江蘇科技大學(xué)教師休閑體育現(xiàn)狀調(diào)查研究

張 偉 徐仰良

（江蘇科技大學(xué)體育學(xué)院 江蘇 鎮(zhèn)江 212003）

前言

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，以及北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，點(diǎn)燃了我國(guó)民眾對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。特別是在物質(zhì)需求得以滿足的今天，“花錢(qián)買(mǎi)健康”的體育價(jià)值觀念已深入人心，休閑體育已經(jīng)成為一種時(shí)尚。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，特別是作為高校教師這個(gè)特殊群體，從事教育、科研工作的腦力勞動(dòng)者，是國(guó)家的寶貴財(cái)富；高校教師身體健康與否，直接關(guān)系到國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施、影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技的快速發(fā)展。因此，研究這一群體從事休閑體育的現(xiàn)狀，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文以江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育活動(dòng)為切入點(diǎn)進(jìn)行深入研究，從中找出優(yōu)點(diǎn)與不足為為改善我校教師身心健康狀況提供理論依據(jù)。

1 、研究對(duì)象與方法

1.1 、研究對(duì)象：江蘇科技大學(xué)教師休閑體育狀況。

1.2 、研究方法：

1.2.1 、文獻(xiàn)資料法

1.2.2 、專家訪談法

1.2.3 、問(wèn)卷調(diào)查法

1.2.4 、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

2 、研究結(jié)果與分析

2.1 、江蘇科技大學(xué)教師健康狀況自評(píng)

圖1 ：不同性別教師的健康狀況比較N=272（n1=150，n2=122）

從圖1我們可以看出，教師自評(píng)身體健康，有55.5%的教師自評(píng)認(rèn)為處于比較健康以上狀態(tài)，44.3%認(rèn)為處于亞健康狀態(tài)?？傮w來(lái)看，我校教師自評(píng)亞健康狀況比較嚴(yán)重，由于長(zhǎng)期工作在教學(xué)科研第一線，心理壓力大、長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)；以及不良的生活習(xí)慣、人際關(guān)系復(fù)雜等原因?qū)е聛喗】禒顩r。

另外，不同性別的教師自評(píng)身體健康狀況時(shí)有一定的差異，有48.2%女性自評(píng)認(rèn)為身體處于亞健康狀態(tài)，40.4%男性自評(píng)認(rèn)為身體處于亞健康狀態(tài)；其次，男教師自評(píng)健康狀況明顯好于女教師，由于男教師參與休閑體育活動(dòng)多，使之健康狀況較好。因此，在亞健康狀況較為嚴(yán)重的今天，選擇合適的休閑體育活動(dòng)為健康添加潤(rùn)滑劑。

2.2 、江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育的項(xiàng)目

表1 ：江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育項(xiàng)目 多選（N=272）

從表1可以看出，江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育活動(dòng)項(xiàng)目呈現(xiàn)出多元化。其中，選擇頻數(shù)最高的項(xiàng)目是羽毛球、乒乓球，其所占比例為79.0%和64.0%。我校小球類(lèi)項(xiàng)目深受教師的青睞，主要原因在于學(xué)校羽毛球、乒乓球氛圍濃厚、場(chǎng)館設(shè)施齊全、并以俱樂(lè)部的形式經(jīng)常組織訓(xùn)練和比賽。另外，江蘇省在小球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中領(lǐng)導(dǎo)重視程度高，切群眾基礎(chǔ)好，也是發(fā)展這些項(xiàng)目的重要原因。同時(shí)，散步、游泳等項(xiàng)目所占比例分別為：57.8%、49.6%。其主要原因在于受我校體育學(xué)院的“一操、一拳、一泳” 辦學(xué)特色的影響。

另外，男、女教師參與休閑體育活動(dòng)的項(xiàng)目具有一定差異性，男教師主要集中在羽毛球、籃球、健身等項(xiàng)目，分別占調(diào)查人數(shù)的80.0%、78.7%、65.3%；與男教師相比，女教師的項(xiàng)目主要集中在羽毛球、乒乓球、散步、等項(xiàng)目，分別占77.9%、68.0%、66.4%。而參加籃球、健身、足球等項(xiàng)目的較少。

