優(yōu)秀教師的教育智慧(五)

老師的微笑

微笑是陽光，能融化冰雪;微笑是春雨，能滋潤萬物;微笑是橋梁，能溝通師生的心靈。老師的微笑是送給學生最好的禮物。愿每一位老師都學會微笑，每一天都能問問自己:“你今天對學生微笑了嗎?”

(選自《德育報》)

讓每個孩子的心靈都充滿陽光

在每個班主任的手中，都握著幾十個鮮活的生命，而每個生命都有著不同的性格。有的開朗，無憂無慮;有的內(nèi)向，多愁善感;有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細如發(fā)，在他們憂傷的時候，給予快樂;在他們無助的時候，給予支持;在他們失意的時候，給予慰藉;在他們自卑的時候，給予鼓勵……讓每個孩子的心靈都充滿陽光。

(選自《班主任之友》)

還快樂于課堂

學習，不僅僅在于獲取知識，它更是一種生活。對孩子來說，是最主要的生活方式。我們不能固執(zhí)地再讓學生想到學習就是“頭懸梁，錐刺股”，而應(yīng)當尋求一種既能學到知識，又能使孩子快樂成長的途徑。讓我們還快樂于課堂，全面關(guān)注學生對學習的幸福、滿意的感受。充滿快樂的課堂教學能激發(fā)學生對未知世界濃厚的興趣，能為學生提供盡可能多的自主學習的時間和自由選擇的空間;充滿快樂的課堂將充滿著創(chuàng)造的活力，它以興趣、自由、創(chuàng)造作為課堂教學模式的基礎(chǔ)。

(選自《師道》)