責任意識
- 主題活動中幼兒責任意識的培養(yǎng)策略
】培養(yǎng)幼兒的責任意識，增強幼兒的責任心與擔當力，對其當下的學習乃至未來的發(fā)展具有積極、深遠的影響。文章基于3—6歲幼兒的發(fā)展規(guī)律、思維特點，從教育環(huán)節(jié)與實踐活動兩個視角出發(fā)，探討通過開展主題活動培養(yǎng)幼兒責任意識的策略?！娟P鍵詞】主題活動；幼兒；責任意識；培養(yǎng)策略作者簡介：姚培培（1986—），女，江蘇省南通市如東縣新光幼兒園。幼兒教育中的責任意識培養(yǎng)工作，是一項具有長期性、延展性、隨機性特點的教育工作。教師需要把握不同的教育契機，基于“培養(yǎng)責任意識”這一目
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- 提高檔案管理人員專業(yè)操作技能的策略
能；標準化；責任意識科學性、專業(yè)性和技術性強是檔案管理工作的主要特征，需要管理人員具有一定的專業(yè)操作技能才能高效地完成檔案管理工作。新時期，社會對檔案管理工作提出了新的要求，檔案管理人員應結合檔案管理工作的要求，不斷強化自身的檔案管理專業(yè)操作技能，助力檔案管理工作的高效開展。一、檔案管理人員應具備的能力（一）協(xié)調能力檔案管理工作涉及的內容、部門與人員復雜，檔案管理人員需要具備一定的協(xié)調能力，以順利地完成檔案管理工作。如在學校的檔案管理中，包括教育部門下發(fā)的
電腦迷 2023年3期2023-07-14
- 借助生活活動提高幼兒自我管理能力的實踐研究
，發(fā)展幼兒的責任意識，讓他們認識到自己與集體、社會是緊密聯(lián)系的，要做好行為管理，不能因自己的不當行為對他人造成傷害。同時，教師要利用自我管理教育，培養(yǎng)幼兒的良好品質，讓他們懂禮貌、知感恩，在與他人的互動中體驗成長的快樂和成功的自信，滿足幼兒的學習和成長需求，助力幼兒提升自我價值?！娟P鍵詞】自我管理；責任意識；規(guī)則意識；自理能力；道德教育作者簡介：侍艷秋（1995—），女，江蘇省南京市翠屏山幼兒園。由于年齡關系，幼兒對外界事物充滿了好奇心，他們活潑好動，精力
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 廣播電視臺新聞編輯責任意識探究
的工作方式、責任意識，是每個新聞編輯都要思考的問題。本文簡要地論述了廣播電視臺新聞編輯的責任意識，并就如何提高其責任意識提出了相應的對策和建議。關鍵詞：廣播電視臺；新聞編輯；責任意識；加強；有效途徑在新媒體時代下，媒介形式呈現(xiàn)出多元化的特點。雖然廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒介在新媒體環(huán)境中仍占有一席之地，但在信息技術的發(fā)展和信息傳遞過程中，隨著受眾獲得信息途徑的日益增多，其影響力受到了極大的沖擊。新環(huán)境下，要使廣大人民群眾及時獲得準確、真實的新聞資訊，廣播電視
記者觀察·中旬刊 2023年2期2023-06-28
- 立足小學道德與法治教學?促進學生責任意識生成
方面的發(fā)展。責任意識作為道德與法治學科核心素養(yǎng)的重要組成之一，對于學生樹立正確的價值觀念、形成社會責任感等，有著重要的影響?；诖耍恼乱孕W道德與法治教學為例，就責任意識生成的重要性以及有效策略進行了分析，旨在更好地發(fā)揮道德與法治課的教學價值，促進小學生責任意識的生成。關鍵詞：小學道德與法治；責任意識；生成作者簡介：李麗娜（1983—），女，甘肅省蘭州市七里河區(qū)西湖小學。責任意識強調人的自覺意識，是一種使命感，也是中華傳統(tǒng)美德的一種體現(xiàn)。張孝宜在《人生觀
求知導刊 2023年10期2023-06-23
- 兒童家庭教育責任缺失初探
父母家庭教育責任意識，提升家庭教育素養(yǎng)。關鍵詞：家庭教育；責任缺失；責任意識一般來說，學生健康全面的發(fā)展有賴于家庭、學校和社會三方共同擔負起教育責任。而在這三方力量中，家庭作為最合乎兒童天性的自然成長環(huán)境，無時無刻不在影響著兒童的人格和素養(yǎng)，常被看作是兒童接受教育的第一場域。也因此，家庭教育被視為兒童教育的起點，既對兒童的社會化發(fā)展、知識素養(yǎng)積累等起著奠基作用，又是學校教育和社會教育不可替代的教育力量。家庭教育通常指父母或其他監(jiān)護人通過言傳身教對子女進行教
