上，并且94.3%的青年表示微博已改變自己的生活?！盵2]那么，到底是什么原因讓青少年如此熱衷于微博，對微博產(chǎn)生了如此強的認同感呢？

二、微博的內(nèi)在魅力，征服了青少年的心

微博為青少年提供了一種全新的碎片化溝通方式，可以隨時隨地微小說、微攝影、微直播等。

1.簡單、快捷，神秘刺激

微博，140個字符的限制可以讓你“隨心所欲”；你不必擔心內(nèi)容不夠充實、文筆不夠優(yōu)美，不必擔心工具的限制，從PC端到手機客戶端，從固定性到移動性，從整體性到碎片化，人們的認識習慣與行為方式都發(fā)生著變化。短小精悍的幾句話、幾個字，甚至幾張圖、幾個表情就能體現(xiàn)出微博客的“微”精神。微博簡單便捷的使用特點恰好適應了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。社會節(jié)奏的加快讓青少年變得浮躁，沒有時間去看或是寫大段的博客，而產(chǎn)生在某個瞬間的靈感或是胡言亂語卻往往能讓我們會心一笑。

在微博里，青少年可以隨時了解新聞、八卦及個人的生活碎片。每個人都可以迅速在微博上找到自己感興趣的話題，可以找到關注這個話題的其他博客，以及其他博客圈子里的更多好友……對某一話題的關注和跟隨，在微博的圈子作用下，會在極短的時間里如同潮水一般蔓延。

在鋼筋水泥的城市，越來越多的人喜歡把現(xiàn)實中的自己封閉在小圈子里，可每個人內(nèi)心深處都希望得到更多來自同類群體的溝通與理解，微博則正好迎合了人們的這種心理?，F(xiàn)實世界里有的微博里都有，現(xiàn)實世界里沒有的，這里也可以自由創(chuàng)造，不僅能把虛無的博得跟真的一樣，還會更神秘、更刺激。

2.輕松、自由，你欲我欲

與微博世界中的輕松、自由相比，廣大青少年的現(xiàn)實世界要暗淡得多，壓抑得多。特別是在固有的教育體制下，廣大青少年始終是在壓力的夾縫中艱難成長。望子成龍是中國家長們的普遍心態(tài)；追求升學率成了老師的唯一目標，青少年得不到片刻的喘息機會?？墒?，他們多么希望擁有自己的一片藍天，找回現(xiàn)實生活中真實的自我。曾經(jīng)的博客或多或少地改變了他們的生活?？蓵r間與精力、文采與工具的限制使得他們很難天天長篇大論，但又想將自己的靈感和思想公之于眾。微博這種“公開的短信”就理所當然地成為了青少年情感流露、思想發(fā)布的窗口。隨時可發(fā)表自己的所思所想、所看所聞，隨時記錄著自己的喜怒哀樂，微博讓青少年真正找到了精神寄托的家園。

總之，青少年在自己的微博世界里，沒了生活和學習的壓力，于是或長或短、或沉痛或詼諧、性情方字，隨意而為，雖然他們的表現(xiàn)不一定炫爛奪目。但是，他們相信，只要演出一定會有觀眾看到。在這里，青少年不用擔心自己文筆不好，也不用因成績差看別人的臉色行事，青少年的心情得到了徹底的放松、身心的快感得到完全的滿足、個性得到了充分的張揚，他們的世界觀、人生觀、價值觀就在這個小屋里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

3.新潮，前衛(wèi)，門檻較低

在這個新潮、前衛(wèi)的世界里，青少年永遠都是時尚、前衛(wèi)的代言人，是他們推動了新潮的潮起潮落。悄然間，在中國的大街小巷里，從一個學校到另一個學校，從一個辦公室到另一個辦公室，從一個交際圈到另一個交際圈，微博占領了青少年的網(wǎng)上空間。青少年正在以博微的方式交往著、生活著。微形式、微行為和微思想，已成為互聯(lián)網(wǎng)時代的文化現(xiàn)象，改變了我們生存的背景。微博讓廣大青少年在悄然間就擁有了政治家和名人的尊貴，有了現(xiàn)代人的滿足和自我陶醉。endprint

