文采,古代文人的追求,現(xiàn)代學(xué)生的渴望。自古就有“古來文章,以雕縟成體”(劉勰)“言之無文,行而不遠(yuǎn)”(孔子)“語不驚人死不休”(杜甫)等說法。如果我們在寫作時能夠注意正確運用表達(dá)技巧、潤色語言,加上強化寫作素養(yǎng),文章就會文采飛揚。
一、附加成分
有的同學(xué)作文,只有赤裸裸的主干,缺少修飾成分,自然缺乏表現(xiàn)力,如果能夠恰當(dāng)?shù)匾浴岸ā?、補”加以修飾,語句就會頓放異彩。比如,俄國作家陀思妥耶夫斯基曾潤色他的語句:“有個小銀元落在地上?!彼J(rèn)為這句話不夠具體,應(yīng)改為:“有個小銀元,從桌上滾了下來,在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥??!本渥咏?jīng)過這樣潤色,讀者眼前仿佛就出現(xiàn)了小銀元活蹦亂跳的樣子。
又如,“傍晚,我打著傘走在路上,突然一位同學(xué)跑來說:‘咱倆擠擠’。”添上附加成分,變?yōu)?“那是一個風(fēng)雨交加的傍晚,我一個人打著傘走在放學(xué)回家的路上,突然從身后跑來一位同學(xué),一下子抱住我的肩膀說:‘咱倆擠擠?!蓖ㄟ^修飾,雨霧蒙蒙的景象和同學(xué)懇切要求的情態(tài)便躍然紙上,讀來別有一番情趣。
二、巧用詞語
一般說來,一篇文章有沒有文采,能不能給人以美的享受,首先表現(xiàn)在用詞上。清代袁枚說:“一切詩文總須字立紙上,不可字臥紙上。人活則立,人死則臥,用筆亦然?!薄白至⒓埳稀本褪且笪覀冞x用恰當(dāng)精妙的、新鮮傳神的和具有形象性、表現(xiàn)力的詞語,使所描述的對象能給人如聞其聲、如見其形、如歷其境的感覺??梢姡~語簡潔精煉,富有情趣,能使文章熠熠生輝。即使是只有某些關(guān)鍵詞語用得生動傳神,也能為文章增色不少。
福樓拜曾說過:“不論一個作家所要描寫的東西是什么,只有一個詞可供他使用,用一個動詞使對象生動……”我們來看看這段文字:“天啊!要遲到了。我掀開被子,從床上爬起來,拿起襯衣,穿上襪子,幾步跑進(jìn)廚房,找出牙刷,擠上牙膏,胡亂刷了幾下,然后拿起毛巾,在臉上擦了幾把,飛快地跑出屋子?!比绻覀儼堰@段文字雕琢一下,就可以點“鐵”成“金”了:“我蹬開被子,翻身下床,拉過襯衣,套上鞋子,幾步躥進(jìn)廚房,抽出牙刷,涂上牙膏,胡亂戳了幾下,然后扯下毛巾,在臉上抹了幾把,飛快地跑出屋子?!笨梢钥闯觯竺孢@段文字只換了幾個動詞,卻頓添魅力,使人耳目一新。
一般來說,動詞、形容詞是最富表現(xiàn)力的,疊聲詞、色彩詞的效果也不錯。
三、巧用修辭
究竟怎樣才能把平淡的材料寫生動?仔細(xì)讀一讀《我為“象棋”掉眼淚》一文也許會對我們有所啟示。
小作者寫對方“就像吃了熊心豹子膽,竟敢派他的‘炮’惹我的‘馬’”,這個比喻形象、生動,突出了“驕傲將軍”的特征。再看下面一段話:“我先派‘車’沖鋒陷陣,擾亂敵營,然后遣‘炮’左移埋伏,接著就火速‘開炮’,頓時,對方的一個‘象’便命喪黃泉?!蹦闱疲淮纹匠5南笃鍖?,通過擬人的修辭手法竟寫得這般有滋有味,多形象呀!
