2016年4期
刊物介紹
《高等理科教育》是中國高等教育學會理科教育專業(yè)委員會會刊，是由中國高等教育學會理科教育專業(yè)委員會與蘭州大學共同主辦，面向海內(nèi)外公開發(fā)行的以高等理科教育和高等教育為研究對象的學術(shù)性刊物。
高等理科教育
- 理性教育：信息時代的教育訴求
——兼對社交APP“泛濫”的分析 - 論高等教育學學科建設取向
——基于現(xiàn)代學科范式的視角 - 知識學習與技能訓練搖擺震蕩的歷史反思與實踐辯證
——當前新建本科院校向應用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展問題辨析 - 復雜性視角下我國高等教育改革模式探析
- 我國高校跨學科人才培養(yǎng)實踐的動因分析
- 我國學校利益問題研究：回顧、評述與展望
- 基于關系營銷視角下的高?；饡I資研究
- 馬來西亞高等教育私有化：過程、原因及其影響
- 中澳材料科學與工程專業(yè)課程體系比較與改革探索
- 中澳大學環(huán)境科學本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系比較研究
- 中印對美境外消費教育服務貿(mào)易競爭力的比較研究
- Clicker系統(tǒng)：國外科學教育中的現(xiàn)狀與啟示
- 高校研討類課程評價考核方式及其動態(tài)反饋機制研究
- 基于APOS理論的無窮級數(shù)概念認知分析
- 數(shù)學課程中的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方法研究
- 高師新設自然地理與資源環(huán)境專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究
——以曲阜師范大學為例 - GIS專業(yè)計算機圖形學層次化教學實踐
- 經(jīng)管專業(yè)研究方法類課程設置存在的問題及對策
——學生需求視角 - 社會熱點類通識課程中的案例教學法研究
——以華東師范大學核心通識課程“食品安全與科學理性”為例 - 卓越工程師何以育成？
——來自民國高等工程教育的啟示