微博零費用、零技術，零壁壘的特點，圓了廣大青少年的微博夢。微博不是權(quán)威達官的專利，也不是明星富豪們的自留地，不是由老師隨意點評優(yōu)劣的作文課堂，更不是只有獲得了大學本科文憑和英語四六級證書才可以入場的招聘會。博微是不分權(quán)威草根的廳堂，它是平民的大眾的一塊大操場，沒有種族、國籍、語言、膚色、經(jīng)濟條件的限制，來的都是客，即使你是一介農(nóng)民。微博降低了權(quán)威的門檻，沒有了文憑的限制，也沒有經(jīng)濟上的要求及性別的歧視，只要想博就可以以身試“博”，哪怕只是一個語氣詞，一個感嘆號都可以成為一篇名副其實的微博。

三、面對微博，我們該何去何從

微博在青少年世界里的大受追捧和迅速風靡，引起了許多人的關注。有人認為青少年玩微博讓人擔憂，尤其是中小學生，他們的鑒別意識、獨立意識不夠完善，一旦沉浸在微博帶來的滿足感當中，很可能難以自拔。而有的人認為，青少年在微博上記錄自己對學習和成長的看法，“直抒胸臆”，可以說微博給了他們一個表達真實自我的空間……一種新事物的出現(xiàn)，總是有人歡喜有人憂，對于微博，也是如此。今天，面對大眾化的微博運動，我們又將何去何從呢？

不可否認，青少年在博客中的自由和肆無忌憚，會影響到他們同跟現(xiàn)實中人的交流和對話，也會對他們的學習時間有一定的沖擊。但我們應該看到，博客是一種可以“蔚為大觀”的文化景象，得到越來越多的人的認可。據(jù)《中國青年報》報道，在河南，中小學生扎堆微博，已經(jīng)將微博視為自己學習生活中不可缺少的一部分了；在上海，微博成為教輔。據(jù)《新聞晚報》報道，現(xiàn)在，大部分年輕教師都有自己的微博，微博世界的互動功能吸引了很多師生的目光。同時，現(xiàn)行教育制度造成了嚴重的兩極分化，學習成績好的學生能夠輕易地獲得承認，并有強烈的成功體驗；而更多的青少年得不到這個“承認”，在同學中如此，在教師面前如此，在家長中尤其如此。如果家長的責備能夠忍受，教師的蔑視能夠不管，可同齡人的輕視卻是青少年萬萬不能承受的，他們需要證明自己，需要表現(xiàn)自己，需要找到受尊重的機會，而微博就給他們提供了這么一個機會，并提前幫助他們拉長伸向社會大舞臺的觸角。另外，如果將微博的長處運用到學習上來，不僅可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性、還可以擴大學生的知識面。如果能善加運用，微博可以成為老師、家長了解子女的一個新平臺，成為一個新的教育青少年的手段，為我們了解孩子打開了一扇窗，使網(wǎng)絡微博成為現(xiàn)實教育的一種有效延伸。

當然，如何利用好微博，規(guī)范好微博，讓青少年健康微博，在微博的自由王國里茁壯成長，還需要規(guī)范微博語言，倡導文明微博。同時政府、學校和開發(fā)商三方都應該對青少年負起一定的責任。政府應該限制網(wǎng)吧的準入年齡；學校、家庭應該對青少年進行引導，限制上網(wǎng)時間；開發(fā)商也應該多設計一些適合青少年的產(chǎn)品，豐富他們的課余生活。不過，我們不能就此不讓青少年寫微博，因為微博可以鍛煉青少年的文字表達能力，當他們經(jīng)營這個小天地時，也許還能迸發(fā)出新的創(chuàng)造力。

參考文獻：

[1]心理專家提醒，警惕青少年成為“微博控”[EB/OL].新華網(wǎng)山西頻道，2011-02-06.

[2]王聰聰.微博正改變中國青年的生活[N].人民日報海外版， 2010-08-24.endprint