課堂內外·教師版 2023年2期2023-06-07
- 小學道德與法治教學中培養(yǎng)學生責任意識的策略研究
展添磚加瓦。責任意識的培養(yǎng)是小學道德與法治教學中不可或缺的一部分，在學生剛剛接觸教育時，就必須向學生傳達“責任”的概念與意義，進而讓學生一直走在培養(yǎng)自身良好責任意識的道路上。小學道德與法治教師需要創(chuàng)新與改革自身的教學觀念以及方式方法，將學生實際生活體驗作為教學基礎，采取正確且有效的教學方法以培養(yǎng)出學生良好的責任意識。文章就小學道德與法治教學中如何培養(yǎng)學生的責任意識展開探討。關鍵詞：小學；道德與法治；責任意識；培養(yǎng)策略中圖分類號：G623.15 文獻標識碼：
考試周刊 2023年14期2023-05-31
- 少兒圖書常見知識性錯誤及防范對策
編校質量 責任意識2022年3月18日，國家新聞出版署公布了圖書“質量管理2021”專項檢查結果，其中有62種圖書差錯率超過萬分之一，被通報批評。此次共抽查了100家出版單位的300種圖書，檢查的重點是2020年以來出版的少兒圖書、教輔材料等，有的少兒圖書差錯率高達5.98?。這個結果反映出我國當前圖書編校質量，特別是少兒圖書的編校質量仍不容樂觀。從近幾年國家組織的圖書質量管理專項工作來看，少兒圖書歷來都是質量檢查工作中的重點檢查對象。從質檢中發(fā)現(xiàn)的編校
出版參考 2023年3期2023-05-30
- 新時代大學生責任意識培育的倫理路徑
晶 摘 要：責任意識是個體在社會生活中的內在要求，當代大學生責任意識需要在日常生活中不斷培養(yǎng)，逐步形成正確的價值取向、道德規(guī)范和行為準則。我國當前全面深化改革、推進供給側結構性改革正處于關鍵時期，對于具有未來社會發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陙碚f非常重要，其責任意識不能只停留在被動接受層面，而應主動思考新時代大學生責任意識培育方面具有怎樣高層次的價值內涵等等。文章分析并探討了新時代大學生責任意識培育的倫理路徑。 關鍵詞：大學生 責任意識 培育 倫理路徑 中圖分類號：F
經濟師 2023年4期2023-05-30
- 基于思維能力和責任意識培養(yǎng)的復合材料力學教改探索
、創(chuàng)新精神和責任意識。［關鍵詞］復合材料力學；教學改革；思維能力；責任意識［中圖分類號］ G642.1 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）04-0063-03一、課程描述（一）課程定位復合材料是由兩種或多種不同性質的材料通過物理和化學方法在宏觀尺度上組成的具有新性能的材料[1]。復合材料力學主要研究復合材料的宏細觀力學行為，是固體力學的一個重要分支，也是一個新興的交叉學科研究方向。復合材料力學課程隨著工程復合材料的發(fā)展和廣泛應
大學教育 2023年4期2023-05-22
- 道德與法治課堂中學生責任意識培養(yǎng)的三維路徑
】培養(yǎng)學生的責任意識是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的應有之義，也是培養(yǎng)時代新人的內在要求。在小學道德與法治課堂中，教師要以新課標為行動指南，引導學生體驗感悟家國情懷，胸懷祖國人民；開展議題式教學，培養(yǎng)學生的奉獻精神；聚焦項目實踐，引導學生依規(guī)依法參與活動?！娟P鍵詞】道德與法治；新課標；責任意識【中圖分類號】G623.15? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2023）14-0054-03【作者簡介】1.張玉，江蘇師范大學（江蘇徐州，221116）教育
江蘇教育 2023年7期2023-05-19
- 編校實踐中避免或減少字詞錯誤的方法探究
