2019年9期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 新工科背景下測控技術(shù)與儀器專業(yè)視覺檢測方向課程體系構(gòu)建
- 再生材料取代率對再生混凝土的影響
- 工程認(rèn)證背景下輕化工程畢業(yè)設(shè)計(jì)探索與總結(jié)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下財(cái)會專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代英語專業(yè)微課資源建設(shè)的思考
- 如何培養(yǎng)日語專業(yè)學(xué)生的日語閱讀能力
- 二元一次不定方程整數(shù)解表達(dá)式的探討
- 基于《悉尼協(xié)議》的高等職業(yè)教育電子類專業(yè)國際化專業(yè)認(rèn)證框架淺析
- 以社會需求能力為導(dǎo)向的交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研體系探討
- 武漢大學(xué)人工智能專業(yè)建設(shè)構(gòu)想
- 民族院校經(jīng)管類研究生“社會科學(xué)研究方法”課程學(xué)習(xí)質(zhì)量評估體系研究
- 歷史虛無主義對“綱要”課的影響與對策探究
- 三音節(jié)短語中動(dòng)詞直接做定語的現(xiàn)象分析
- 新工科背景下軟件工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建與實(shí)踐
- “機(jī)器人控制技術(shù)”教學(xué)改革實(shí)踐
- 薪酬管理公平性中的心理動(dòng)力學(xué)思想
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+教育及O2O模式的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系重構(gòu)研究
- 深化實(shí)踐教學(xué) 助推機(jī)械工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)對高職護(hù)理現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)認(rèn)知及人才能力需求分析研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- 對外漢語口語教學(xué)中語法大綱的構(gòu)建
- “海浪原理與計(jì)算”課程設(shè)置研究
- 基于CDIO理念的工程測量一體化緊湊教學(xué)模式探討
- 高職院校大學(xué)英語分層教學(xué)的可行性分析
- 高職學(xué)前專業(yè)兒童文學(xué)的教學(xué)方法探討
- 基于大學(xué)生信息素質(zhì)教育的“文獻(xiàn)檢索”課教學(xué)探討與實(shí)踐
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在心電圖教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于研究性學(xué)習(xí)理念的高校舞蹈教學(xué)改革研究
- “應(yīng)用光學(xué)”教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)改革實(shí)踐
- 本科“分子生物學(xué)”課程雙語教學(xué)改革體系建立初探
- 高職“工程材料”課程改革實(shí)踐探索
- “機(jī)械測試技術(shù)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革嘗試
- 高職統(tǒng)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 面向新工科的Java課程實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 研究型課程的教學(xué)方法研究與實(shí)踐
- 以聽、說為導(dǎo)向的基礎(chǔ)俄語教學(xué)改革（一年級）
- PBL—Seminar教學(xué)方法在概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于職教云的“數(shù)控系統(tǒng)”混合式教學(xué)實(shí)踐
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的海洋生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改進(jìn)探討
- 高等學(xué)校本科“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)改革研究
- “整體化問題牽引”教學(xué)模式在線性代數(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 基于微課的混合式教學(xué)模式在法語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 移動(dòng)信息化教學(xué)在線性代數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用