2.3 、江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育的動(dòng)機(jī)

表2 ：教師參與休閑體育的動(dòng)機(jī) 多選（N=選中次數(shù)）

由表2可見(jiàn)，教師參與體育的動(dòng)機(jī)主要表現(xiàn)為增進(jìn)健康占比例：68.8%，其次提高生活質(zhì)量、緩解壓力，所占比例分別為：58.8%、45.2%。說(shuō)明保持身體健康是教師參加體育鍛煉的首要目的，其次，提高生活質(zhì)量排在第二位則說(shuō)明教師這一群體知識(shí)層面較高，對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)也更深，己經(jīng)不滿足于對(duì)物質(zhì)生活的追求，而是更注重精神生活的充實(shí)。

同時(shí)，由表2得知：男、女性教師在參加休閑體育鍛煉的主要?jiǎng)訖C(jī)差異不大，同是為了增進(jìn)健康，追求生活質(zhì)量以及緩解壓力。雖然減輕體重在男女性教師的休閑體育鍛煉動(dòng)機(jī)中均排在第四位，男、女所占比例分別為：37.3%、41.2%。但價(jià)值取向明顯不同，女性教師更趨向于塑造良好體型，男性教師則更趨向于娛樂(lè)與消遣。

2.4 、影響與制約江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育的因素分析

表3 ：制約江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育的因素分析（N=272）

從表3中可以看出，在影響江蘇科技大學(xué)教師參與休閑體育的因素中，有153人認(rèn)為鍛煉所需的體育場(chǎng)地器材短缺，不能滿足高校教師參加鍛煉的需求，占調(diào)查人數(shù)的56.3%，場(chǎng)地設(shè)施短缺成為影響高校教師休閑體育活動(dòng)的首要因素。體育場(chǎng)館短缺已成為我校教師休閑體育事業(yè)發(fā)展的瓶頸。其次，余暇時(shí)間是參與活動(dòng)的前提。我校仍有44.6%的教師選擇工作壓力大作為影響其參與休閑體育活動(dòng)的因素。可見(jiàn)，科研任務(wù)過(guò)重，工作競(jìng)爭(zhēng)激烈等沒(méi)有時(shí)間參加休閑體育活動(dòng)是影響江蘇科技大學(xué)教師休閑體育發(fā)展的重要因素之一。另外，在大多數(shù)情況下人們參加某種活動(dòng)的積極性是與他們具有的從事該活動(dòng)的能力成正比的。

3 、結(jié)論與建議

3.1 、結(jié)論

3.1.1 、通過(guò)對(duì)我校教師自評(píng)身體健康，發(fā)現(xiàn)其亞健康狀況比例較高，最大壓力來(lái)自于教學(xué)、科研；休閑體育活動(dòng)是他們?yōu)閿?shù)不多的休閑娛樂(lè)方式，但還有相當(dāng)一部分教師對(duì)休閑體育重視程度不夠。

3.1.2 、我校教師在選擇休閑體育活動(dòng)項(xiàng)目上有一定差異。小球類(lèi)項(xiàng)目師最為歡迎,特別是羽毛球。其俱樂(lè)部的組織形式很受教師的歡迎。

3.1.3 、制約我校教師參與休閑體育活動(dòng)主要因素依次為場(chǎng)地設(shè)施、工作壓力、運(yùn)動(dòng)技能等。另外，是否有無(wú)體育興趣及身體狀況等因素對(duì)其也有一定影響。

3.2 、建議

3.2.1 、強(qiáng)化高校教師自身的健康意識(shí)。摒棄不良的生活習(xí)慣，改變不合理的作息制度，形成科學(xué)、健康的生活方式。

3.2.2 、改善教師繁重教學(xué)和艱苦科研的工作壓力。改善工作條件和工作環(huán)境，營(yíng)造良好的體育健身氛圍。

3.2.3 、加強(qiáng)對(duì)休閑體育的管理和引導(dǎo)，充分利用已有場(chǎng)地、設(shè)施。應(yīng)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)其功能，加強(qiáng)其管理，進(jìn)行充分利用。

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