；身份意識；責任意識；疑錯查證中圖分類號：G232.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）05-0227-03為保障出版物質量，各級出版行政主管部門每年都會依據(jù)相關政策法規(guī)和標準，開展以內容質量、編校質量檢查為主要內容的各項專項檢查活動。近年來，我國圖書質量專項檢查已經常態(tài)化，對不合格出版物的處罰力度相當大：所出版圖書存在編校質量不合格的出版單位，不僅要在指定時間內收回不合格圖書，而且在書號申領及參評某些獎項的資格方面也會受到影響；不
新聞研究導刊 2023年5期2023-05-18
- 融媒體時代圖書項目經理素養(yǎng)提升路徑探析
師教育圖書；責任意識；專業(yè)意識；團隊意識；編輯力；線上線下聯(lián)動；直播帶貨中圖分類號：G214.1 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）03-0234-04商務印書館出版發(fā)行的《現(xiàn)代漢語詞典》對“出版”的定義為：把書刊、圖畫、音像制品等編印或印制出來，向公眾發(fā)行[1]。出版是一個分類精細的行業(yè)，為不同的讀者提供不同的閱讀信息。教師教育圖書，相對于大眾圖書來說是一個比較小眾的門類，此類圖書也容易被人誤解為教材教輔。教師教育出版是文化教育事業(yè)
新聞研究導刊 2023年3期2023-05-03
- 小學道德與法治教學中責任意識的培養(yǎng)策略
【摘要】責任意識是意識，是能力，是精神，更是傳統(tǒng)美德。在小學道德與法治教學中，如何正確地培養(yǎng)學生的責任意識，是教學的重中之重。教師要借助道德與法治教學培養(yǎng)學生的責任意識，促使學生通過道德與法治學習擔負起時代使命?！娟P鍵詞】責任意識；小學道德與法治；培養(yǎng)策略作者簡介：鄧寧（1980—），男，江蘇省徐州市睢寧縣新城區(qū)實驗學校。責任意識作為道德與法治核心素養(yǎng)的內容之一，不僅是道德與法治課堂的主要教學目標，更是激發(fā)學生勇于擔當、自主學習的內在動力。尤其是小學生，其
教育界·A 2022年32期2023-01-16
- 基于責任意識培養(yǎng)的心理健康教學實踐
理健康教育；責任意識；教學策略［中圖分類號］ G44［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2022）27-0096-03責任意識是心理健康教育的重要指標，教師要從教學實際出發(fā)，通過情景遷移、合作互動、家校對接、生活實踐等策略，培養(yǎng)學生的角色責任、集體責任、家庭責任、社會責任，促進其心理健康成長。責任心是一個人的基本認知、情感和信念的素質表現(xiàn)，教師借助心理健康課程對學生展開心理教育，能夠增強教育效果。一、情景遷移，培養(yǎng)學生角色責任感所謂角色責任
小學教學參考(綜合) 2022年9期2022-11-24
- 大班幼小銜接工作的探索研究
；規(guī)則意識；責任意識；服務意識；小學生活幼兒園生活與小學生活存在很大差異，幼兒園孩子以游戲為主開展各種學習活動，主要是培養(yǎng)幼兒對學習探索的興趣，而小學生是以學習為主，兩者側重點不一樣，因此，幼小銜接工作是拉近幼兒園與小學距離的階段，對幼兒來說是很重要的過渡期。這個過渡期不但是知識內容的過渡，而且是幼兒心理、生理、認識和習慣等方面的過渡。大班幼兒已經具備一定的學習經驗，有了一定的學習習慣和生活習慣，對外界事物的探索具有濃厚的興趣。幼兒教師該如何幫助大班幼兒做
文理導航 2022年36期2022-11-18
- 大學生戀愛過激行為分析
學生 戀愛 責任意識大學生在其人生成長的關鍵時期，是人生觀、世界觀、價值觀逐漸趨于成熟的重要階段。大學是學生走向社會的過渡期，作為高校輔導員，關注學生思想動態(tài)，引導學生建立正確的價值觀，是工作重要內容之一。大學生是未來社會的主力軍，大學生群體價值導向的引導，是高校輔導員一直需要研究的課題，對于學生的未來發(fā)展具有重要意義。一、案例情況本案例以所帶學生王某為例，該生為專升本學生，在專科期間談有一女朋友，已在社會參加工作。據(jù)王某室友介紹，該學生對象平時屬于心理較
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的責任感
