• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      新課改對小學語文教師的要求

      2012-04-29 00:44:03王國強
      甘肅教育 2012年16期
      關(guān)鍵詞:合作者語文教師語言能力

      王國強

      〔關(guān)鍵詞〕 新課改;語文教師;促進者;合作者;語言能力;生活;創(chuàng)新

      〔中圖分類號〕 G423.07〔文獻標識碼〕 C

      〔文章編號〕 1004—0463(2012)16—0053—01

      新課改的全面實施讓許多已經(jīng)習慣了傳統(tǒng)教學模式的教師感到很棘手,迎難而上、破舊立新、轉(zhuǎn)變教學觀念,是幫助教師盡快適應新課改的捷徑。新教材注重突出語文與生活的聯(lián)系,著眼于青少年的人格發(fā)展和語文能力的提高,力求引導他們理解人與自我、人與社會、人與自然的和諧發(fā)展。新課改對教師來講是一個全新的挑戰(zhàn),需要教師在發(fā)揚傳統(tǒng)師德的基礎(chǔ)上更新教學觀念和方法,全方位重塑自我。

      一、教師要成為學生學習的促進者

      新課改下教師不僅要傳授知識,還要教給學生獲取知識的方法并提高他們的學習能力。教師作為學生學習的促進者,主要有三個方面的含義:首先,教師要改變過度重視知識傳授的觀念,努力培養(yǎng)學生學習的積極主動性。其次,教師要培養(yǎng)學生的學習能力。新課改要求教師成為學生學習的激發(fā)者、輔導者、各種能力和積極性的培養(yǎng)者,把教學的重心放在如何促進學生“學”上,從而真正實現(xiàn)“教是為了不教”。第三,教師要為學生的人生引路。這一方面要求教師不僅要給學生傳授知識,更要引導學生沿著正確的人生道路前進,并且不斷地在他們成長的道路上設(shè)置不同的目標,引導他們不斷地向更高的目標前進。另一方面要求教師從“一日為師,終身為父”的傳統(tǒng)觀念中走出來,不要試圖控制學生、強制學生,更不能把自己的意愿強加給學生,而是要引導學生學會自我調(diào)適、自我選擇。

      二、教師要成為多方面的合作者

      1.與其他教師的合作。從表面上看,教師整日和學生在一起,是不會孤獨的。但在傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式中,由于教師在課堂上的位置和身份,使得他們與學生之間有隔膜,教師之間交流也較少,就會產(chǎn)生孤獨感。教師有很多東西需要從同行身上汲取和獲得,他們之間的合作不僅可以擺脫彼此孤立的狀態(tài),而且可以滿足新課程提出的課程綜合化的要求。只有不同學科的教師互相合作,才有可能完成課程教學的綜合和學習方式的綜合。

      2.與家長合作。新舊教育理念之間的巨大差異以及缺乏相關(guān)知識導致家長對新課程不太理解,這時教師應注意與家長交流合作,同時爭取各種社會力量的支持。

      3.與教育管理者合作。新改革的進程并不是整齊劃一的,新舊觀念、評價標準都會同時存在,必然有一個磨合與統(tǒng)一的過程。這個過程需要在討論和合作中完成,需要教師有耐心和抗干擾的能力。為了使管理者支持教學改革,教師要勇于向管理者闡明自己的教育理念和工作計劃。

      三、要博覽群書,多才多藝

      漢語是整個中華民族的語言,是信息傳遞的媒介。當今社會科技發(fā)達,信息靈通,教師必須注意搜尋信息、博覽群書,在教學中展現(xiàn)自己多才多藝的一面。語文教學的特殊性決定了教師施教的程序和方法與其他學科不同。語文教學重實踐運用,要求學生在學習過程中聽得明白,說得清楚,寫得生動。新課改注重挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。如教學《在山的那邊》和《童趣》時,我在黑板上畫了兩幅圖,讓學生觀看;教《理想》時,我唱了一首《理想之歌》給學生聽,讓學生明白理想的內(nèi)涵。這樣不僅激發(fā)了學生的興趣,活躍了課堂氣氛,也收到了意想不到的教學效果。所以給學生創(chuàng)造一個直觀、具體、形象的語境是十分必要的,除了有限的電教媒體外,教師可把書本知識轉(zhuǎn)換成圖文信息,我經(jīng)常把課文編成話劇、故事小品,使課堂有聲有色,妙趣橫生。

      四、要聯(lián)系生活,訓練語言能力

      交際功能是語言最本質(zhì)的功能。漢語是世界上最古老的語言,運用語言表達思想要恰當;運用語言傳遞信息要準確;運用語言辯論事理要嚴密。語文教學要聽、說、讀、寫兼顧,引導學生在生活中鍛煉語言能力。所以,教師應加強自己的語文學習,豐富自己的知識儲備,提高自己的文化知識。使教學富有文學色彩和生活情趣,讓學生在活躍的氣氛中掌握知識。

      五、要因材施教,勇于創(chuàng)新

      教師要善于研究學生、了解學生,認真鉆研教材,把學生和教材聯(lián)系起來考慮問題。這樣,教師既完成了教學目標,又讓學生有所收益。學習語文的目的在于運用,參加社會實踐活動是檢驗和鞏固課文知識的最佳方法。教師應開展語文綜合活動,讓學生走向社會,到語文世界去學習和運用語言,在運用的過程中不斷開拓創(chuàng)新。. 編輯:張昀

      猜你喜歡
      合作者語文教師語言能力
      有“德”的人
      中外文摘(2021年8期)2021-11-11 16:10:08
      有“德”的人
      怎樣是最好的合作者
      今日文摘(2018年23期)2018-12-17 05:21:20
      怎樣是最好的合作者
      意林(2018年20期)2018-10-31 14:50:42
      落實“兩個關(guān)注”,促使課堂評價走向有效
      農(nóng)村小學語文教師如何適應新課改
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:36:33
      新常態(tài)下教師進修學校語文教師培訓模式的分析
      人間(2016年27期)2016-11-11 16:11:58
      農(nóng)村中學語文教師專業(yè)發(fā)展的困惑與思考
      文教資料(2016年20期)2016-11-07 12:09:28
      做一名有深厚文化底蘊的語文教師
      人間(2016年26期)2016-11-03 19:01:53
      論語言教學活動中教師的引領(lǐng)藝術(shù)
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:38:09
      乡城县| 平乐县| 大理市| 安图县| 手游| 镇远县| 怀安县| 泰来县| 五常市| 巴里| 会理县| 广水市| 栾川县| 颍上县| 吴忠市| 营山县| 佛学| 响水县| 正阳县| 卫辉市| 牡丹江市| 贺州市| 拉萨市| 莆田市| 秭归县| 固阳县| 绥宁县| 苏尼特左旗| 新源县| 深泽县| 松溪县| 崇阳县| 雷波县| 凤城市| 奎屯市| 仙居县| 乃东县| 阿拉善盟| 如皋市| 鄂托克前旗| 灵山县|