興趣是最好的老師

劉農(nóng)泉

摘 要 多媒體技術(shù)發(fā)展日新月異，但中職學(xué)生計(jì)算機(jī)底子薄弱。怎么才能實(shí)現(xiàn)讓中職學(xué)生掌握多媒體技術(shù)，并且以后都能跟得上它每天都在前進(jìn)和發(fā)展的步伐呢？顯然，這是不可能通過簡(jiǎn)單的教他們使用一些軟件就可以達(dá)到的，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生們的興趣，使他們感受到這其中的樂趣，成為他們一輩子的老師。

關(guān)鍵詞 多媒體技術(shù) 中職教學(xué) 培養(yǎng)興趣 結(jié)合實(shí)際

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

作為一名中職計(jì)算機(jī)老師，在教授“多媒體技術(shù)應(yīng)用”的時(shí)候深刻體會(huì)到一個(gè)矛盾：一邊是多媒體技術(shù)，是21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要領(lǐng)域，它更新快，競(jìng)爭(zhēng)也越來越大；一邊是中職學(xué)生計(jì)算機(jī)底子薄弱，甚至連最基本的電腦操作都不熟練。怎樣才能解決這個(gè)矛盾呢？筆者認(rèn)為，培養(yǎng)他們的興趣比單單教會(huì)他們使用多媒體軟件更重要。所以在任教多媒體技術(shù)及應(yīng)用這門課時(shí)，我采用了與其他大多數(shù)科目不同的教法，通過學(xué)習(xí)相關(guān)重要的軟件，以培養(yǎng)他們興趣為主，讓他們感受到學(xué)習(xí)多媒體軟件的樂趣，下面談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)：

第一，不能完全照搬教材，要合理處理教材。這事說起來容易，但做起來是相當(dāng)難的。原因有兩個(gè)：（1）正如上面所說，多媒體技術(shù)每天都在更新?lián)Q代，而教材的出版需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，那么教材里介紹的軟件必然有已經(jīng)被淘汰或者更新的。用過時(shí)的教材去教先進(jìn)的技術(shù)，這明顯是不合理的。所以，我沒有完全照搬教材。在備教材時(shí)，先刪掉一些無用的軟件內(nèi)容，再把一些過時(shí)的軟件用更為先進(jìn)的軟件取代。（2）現(xiàn)在出版的教材質(zhì)量參差不齊，很難找到一本完全適合中職生使用的教材。很多出版的教材以理論為主，這是不適合中職學(xué)生使用的。為此，我也在嘗試編寫著一本校本教材，以方便學(xué)生們的學(xué)習(xí)。而一開始就把這門課的知識(shí)點(diǎn)先介紹給學(xué)生，經(jīng)過取其精華去其糟粕后，學(xué)生們對(duì)這門課的興趣大大提升了，知道不用學(xué)那么多的理論，學(xué)的都是先進(jìn)有用的知識(shí)，課程也就自然顯得有趣了。

第二，要挑選合適的素材，盡量達(dá)到“感性”教學(xué)。這就要求了在備課的時(shí)候要花更多的心思。尤其在找素材的時(shí)候，最好能結(jié)合當(dāng)今社會(huì)上剛發(fā)生或者比較流行的東西，寓教于樂，在開懷大笑的過程當(dāng)中掌握課程內(nèi)容。比如說在教會(huì)聲會(huì)影視頻處理的時(shí)候，就找了當(dāng)今青少年最感興趣的街舞作為素材，教他們倒放，慢鏡頭、快鏡頭播放，消掉街舞勁爆的音樂換上安靜的輕音樂，同時(shí)運(yùn)用轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和添加字幕功能，產(chǎn)生了良好的效果，學(xué)生們的興趣和熱情就被激發(fā)出來了。于是，就趁熱打鐵，問該怎么達(dá)到當(dāng)今很流行的串燒舞的視頻的效果，也就是怎么采用幾個(gè)視頻的部分結(jié)合成一個(gè)視頻，學(xué)生們都積極的去嘗試，在操作完之后，甚至不用我提示就去思考一些電影效果是怎么達(dá)到的。而在學(xué)習(xí)圖像處理的時(shí)候，我就在網(wǎng)上找到一個(gè)滿臉都是痘痘的人的圖像，進(jìn)行處理，幫其“祛痘”，學(xué)生們很好奇，很快就蠢蠢欲動(dòng)了。而我再通過三個(gè)圖像處理軟件的使用，都達(dá)到了這一目的，并引導(dǎo)學(xué)生們分析哪個(gè)軟件比較好。從而讓學(xué)生們體會(huì)到學(xué)習(xí)軟件的樂趣。所以，在多媒體技術(shù)應(yīng)用這門課里，選擇素材是相當(dāng)重要的。普通的素材只能教會(huì)學(xué)生掌握一個(gè)功能，而好的素材能教會(huì)學(xué)生打開一扇通向多媒體技術(shù)的大門。

第三，不能偏離現(xiàn)實(shí)，要結(jié)合實(shí)際去教學(xué)。這就要求做到以下兩點(diǎn)：（1）要結(jié)合不同班級(jí)，不同專業(yè)去教學(xué)。不同班級(jí)，不同專業(yè)，必然有不同的情況，基礎(chǔ)不同，男女性別不同所導(dǎo)致的興趣愛好不同等等，所以一定要結(jié)合其班級(jí)特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)去教學(xué)，選擇適合他們的軟件和教法，這樣才會(huì)起提高學(xué)生興趣的作用。（2）要結(jié)合中職生學(xué)習(xí)這門課的目的去教學(xué)。中職生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)應(yīng)用的目的就是要確保學(xué)生們基本會(huì)處理日常要使用到的軟件。比如說，現(xiàn)在很多考生都采用網(wǎng)上報(bào)名，要上傳相片，但是一般照出來的相片大小都比上傳規(guī)格大很多，這時(shí)就教學(xué)生減少相片大小，使得上傳相片成功。所以，在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)重點(diǎn)介紹幾個(gè)重要的軟件，選擇重點(diǎn)突破而不是全面突破。不能想著讓學(xué)生掌握全部技術(shù)，多媒體技術(shù)不同于其他技術(shù)，因?yàn)樗秶膹V泛，所以我們應(yīng)該抱著學(xué)得精、學(xué)得有趣、學(xué)得有用的目的去教學(xué)。

多媒體技術(shù)應(yīng)用這門課程的教學(xué)是一個(gè)不斷探索的過程，因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)更新速度實(shí)在是太快了。所以它的教學(xué)正面臨著越來越多的挑戰(zhàn)，需要我們認(rèn)真思考，努力創(chuàng)新。及時(shí)反饋、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，加強(qiáng)教學(xué)教研，努力改進(jìn)存在的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷完善。我們不單單要教會(huì)學(xué)生會(huì)使用現(xiàn)在的軟件，而且要“教會(huì)”他們會(huì)使用未來所誕生的應(yīng)用軟件，相信這樣才是“一日為師，終生為父”所要體現(xiàn)的內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)

[1] 朱明祥.多媒體技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教程.大象出版社，2012.

[2] 楊帆，趙立臻.多媒體技術(shù)與信息處理.中國(guó)水利水電出版社，2012.