慣? ? ?責任意識著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任感。有無責任感，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功與失敗?！必熑胃袕姷膶W生，不僅學習自覺努力，勤于思考，作業(yè)認真，而且更有行為自覺意識，更樂于接受和承擔任務，并自覺努力完成任務。反之，缺乏責任感的學生常表現(xiàn)出馬虎、自私、任性，不會關心他人，不會關心集體等缺點。然而，現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨生子女，在家里倍受父母老人的寵愛嬌慣，缺乏責任感。作為教師，該如何培養(yǎng)
學校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 素養(yǎng)與責任：傳媒藝術生能力困境及提升路徑
；文化素養(yǎng)；責任意識；提升路徑中圖分類號：J0-4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）09-0020-03基金項目：本論文為浙江省2020年度省級線上一流課程《即興口語表達》教學研究成果；教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“基于刷屏上癮的媒體社會責任履職困境及治理方略研究”成果，項目編號：20YJA860012近年來，媒體技術迭代迅速，媒介形式更變頻繁，傳媒業(yè)態(tài)發(fā)展面臨重構性挑戰(zhàn)。傳媒藝術生作為傳媒人才的潛在主體，肩負著引領傳媒發(fā)展、
新聞研究導刊 2022年9期2022-06-30
- 少先隊活動中學生責任意識養(yǎng)成教育探析
來養(yǎng)成學生的責任意識。把少先隊活動加入到學校教學的內容中，能夠有效的培育學生的優(yōu)良品格，養(yǎng)成責任意識，促進學生的全面素質發(fā)展。關鍵詞：少先隊活動;小學生;責任意識前言：少先隊活動以其突出的活動主題，豐富多彩的活動內容，各種各樣的活動方式深受學生的喜愛。這也是向學生進行德育教育，樹立學生責任意識的有效的途徑。教師在組織少先隊活動中要有創(chuàng)新想法，舉辦適合小學特性的活動。在此基礎上，全面挖掘學生的潛能，關注學生的心理需求，增加學生的自我認同感和價值感，達到少先隊
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 網絡文明建設背景下大學生的責任意識培養(yǎng)研究
和勇于擔當?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">責任意識。關鍵詞：網絡文明建設;責任意識;大學生一、網絡文明建設背景想加強大學生責任意識培養(yǎng)的重要性所謂大學生的責任意識，簡單地說，就是大學生對自己、他人、集體和社會所負職責、任務和使命的認知、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度[1]。大學生有必要在應對網絡媒體的傳播和發(fā)展過程中擔負起相應的責任和使命。1. 網絡文明建設是深化網絡生態(tài)治理的重要手段處于信息時代，每天會從不同網絡媒體中接收到各種各樣龐雜的信息，這就免
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 小學少先隊活動培養(yǎng)學生責任意識的路徑探討
少先隊活動;責任意識：一、存在的問題（一）培養(yǎng)責任意識的活動較少少先隊活動類型多樣，按照內容可以分為組織生活和主題活動，按照性質可以分為公益類、娛樂類、訓練類和綜合類等。豐富多樣、性質各異的少先隊活動蘊含著培養(yǎng)學生責任意識的重要價值。但是，當下著重培養(yǎng)責任意識的少先隊活動較少，且形式較為單一。以龍南市思源實驗學校（以下簡稱我校"）為例，學校有關責任意識培養(yǎng)的活動主要是“紅領巾心向黨之學黨史、知黨情”爭當美德小達人之學會道德判斷"“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊之我為
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 初中《道德與法治》課培養(yǎng)學生責任意識的對策
