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      構(gòu)建政企結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的江蘇足球青訓(xùn)創(chuàng)新體系

      2012-04-29 20:03:07杜翼
      考試周刊 2012年79期
      關(guān)鍵詞:青訓(xùn)足球運(yùn)動教練員

      杜翼

      現(xiàn)代足球競技水平迅速提高的現(xiàn)狀,使得許多國家都深刻地認(rèn)識到,唯有抓好足球青訓(xùn)基礎(chǔ)工程,才會有雄厚的基礎(chǔ);唯有青少年足球活動的常抓不懈,才能為本國足球運(yùn)動的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造根本條件。國內(nèi)外足球運(yùn)動發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明,雄厚的群眾基礎(chǔ)與強(qiáng)大的后備人才力量是提高足球運(yùn)動發(fā)展水平的關(guān)鍵。

      江蘇省作為我國的一個經(jīng)濟(jì)大省、文化大省、體育大省,無論是國民生產(chǎn)總值還是人均GDP值及收入水平均處于全國前列,體育的上升勢頭更是銳不可當(dāng),繼十運(yùn)會上奪得金牌總數(shù)第一后,在2008年北京奧運(yùn)會上再次奪得中國代表團(tuán)金牌總數(shù)第一名,成為名副其實(shí)的體育大省和強(qiáng)省。

      雖然江蘇足球有了很大進(jìn)步,但我們必須清醒地看到這些成績并不是全國足球的最高成績,江蘇足球仍然處在中國足球大省或強(qiáng)省的邊緣。要使江蘇足球上一個新臺階,我們必須在江蘇足球的青訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)上有大的改觀,充分利用江蘇的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢,打造具有江蘇特色、富有創(chuàng)新意義的青訓(xùn)體系。這個江蘇特色、創(chuàng)新意義的核心內(nèi)容就是走出一條“政企結(jié)合、互惠互利,結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整體推進(jìn)”的青訓(xùn)道路。

      一、政企結(jié)合,互惠互利

      當(dāng)前江蘇足球運(yùn)動的管理體制是政府行政事業(yè)管理部門與投資足球運(yùn)動的企業(yè)單位并行。前者主要工作職能是對全省足球運(yùn)動進(jìn)行行業(yè)性的指導(dǎo)與管理,制定全省青少年足球發(fā)展政策和競賽制度,舉辦各種類型的青少年足球比賽,有自己的青訓(xùn)體系,設(shè)置有國家事業(yè)單位編制的運(yùn)動員建制,參加全國運(yùn)動會、各級別的青少年比賽,以及對全省足球青訓(xùn)教練員進(jìn)行崗位培訓(xùn)等。后者則是將足球作為一個投資項(xiàng)目,并將其設(shè)置為企業(yè)集團(tuán)麾下的有限責(zé)任公司,成為具有獨(dú)立法人的職業(yè)足球俱樂部,參加全國的職業(yè)聯(lián)賽,同時承擔(dān)本俱樂部的后備人才培養(yǎng),也有自己的青訓(xùn)體系。在這種管理體制下,政府行政事業(yè)管理部門和企業(yè)的共同之處是都有自己的青訓(xùn)體系,這為足球運(yùn)動的頂層——職業(yè)足球俱樂部提供了后備人才的輸送渠道,至少我們在組織結(jié)構(gòu)上具備這一條件。

      現(xiàn)實(shí)情況是這兩個青訓(xùn)體系的獨(dú)立性過強(qiáng),始終是在平行地向前延伸,只是在面對全運(yùn)會任務(wù)時才偶爾有一點(diǎn)交叉,而絕大部分時間是不相往來,沒有溝通、沒有交流,各自為戰(zhàn)。

      其實(shí)這兩個青訓(xùn)體系中不乏閃光之處,一是設(shè)置了相對規(guī)范的、不同年齡層次的球隊(duì),雖然球員的來源渠道不一樣,但球隊(duì)人數(shù)有一定的規(guī)模,在數(shù)量上能夠得到保障,很多家長樂意把自己的孩子送到球隊(duì)來,球隊(duì)具有一定的吸引力。二是兩個青訓(xùn)系統(tǒng)的球隊(duì)全國比賽成績比較突出,俱樂部的U-19隊(duì)近幾年來始終穩(wěn)定在全國前六名,管理中心球隊(duì)成績能夠進(jìn)入全國前十名,兩隊(duì)都進(jìn)入全國這個年齡組的強(qiáng)隊(duì)行列。三是兩隊(duì)都有若干隊(duì)員入選國家青年隊(duì)或國家少年隊(duì),代表國家隊(duì)參加洲際比賽或世界性比賽,這在過去是不可想象的。

      兩個青訓(xùn)系統(tǒng)都有各自的優(yōu)勢。俱樂部青訓(xùn)系統(tǒng)在球隊(duì)管理、運(yùn)行機(jī)制、教練員聘用等方面更接近市場化,球員選拔、經(jīng)費(fèi)來源等方面比較多元化,訓(xùn)練與競賽的專業(yè)化程度較高,與一線隊(duì)(職業(yè)隊(duì))的交流機(jī)會多,能夠近距離地感受職業(yè)足球氛圍,比較突出的年輕隊(duì)員隨時可以跟隨一隊(duì)訓(xùn)練,有的甚至可以進(jìn)入聯(lián)賽的報名,這對他們獲得一級以上運(yùn)動員證書是一個便利條件,這種優(yōu)勢體現(xiàn)出一種職業(yè)足球俱樂部制度的管理模式,這個模式所產(chǎn)生的結(jié)果是良性競爭,隊(duì)員都為了成為職業(yè)球員而刻苦訓(xùn)練。

