描寫令文章流光溢彩

描寫就是用生動、形象的語言，對人物、事物、景物的形態(tài)、特征等做具體的描繪和刻畫。真實生動的描寫會使文章中的人物、景物栩栩如生，會給整篇文章增添色彩。那么，怎樣才能讓描寫生動、形象，從而讓文章流光溢彩呢?筆者認為要做好以下幾個方面:

一、善于觀察

描寫本身就是建立在認真觀察這一基礎(chǔ)之上的。就學(xué)生而言，他們的寫作素材大部分來源于家庭生活、學(xué)校生活及社會生活這三個方面，而其中尤以學(xué)校生活和家庭生活最為熟悉。因此，只要學(xué)生善于觀察，就能捕捉到感人的生活場景，然后加以描寫，從而寫出令人難忘的文章來。

二、仔細品味

所謂品味，主要是以活動為載體，通過讓學(xué)生扮演某一人物角色，或者體驗?zāi)骋环諊蛘咝蕾p某一景致，或者參加某一社會實踐等，在心靈或者精神上獲得某種直接體驗。這種體驗正是描寫真情實感的前提。學(xué)生要在體驗生活、感受生活的基礎(chǔ)上寫出有價值的東西，為文章增光添彩。

三、掌握技巧

1.語言描寫中要加入神態(tài)描寫和動作描寫。什么樣的人就說什么樣的話，語言描寫不僅要符合人物獨特的身份，而且還要反映人物的內(nèi)心，表達人物的情感，也就是我們所說的“言為心聲”。而在語言描寫中加入神態(tài)描寫和動作描寫，會使文章顯得更加血肉豐滿。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，當(dāng)菲利普認出賣牡蠣的窮水手正是于勒時，他多年的美夢一下子破滅了，他“突然好像不安起來”“向旁邊走了幾步”“瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿”“啞著嗓子說”……作者通過對菲利普的語言、動作及神態(tài)的描寫，向讀者展現(xiàn)出了菲利普內(nèi)心的驚恐，這些精彩的描寫就是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

2.動作描寫要適當(dāng)分解。要想把動作描寫得具體、生動、傳神，就要把一個連貫的動作適當(dāng)分解為幾個小動作，并把這些動作按一定的順序展現(xiàn)出來，這樣就會使讀者有身臨其境之感。如魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中，對“我”冬季在百草園中捕鳥的動作描寫就是這樣的，作者運用了“掃”“支”“撒”“牽”“拉”等一系列動詞，具體而又形象地寫出了雪地捕鳥的全過程。

3.外貌描寫要抓住特點，體現(xiàn)個性。外貌描寫要抓住最能反映人物本質(zhì)特征的地方，傾注全力刻畫，如果千人一面，就難以表現(xiàn)出不同人物獨特的精神面貌與性格特征來。

4.景物描寫要有層次感。景物的特點一般體現(xiàn)在色、味、形等方面，描寫景物要根據(jù)觀察和體驗，多角度、全方位描繪，并調(diào)動多種感官體驗把不同的景物錯落有致地展現(xiàn)出來，也可以通過想象和聯(lián)想，把同一景物在不同季節(jié)的特點有順序地展現(xiàn)出來。在以景物描寫為主的諸多作品中，層次感最明顯的要數(shù)老舍先生的《濟南的冬天》了。

總之，精彩而生動的描寫能使文章流光溢彩。如果學(xué)生在生活中既善于觀察，又能細心品味，而且懂得一些描寫的技巧，那么，他寫出來的文章定會妙趣橫生、搖曳多姿。

【作者單位:四川省蓬安縣徐家鎮(zhèn)初級中學(xué)】