關注培養(yǎng)學生責任意識的重要性，并不能僅僅依靠傳統(tǒng)過于理論性的講解方式，而是應該抓住社會熱點內容通過針對性的講解，以案例為橋梁，引導學生真正理解責任意識培養(yǎng)的內在價值，避免學生因為缺失責任意識而導致自身思維和行為發(fā)展不正確的現(xiàn)象產生。本文分析研究，在初中道德與法治課程教學活動之中，教師應正確發(fā)揮學科的內在功能，強化學生的責任意識，進一步提升道德與法治的教學效率和教學效果。關鍵詞：初中道德與法治;責任意識;培養(yǎng)初中學生在初中學習階段，正處于身心健康發(fā)展的關鍵時
民族文匯 2022年18期2022-06-09
- 在道德與法治教學中培養(yǎng)學生責任意識
和培養(yǎng)學生的責任意識和擔當精神刻不容緩。通過分析具體案例，聯(lián)系生活實際，開展社會實踐等途徑，可有效培養(yǎng)初中學生的責任意識。關鍵詞：道德與法治;責任意識;擔當中圖分類號：G633.2? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2022）26-0041-02責任擔當是核心素養(yǎng)的主要內容之一。近年來，處于“拔節(jié)孕穗期”的青少年責任意識呈現(xiàn)出低于其角色職責要求的弱化和滑坡傾向，一些中小學生自我意識比較濃厚，缺乏對他人的賞識，對集體的關愛，以及對個人
教育實踐與研究·中學課程版 2022年9期2022-05-30
- 在小學道德與法治課中培養(yǎng)學生責任意識
括學生的家庭責任意識、家鄉(xiāng)責任意識、網絡責任意識、校園責任意識、集體責任意識等。在小學道德與法治教學中，教師可以利用父母、民俗、信息技術等教育資源，多渠道、深層次培養(yǎng)學生的責任意識。關鍵詞：小學? 道德與法治? 責任意識在小學階段，規(guī)范和約束學生的行為是非常重要的教學任務。在小學道德與法治教學活動中，教師可以幫助學生制訂客觀的道德評判標準，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，逐漸形成自我約束和自我管控的能力，并產生家庭責任意識、家鄉(xiāng)責任意識、學校責任意識、集體
知識窗·教師版 2022年6期2022-05-30
- 價值觀念的責任維度新釋
講，價值觀與責任意識之間的關系有助于深刻理解責任與價值觀的踐行問題：中國人的責任意識與中國特色社會主義核心價值觀的踐行;全人類的責任意識與人類命運共同體的建構。關鍵詞：價值觀念;社會主義價值觀;責任倫理;責任意識一、人的價值意識、價值觀念以及價值觀“對我們周圍現(xiàn)實事物的評價，在我們任何個人和整個社會的生活中都是每日每時億萬次地重復著的事實。對自然和社會事物的價值關系，即對我們所需要的東西、我們所珍惜的東西的選擇，是一種最基本的行為，沒有這一行為，作為有各種
湖北經濟學院學報·人文社科版 2022年5期2022-05-29
- 責任意識：中學生道德教育源動力
? ? 要]責任意識是一種自覺意識，也是一種傳統(tǒng)美德。在初中生德育工作中，班主任要結合微課讓學生了解生命的內涵;要深度交流引導學生探討學習意義;要立足班務，深化學生細節(jié)意識;要利用實踐，引導學生內化于行。這些方法能提升班級自主管理效率，同時也能增強學生的責任意識。 [關鍵詞]責任意識;道德教育;班級管理責任意識指人們清楚地知道什么是責任，并自覺、認真地履行社會職責，將責任轉化為行動的心理特征。未來社會需要具有責任意識的人，所以初中班主任在工作中也要積極引
教書育人·教師新概念 2022年5期2022-05-27
- 值日生的誕生
：值日生? 責任意識? 自選工作中圖分類號：A 文獻標識碼：A一、緣起：“老師說我是值日生”的思考孩子們升中班了！班里有個孩子叫小丁，膽子很小，不愛和同伴玩。一天，看阿姨來不及分餐，于是請小丁幫助一起分，通過觀察發(fā)現(xiàn)：小丁的自理能力特別強，每次都會把自己的餐具收拾好，桌面也干凈！我對小丁說：“你吃飯最棒，老師請你去做值日生！”她露出了燦爛的笑容，睡前，小丁主動拉窗簾了，當有孩子制止時，她響亮地說：“老師說我是值日生！”我一陣驚喜，原來我無意的安排，竟對她有
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 奶牛疫病防控的管理性措施研究
