淺談構(gòu)建節(jié)約型校園

蘇立坡 曹凱鋒

【摘要】建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央國(guó)務(wù)院做出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。校園節(jié)約文化作為社會(huì)文化的重要組成部分,是節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)。本文通過(guò)對(duì)校園節(jié)約文化的內(nèi)涵、措施、途徑及建設(shè)校園節(jié)約文化價(jià)值與意義等的分析,提出了建設(shè)校園節(jié)約文化的若干構(gòu)想。

【關(guān)鍵詞】節(jié)約型校園;構(gòu)想;制約因素;措施途徑

一、構(gòu)建節(jié)約型校園的意義和內(nèi)涵

(一)構(gòu)建節(jié)約型校園的提出

2005年6月30日溫家寶總理作了“關(guān)于加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的重要講話,加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是由我國(guó)基本國(guó)情決定的。加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障,是保障經(jīng)濟(jì)安全和國(guó)家安全的重要舉措。

作為承載現(xiàn)代化全面發(fā)展人才培養(yǎng)重要責(zé)任的各大高校來(lái)說(shuō),創(chuàng)建節(jié)約型校園是對(duì)政府構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的積極響應(yīng),是響應(yīng)中央號(hào)召的具體行動(dòng)。建設(shè)節(jié)約型校園不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。構(gòu)建節(jié)約型校園,有助于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的高尚傳統(tǒng)和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓;有助于從學(xué)校入手加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)的節(jié)儉氛圍的創(chuàng)造,使中國(guó)的傳統(tǒng)得到盡可能的發(fā)揚(yáng)。

(二)構(gòu)建節(jié)約型校園的重要意義

高?；韭毮艿牧硪环N表達(dá)方式就是傳承文化(培養(yǎng)人才)、創(chuàng)造文化(科技創(chuàng)新)、輻射文化(社會(huì)服務(wù))。校園文化對(duì)于社會(huì)文化的引領(lǐng)、影響正是通過(guò)繼承、創(chuàng)造、輻射這三種基本方式實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)“繼承”,使得校園人深深地烙上印記,成為擁有一定價(jià)值觀念、行為習(xí)慣的人。校園文化正是通過(guò)學(xué)生這個(gè)載體影響、引領(lǐng)社會(huì)文化。

(三)構(gòu)建節(jié)約型校園的內(nèi)涵

校園節(jié)約文化是作為一種社區(qū)文化而存在的。作為文化的一個(gè)部分,校園文化包含著文化的共性,又有著自身特有的內(nèi)涵,它是在學(xué)校這一特殊環(huán)境氛圍內(nèi)生活的成員所共同擁有的價(jià)值觀和這些價(jià)值觀在物質(zhì)與意識(shí)形態(tài)上的具體化。其內(nèi)涵具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的有序運(yùn)行

在創(chuàng)建節(jié)約型校園的過(guò)程中,各支主體力量有機(jī)結(jié)合有序運(yùn)行,在奉行節(jié)約準(zhǔn)則的前提下履行各自的職責(zé)。

(2)學(xué)校運(yùn)行遵循成本最優(yōu)原則

此原則即以最小投入量爭(zhēng)取最大產(chǎn)出,提高學(xué)校教學(xué)效果育人水平,減少人力、財(cái)力和物力等資源的浪費(fèi)和消耗。

(3)樹(shù)立以人為本的教育觀念

在廣大師生中開(kāi)展有關(guān)宣傳節(jié)約觀念、倡導(dǎo)節(jié)約行為的教育教學(xué)活動(dòng)不是要?jiǎng)儕Z他們的基本消費(fèi)權(quán)力和限制其合理消費(fèi)的行為。創(chuàng)建節(jié)約型校園更著眼于塑造教師和學(xué)生對(duì)待生產(chǎn)和生活的節(jié)約型人格。

二、制約節(jié)約型校園構(gòu)建的主要因素

(一)不健康的消費(fèi)觀念

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)觀念突飛猛進(jìn),日新月異。攀比思想、面子消費(fèi)似乎已變得司空見(jiàn)慣。除了正常的學(xué)習(xí)方面的支出外,更多花銷則是在請(qǐng)客吃飯、穿著打扮、美發(fā)整容、偶像崇拜、戀愛(ài)等方面,少則每月數(shù)百元,多則每月上千元。過(guò)度包裝的蓄意浪費(fèi)等不健康的甚至奢糜的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式,已經(jīng)成為建設(shè)節(jié)約型校園的重大阻礙。

(二)不合理的制度設(shè)計(jì)

因制度設(shè)計(jì)的不合理造成能源、資源的浪費(fèi)現(xiàn)象,在高校隨處可見(jiàn),如由于缺乏成本核算制度,現(xiàn)有的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有與學(xué)生的培養(yǎng)成本掛鉤,造成水、電設(shè)備使用耗材等教學(xué)資源驚人的浪費(fèi)。再如畢業(yè)論文和紙質(zhì)公文的打印,辦公用品和各院系學(xué)生活動(dòng)用品的分散采購(gòu),教學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)施的低效率使用等浪費(fèi)都是不合理的制度設(shè)計(jì)所造成的。

