
2020年7期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題,其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
專題
- 王季愚創(chuàng)新辦學(xué)思想研究
- 王季愚哈外專、哈外院時(shí)期的教育思想解讀
- 王季愚師資隊(duì)伍建設(shè)思想與實(shí)踐
- 在線課程在中外建筑史教學(xué)改革中的應(yīng)用探索
- 疫情防控期間有效開展線上教學(xué)的方法探究
- 基于移動(dòng)終端的線上線下混合式教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的探索
- 基于“工匠精神”理念的線上教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 重大疫情下高校網(wǎng)上思政課教學(xué)實(shí)效性的提升策略研究
- 總結(jié)疫情期間經(jīng)驗(yàn),提高我國(guó)教育教學(xué)水平與應(yīng)急響應(yīng)能力的對(duì)策建議
理論·研究
- “一帶一路”人文交流視域下鐵人精神的跨文化傳播路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨(dú)立學(xué)院青年教師專業(yè)發(fā)展路徑探討
- 對(duì)職業(yè)教育改革的幾點(diǎn)思考
- 黑土文化意蘊(yùn)與認(rèn)同教育路徑
- 高等教育市場(chǎng)化的若干基本問題探析
- 應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)影響因素調(diào)查與研究
- “一帶一路”背景下龍江對(duì)俄貿(mào)易為高校俄語人才培養(yǎng)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
- 書院制模式下對(duì)于大學(xué)生黨員后續(xù)教育的探索
- 基于文化傳承與創(chuàng)新的高校國(guó)防文化培育機(jī)制構(gòu)建
- 理工特色高校大學(xué)生法律素養(yǎng)培育探究
- 新聞傳播專業(yè)大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)探析
- 蘇州優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)于高職學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的作用
- 提高地方高校意識(shí)形態(tài)工作成效之思考
- 高校思政課基于雨課堂的混合式教學(xué)模式探析
- 高校思政課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典著作和重要文獻(xiàn)的思考
- “八個(gè)相統(tǒng)一”視域下高職思政課混合式教學(xué)改革創(chuàng)新探索
- 基于輔導(dǎo)員工作視角的大學(xué)生思想政治教育供需話語體系研究
- 我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- “黨建+課程思政”的四維進(jìn)路
- 科研反哺教學(xué)在工科院校本科生培養(yǎng)上的探索