;疫病防控;責任意識 對畜牧養(yǎng)殖業(yè)來說，奶牛養(yǎng)殖是其關鍵構成，伴隨生活質量的改善，人們對于奶牛養(yǎng)殖的要求愈發(fā)嚴格，不僅應該將優(yōu)質養(yǎng)殖產品供應給人們，而且需防止傷害生態(tài)環(huán)境，為奶牛場綜合效益提供保障。就奶牛的養(yǎng)殖過程來說，應該進行高質量疫病防控工作，為產品營養(yǎng)價值提供保障，而且還要避免奶牛因為感染疫病而損害經濟收益。1 使奶牛場飼養(yǎng)員的責任意識得到加強 對奶牛場飼養(yǎng)員來說，其應該具備責任意識，除需要每天動態(tài)觀察牛群和觸摸牛群之外，還要嗅聞牛群，假如出現(xiàn)異
中國動物保健 2022年5期2022-05-23
- 小學少先隊活動中學生責任意識的培養(yǎng)
效培養(yǎng)兒童的責任意識。關鍵詞：小學;少先隊活動;責任意識引言有社會心理學家指出，責任教育是培養(yǎng)兒童各種優(yōu)秀品質的重要手段，可以改變兒童對世界的認識，讓兒童學會做人做事，直面挫折，也能讓兒童認識到自己接受教育的目的。少先隊能為培養(yǎng)小學生的責任意識提供一個良好的環(huán)境氛圍，科學的少先隊活動也能引導小學生在活動過程中逐步建立起責任意識。一、建立“責任”少先隊，展現(xiàn)責任力量現(xiàn)在很多學校的少先隊都是趨于形式主義，只有少先隊的形式而沒有內部的活動，將少先隊活動的意義一再
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 以人為本，抓好課堂紀律，促教學質量提升
以人為本 ;責任意識 ;課堂紀律 ;提升教學質量 那么，何為紀律？紀律就是各種社會組織規(guī)定其所屬人員共同遵守的行為準則。課堂所屬人員是師生，教師是課堂教學的管理者，是抓好課堂紀律的指揮官，是搞好教學的保證。課堂紀律是教學過程中的重點，它不僅會影響課堂教學的質量，而且對學生良好習慣的養(yǎng)成也起著重要作用。1、樹立教師威信，提高責任和服務意識所謂“德高為師，身正為范”，教師只有擁有高尚的人格魅力，才能使學生親近。人格魅力指的是一個人在性格、氣質、能力、道德品質等
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 中職歷史教學加強對學生責任意識培養(yǎng)的探索
中加強學生的責任意識，提高他們的人文素養(yǎng)。關鍵詞：中職院校;歷史課;責任意識引言中職院校一直以來都將打造職業(yè)型人才作為辦學重點，不斷挖掘技術和專業(yè)領域的人才，而隨著教育改革的到來和素質教育的提出，中職院校也理應履行教育職責，推動教育事業(yè)的發(fā)展，有必要轉變傳統(tǒng)的教學路線，于實踐教學中融入德育教育，加強學生的綜合素質。歷史學科具有厚重的人文素養(yǎng)，中職院?？梢岳脷v史課程的特點，在歷史課堂上進行愛國主義精神的滲透，激發(fā)學生的愛國思想，從而意識到自己作為公民的責任
快樂學習報·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 基于小學體育課程試析如何培養(yǎng)學生責任意識
還要重視學生責任意識的培養(yǎng)，才能為學生一生的發(fā)展打下良好的基礎。文章先對培養(yǎng)學生責任意識的必要性進行分析，后對如何培養(yǎng)學生責任意識進行詳細講解。關鍵詞? 小學體育? 責任意識? 培養(yǎng)策略中圖分類號：G807.2? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）02-074-02小學生普遍年齡不大，心智尚未成熟，對事物沒有完整的認知和判斷能力，思想意識易受不良風氣影響，人生觀和價值觀也沒有完全形成。此時可以通過體育課程的學習來培養(yǎng)學生正確的
體育時空 2022年4期2022-03-29
- 借熱點新聞助燃初中歷史課堂
利于學生樹立責任意識，弘揚科學精神;有利于教師更好地扮演大數(shù)據(jù)時代下促進學生健康發(fā)展的“大先生”。[關鍵詞]初中歷史;熱點新聞;責任意識[中圖分類號]? ? G633.51? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）01-0070-03初中生對外界事物有著強烈的好奇心，在歷史教學中滲透熱點新聞符合初中生的年齡特點，能夠將歷史與現(xiàn)實緊密聯(lián)系起來。筆者嘗試將熱點新聞滲透于初中歷史教學，取