運用比喻、擬人、夸張等修辭手法,能使平淡的材料生動起來。只要我們在實踐中加強運用意識,會逐漸從有意運用變?yōu)樾攀帜閬怼?/p>
四、巧用幽默
幽默能使文章變得趣味無窮,給人啟發(fā)、促人深思。幽默的小妙招有很多:
1.方言偶用。每個地域有都有自己的地方特色,方言土語的巧妙運用,可以提高文章的表達(dá)效果,使幽默指數(shù)大大提升。比如讀下文《俺是一頭小“豬”》時就仿佛一個樸a實、可愛的小姑娘坐在你的對面和你娓娓地拉家常:俺忌諱豬,因為它又臟又臭;俺是一頭小臟豬,因為俺特不愿意洗澡;俺還跟豬有一共性——饞;俺不是豬,因為俺還挺聰明……土語的巧妙運用,極好地增強了文章的表達(dá)效果,給人留下了深刻的印象。
2.錯位搭配。有時候改變詞語的表達(dá)范圍,也不失為一個表現(xiàn)幽默的妙招。比如《我是紀(jì)律委員》中:我由普通一“兵”,成了“實權(quán)派”——紀(jì)律委員,自是欣喜若狂,可不久就發(fā)現(xiàn)這“官”還真不是那么好當(dāng)?shù)?。先是“狂妄之徒”無視我的存在,再是最好的朋友“屢錯屢犯”,而我為了班級的“安定團結(jié)”,只好“六親不認(rèn)”,可謂為班級“嘔心瀝血”……看,成語錯位搭配,是不是能讓人會心一笑呀?一個詞,由于詞性不同,色彩不同,就有了約定俗成的規(guī)矩。但在使用過程中,我們可以結(jié)合具體的語境,臨時打破常規(guī),改變詞的使用對象、場合、范圍以及感情色彩和語體色彩。這樣,可以使語言風(fēng)趣幽默,收到很好的表達(dá)效果。
3.夸張細(xì)節(jié)。我們都有一種經(jīng)驗,讀完一篇文章,給人留下深刻印象的往往是那些精彩、生動的細(xì)節(jié)描寫,比如文學(xué)史上對著名的四大“吝嗇鬼”吝嗇舉動的描寫。再比如有同學(xué)寫胖墩布袋跳(我們的游戲——歡樂跳袋鼠)的時候,寫道:西瓜大肚子在他的皮囊下“滾動”,形成了局部地震,真怕他跑到一半,臉上的肉會被他晃飛了;還有的同學(xué)在寫人的作文里描寫到:姜宇的舅舅是個老“天真”,桌上零食隨處可見,擅長把屋里弄得亂七八糟,最可笑的是一“激動”,便會滿臉涂上“淚水”——唾沫;還有在《我們班的“白加黑”》中作者描寫皮膚黑的同學(xué):除了眼睛、指甲蓋和牙齒,剩余部位全是黑色,黑得油光光,黑得锃锃亮;寫白的同學(xué):跟發(fā)面饃饃、剝了皮的雞蛋似的,白得粉嘟嘟、白得細(xì)嫩嫩。怎么樣,夠幽默吧?
4.運用熟語(包括歇后語、諺語、成語、格言等)。它能使平淡的材料變生動。如寫到“……我正得意”之時,小作者筆鋒一轉(zhuǎn),引用了對手所說“天堂有路你不走,地獄無門你偏行”這一俗語,真是恰到好處,意味深長,讀來也朗朗上口,把人物的形象、個性勾勒得十分逼真,讓讀者如見其人。
生活中幽默的人到哪兒都受歡迎,幽默的語言代表著一種智慧。而幽默就是作文調(diào)“味”的必需品。
總之,語言是文章的華麗外衣,是吸引讀者目光的亮點,經(jīng)典的語句就像文章中的寶石一樣熠熠生輝。只要我們掌握了一定的錘煉語言的技巧,再加強平時的積累和練習(xí),就一定能寫出生動優(yōu)美、文采飛揚的美文華章。
【作者單位:江西省瑞金市解放小學(xué)】