      管理中心青訓(xùn)系統(tǒng)的優(yōu)勢是擁有優(yōu)良的硬件設(shè)施,這里有全國足球最好的訓(xùn)練基地之一,擁有良好的訓(xùn)練球場、運(yùn)動員公寓及其他訓(xùn)練設(shè)施和一流的后勤保障系統(tǒng)。在編教練員與運(yùn)動員享受國家事業(yè)單位的薪酬待遇和其他福利待遇,教練員在職稱評定、職務(wù)晉升等方面都有令人羨慕的地方。這種優(yōu)勢所帶來的是教練員、運(yùn)動員有一種比較強(qiáng)烈的歸屬感和穩(wěn)定感。

      如果將這兩個青訓(xùn)系統(tǒng)結(jié)合在一起,優(yōu)勢互補(bǔ),必將產(chǎn)生巨大的能量。首先要鏟除的是“注冊壁壘”,也就是要將無論是在管理中心還是俱樂部梯隊(duì)效力的運(yùn)動員都允許在省內(nèi)注冊,都可以代表該運(yùn)動員所在市縣體?;?qū)W校參加包括省運(yùn)動會在內(nèi)的省級比賽,承認(rèn)向這兩個青訓(xùn)系統(tǒng)輸送運(yùn)動員的教練均為“省級輸送”。其次是將這兩個系統(tǒng)的交流,包括球隊(duì)之間的交流、教練員之間的交流、管理人員的交流,在訓(xùn)練、比賽、教練員培訓(xùn)等方面都可以進(jìn)行更為密切的合作。雙方完全從江蘇足球長遠(yuǎn)利益考慮,而不是各打各的算盤,各過各的日子,樹立全省足球青訓(xùn)一盤棋的思想。

      二、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,整體推進(jìn)

      所謂結(jié)構(gòu)優(yōu)化是指青訓(xùn)系統(tǒng)各年齡球隊(duì)的銜接要合理,中間不能斷檔,年齡層次應(yīng)該有延續(xù)性。這是競技體育人才培養(yǎng)規(guī)律使然,后備人才培養(yǎng)有一個年齡鏈,一旦中間斷掉,就會導(dǎo)致一線隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)的斷層。

      在此問題上管理中心青訓(xùn)系統(tǒng)要突出一些,因?yàn)槿\(yùn)會比賽是個指揮棒,球隊(duì)設(shè)置圍繞這個指揮棒進(jìn)行無可厚非,就像中國所有的中學(xué)都圍繞著高考指揮棒一樣,這種狀況至少在目前無法改變。

      一種折中的辦法是將非全運(yùn)會年齡的球隊(duì)組建由俱樂部青訓(xùn)系統(tǒng)承擔(dān),管理中心制定相應(yīng)政策在全省設(shè)置非全運(yùn)會年齡的省級比賽,用競賽杠桿調(diào)動各地方體育局組建該年齡段的球隊(duì)參加比賽。如果管理中心能夠?qū)⒎侨\(yùn)會年齡段的球隊(duì)組建起來是最理想的辦法,這樣使整個青訓(xùn)系統(tǒng)的年齡段保持完整性,避免年齡段層,對出運(yùn)動成績、出運(yùn)動員都大有裨益。

      三、江蘇足球青訓(xùn)創(chuàng)新體系的構(gòu)建目標(biāo)與規(guī)劃

      足球青訓(xùn)創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程,必須進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃和論證,以保證其實(shí)施的連續(xù)性。其規(guī)劃框架為以下幾個方面:

      1.樹立明確的目標(biāo)——為江蘇省最高水平球隊(duì)輸送優(yōu)秀球員;

      2.建好設(shè)施完善的青訓(xùn)基地——江寧足球訓(xùn)練基地;

      3.體現(xiàn)創(chuàng)新模式——政企結(jié)合、互惠互利,結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整體推進(jìn);

      4.發(fā)揮競賽杠桿作用——建立完善的省級競賽制度;

      5.改革全省青訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制——樹立全省一盤棋的青少年球員注冊、引進(jìn)制度,以及教練員聘用制度;

      6.青訓(xùn)系統(tǒng)效果評估制度——定期對該系統(tǒng)進(jìn)行水平評估。

      7.優(yōu)化資源配置——將現(xiàn)有人力資源、財力資源、教育資源重組,最大限度發(fā)揮資源優(yōu)勢。

      江蘇足球后備人才培養(yǎng)有著得天獨(dú)厚的條件,有豐厚的資源,也有很大的發(fā)展空間,我們要解放思想、實(shí)事求是,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)建精神構(gòu)建江蘇的青訓(xùn)體系,為江蘇足球早日走向全國強(qiáng)省行列而努力。

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