中學教學參考·語英版 2022年1期2022-03-23
- 德育教育新陣地：學生宿舍
生時間意識、責任意識、團隊意識以及動手實踐能力，旨在拋磚引玉，總結出更多更好的宿舍管理方法促德育理論。關鍵詞：宿舍管理;時間意識;責任意識;團隊意識;實踐能力【正文】河源中學實驗學校作為我市一所全日制寄宿學校，在日常的管理工作中，宿舍管理成為一項重點、難點工作。從學生層面來看，初中學生正值青少年時期，這個時期正是學生思想、觀念、習慣等的形成期，寄宿學生父母不在身邊，班主任在這個過程中就承擔了非常重要的角色;從學生宿舍層面看，學生每天將近一半的時間也都是在宿
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 公共危機下的政府倫理責任研究
并從培養(yǎng)倫理責任意識、加強政府倫理責任制度建設以及確立有效的監(jiān)督機制三方面對公共危機管理中政府的倫理責任實現(xiàn)途徑做出闡述，有助于提升政府公信力，維護社會安定團結。關鍵詞：公共危機;政府倫理責任;危機預警;責任意識中圖分類號：D9 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.0580 引言在2020年初，全球遭受到了重大公共衛(wèi)生事件新冠肺炎疫情的嚴重侵害，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，所有的成員都無法置身事外。在面對突
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2022年8期2022-03-16
- 幼兒區(qū)角游戲低結構素材投放策略
;資源利用;責任意識 幼兒最主要的學習任務便是解放自己的天性，尋找自己探索世界的途徑，對這個世界進行深入了解。在幼兒園設置一些簡單的游戲區(qū)角，投放一些簡單的低結構材料，教師帶領幼兒通過動手來制作一些簡單的作品，能夠豐富幼兒的活動。為鍛煉幼兒的某些能力，開發(fā)幼兒的思維，教師可以特意放入一些低結構材料。筆者將結合自身的教學經驗，淺談低結構材料投放的有關問題。 一、幼兒園教學現(xiàn)狀 現(xiàn)階段，幼兒園熱衷區(qū)角游戲的開展，表面看來風風光光，熱熱鬧鬧，但實際情況卻不容樂觀
文理導航 2022年3期2022-03-09
- 領導干部抓落實能力研究
干部仍然存在責任意識、創(chuàng)新意識和執(zhí)行意識不強的問題；形式主義、官僚主義仍然是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題；一些領導干部在工作中依然存在著脫離實際、注重形象的問題。對此，要大力在抓落實的作風、主體、方法上下功夫，牢固樹立責任意識和創(chuàng)新意識，強化政策理解、溝通協(xié)調、統(tǒng)籌規(guī)劃和依法辦事能力，進一步完善考核機制、容錯糾錯機制、澄清保護制度。[關鍵詞]領導干部；責任意識；創(chuàng)新意識；執(zhí)行能力[中圖分類號]D262.3? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標識碼
兵團黨校學報 2022年6期2022-03-07
- 在社會服務綜合實踐活動中提升學生責任意識
培養(yǎng)學生社會責任意識的重要方式。本文以“我是大地美容師”實踐活動為載體，探究如何在社會服務綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的責任意識，梳理了在服務前行中“評估服務需求，端正責任動機”，在服務正行中“深化服務行動，內化責任情感”，在服務結行中“反思服務經歷，提升責任意識”的活動策略。這些服務活動策略的有機運用，將助推學生在不斷深化實踐體驗中豐富責任情感，提高責任意識。 關鍵詞：社會服務;綜合實踐活動;責任意識社會責任意識是公民的世界觀、人生觀、價值觀在社會中的具體體
黑龍江教育·小學 2021年12期2021-12-25
- 在社會服務綜合實踐活動中提升學生責任意識