三、構(gòu)建節(jié)約型校園的措施與途徑

(一)學(xué)校在構(gòu)建節(jié)約型校園中應(yīng)采取的措施

1、建立有效的能源管理制度,建立長(zhǎng)效節(jié)約機(jī)制

按照分類管理的要求對(duì)計(jì)劃內(nèi)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、行政辦公、學(xué)生宿舍和公共服務(wù)等用水用電實(shí)行核定指標(biāo),節(jié)約留用超支自付的管理原則。對(duì)科研、計(jì)劃外課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及校辦科技產(chǎn)業(yè)、校辦后勤產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收、獨(dú)立核算單位、經(jīng)營(yíng)單位和教職工宿舍用水用電實(shí)行誰(shuí)使用,誰(shuí)交費(fèi)的管理原則。要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,如限電措施、告別待機(jī)狀態(tài)辦法巡察制度崗位責(zé)任制獎(jiǎng)罰措施,對(duì)違反用水用電規(guī)定的同學(xué)給予處罰,對(duì)于嚴(yán)重浪費(fèi)資源的同學(xué),可以適當(dāng)考慮取消評(píng)優(yōu)的資格。反之,對(duì)于在爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型校園活動(dòng)中有貢獻(xiàn)的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

2、促進(jìn)科技創(chuàng)新,積極開(kāi)發(fā)和推廣節(jié)能新技術(shù)

高校是高新技術(shù)尖端科學(xué)技術(shù)包括節(jié)能技術(shù)研究開(kāi)發(fā)場(chǎng)地之一,高校后勤管理要善于利用這一優(yōu)勢(shì),同時(shí)結(jié)合社會(huì)的研發(fā)力量,加大節(jié)能新技術(shù)和設(shè)備的開(kāi)發(fā)和引進(jìn)。用高科技手段促進(jìn)節(jié)約型校園的建設(shè),根據(jù)部分高校的實(shí)踐,現(xiàn)階段可推廣使用一些比較成熟的節(jié)能新技術(shù):一是推廣使用節(jié)能燈、感應(yīng)燈,將學(xué)生寢室、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、公共環(huán)境區(qū)的普通燈泡統(tǒng)一換成功率小且照明亮度高的節(jié)能燈。過(guò)道長(zhǎng)明燈改成節(jié)能型聲控?zé)?洗手間的龍頭換成自動(dòng)節(jié)能控制的電子感應(yīng)開(kāi)關(guān)等需特別強(qiáng)調(diào)的是高校后勤必須加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員的培養(yǎng),只有通過(guò)員工技能的提高,才能達(dá)到推廣新技術(shù)節(jié)約能源資源的目的。

(二)大學(xué)生在構(gòu)建節(jié)約型校園活動(dòng)中應(yīng)采取的行動(dòng)

1、節(jié)約用電

光線充足時(shí)禁開(kāi)照明燈,白天禁開(kāi)樓宇的樓道燈,走廊燈和衛(wèi)生間的照明燈,發(fā)現(xiàn)燈亮?xí)r要隨手關(guān)閉。在計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間不用的情況下要關(guān)閉。房間無(wú)人時(shí)一律關(guān)閉燈具、空調(diào)及辦公設(shè)備的電源,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)禁開(kāi)與教學(xué)科研無(wú)關(guān)的電器。

2、節(jié)約用水

提倡使用臉盆洗臉、洗手,用水桶接水沖洗拖把、墩布及清洗車輛嚴(yán)禁大開(kāi)水龍頭,嚴(yán)禁使用自來(lái)水龍頭直接沖洗拖把墩布及各種車輛,提倡循環(huán)使用水,水盡量多次利用 ,用完水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭,見(jiàn)到滴水的龍頭要及時(shí)進(jìn)行維修,要加強(qiáng)對(duì)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理,嚴(yán)禁跑冒滴漏現(xiàn)象發(fā)生。

綜上所述,在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)背景下構(gòu)建節(jié)約型校園是各高校義不容辭的責(zé)任,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)節(jié)約型校園的重要意義及其緊迫性和艱巨性,有效整合教育資優(yōu)化資源配置,加強(qiáng)資源監(jiān)督管理,建立健全有效管理源機(jī)制推動(dòng)節(jié)約型校園的建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]胡連榮.節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代內(nèi)涵[J].知識(shí)就是力量,2005,(10).

[2]步德迎.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要科學(xué)的消費(fèi)觀[J].決策探索,2005,(10).

作者簡(jiǎn)介:蘇立坡(1978--),男,工程師,大學(xué)本科,學(xué)士學(xué)位,河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院基建科科長(zhǎng),建筑工程管理