培養(yǎng)學生社會責任意識的重要方式。本文以“我是大地美容師”實踐活動為載體，探究如何在社會服務綜合實踐活動中培養(yǎng)學生的責任意識，梳理了在服務前行中“評估服務需求，端正責任動機”，在服務正行中“深化服務行動，內化責任情感”，在服務結行中“反思服務經歷，提升責任意識”的活動策略。這些服務活動策略的有機運用，將助推學生在不斷深化實踐體驗中豐富責任情感，提高責任意識。 關鍵詞：社會服務;綜合實踐活動;責任意識社會責任意識是公民的世界觀、人生觀、價值觀在社會中的具體體
黑龍江教育·中學 2021年12期2021-12-25
- 初中道德與法治教學中學生責任意識的培養(yǎng)
的培養(yǎng)學生的責任意識，是當前我們探究的重點問題之一。老師在進行教學的過程當中，就需要采用合理教學方法開展教學活動，以逐步加強學生對于道德與法治課程的認知，培養(yǎng)學生的責任意識。關鍵詞：初中教學 道德與法治 責任意識通過道德與法治學習能夠豐富學生內心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。初中道德與法治教學中所涉及內容較多，老師就需要借助有效教學方法，逐步培養(yǎng)學生的責任意識，豐富學生內心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。本文將對其進行深入探究，進一步了解如何更好的通過道德與法治課程培養(yǎng)
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 初中道德與法治教學中學生責任意識的培養(yǎng)措施探究
治教學中學生責任意識的培養(yǎng)進行研究，以此為教師教學工作的順利開展提供有益參考。關鍵詞：初中;道德與法治;學生;責任意識一、 引言初中生的可塑性特點比較明顯，經過對多種知識點的學習，可以逐步提高初中生的文化認知與素養(yǎng)。初中生是我國社會培養(yǎng)的重要對象，提升他們的責任認知，對國家發(fā)展起著重要作用。因此，教師在實際教學時，要重視對初中生責任意識的培育，實現(xiàn)教學方式方法的革新，保證道德與法治課程活動的高效進行，將可行性方案與對策充分落實，激發(fā)出初中生的學習熱情。二、
考試周刊 2021年83期2021-12-09
- 策略引領，培養(yǎng)學生責任意識
要】? 學生責任意識的發(fā)展，不僅與學生未來的成長有著密切的關聯(lián)，也與一個國家的發(fā)展有著不可分割的關系。少年強則國強，學生的責任意識薄弱也是國家潛在的危機。所以，初中教師應從學生的特點出發(fā)，在為學生講述事例，引導學生參與實踐中，逐步強化學生的責任意識?！娟P鍵詞】? 責任意識;初中德育;家校聯(lián)合經濟的迅速發(fā)展，使人們的生活變得更加美好，而生活條件的提升，也讓父母更加溺愛孩子，使他們認為自己理應受到他人的全方位關注，卻不需要對他人負責。顯然，這樣的想法是錯誤的，
啟迪與智慧·教育版 2021年11期2021-12-09
- 高校大學生責任意識教育存在的問題及對策研究
一、大學生責任意識教育的內涵大學生責任意識，是指在人類社會發(fā)展進程中，大學生能夠深刻認識和了解自己應要承擔的各項責任，并能自覺地將自主學習和實踐活動同人類社會發(fā)展進步相聯(lián)系，認真履行社會職責和參加社會活動過程，把責任轉化到自己的行動中去的情感體驗和認知態(tài)度。責任意識教育與道德教育息息相關，是道德教育的應有之意，是人之為人的教育，是社會發(fā)展的本質要求。大學生責任意識教育是以高校大學生為教育對象，以培養(yǎng)大學生的責任感和責任認識水平為主要內容，以負責任為核心，以
學校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 四、結語
代大學生社會責任意識的培養(yǎng)與強化能夠加速“中國夢”實現(xiàn)的步伐，既需要他們自身不斷地努力，也需要家庭、學校、社會、政府的配合，從多個方面鍛煉大學生踐行社會責任意識的能力。當代大學生社會責任意識的強化，需要循序漸進，形成長效機制。相信在多方面的努力配合下，當代大學生會更加深刻地理解“中國夢”的內涵，不斷地鞭策自己，不斷地調整和改善自己，勇于擔任起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。參考文獻:[1]鮑桂楠.我國大學生社會責任意識的培育[J].西部素質教育，2015(05
安陽工學院學報 2016年1期2016-03-18