教工

加強(qiáng)新時(shí)代高校女教工的思想政治引領(lǐng)工作，必須以習(xí)近平總書記關(guān)于婦女發(fā)展的系列論述為指導(dǎo)，改革創(chuàng)新高校女教工思想政治引領(lǐng)的目標(biāo)、內(nèi)容和途徑，從而增強(qiáng)引領(lǐng)教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。一、關(guān)于新時(shí)代婦女發(fā)展的核心理念黨的十九大以來，習(xí)近平總書記就新時(shí)代如何做好中國廣大婦女的解放和發(fā)展工作作出了一系列重要講話和論述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)后，不難發(fā)現(xiàn)，習(xí)近平總書記關(guān)于婦女發(fā)展的核心理念至少可概括為：婦女是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的偉大力量。新時(shí)代婦女既要全面參與社會(huì)發(fā)展，在

業(yè)余文化生活，為教工們搭建了一個(gè)彼此溝通交流的平臺(tái)，也進(jìn)一步促進(jìn)了校園文化的繁榮與發(fā)展。1 高校社團(tuán)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)隨著高校的發(fā)展，教工的隊(duì)伍不斷壯大，高校也越來越重視教工的業(yè)余時(shí)間的精神生活，各高校都成立了各種社團(tuán)，各種社團(tuán)組織基本在學(xué)校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開展活動(dòng)，以廣東省東莞理工學(xué)校為例，在學(xué)校工會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，已成立各種社團(tuán)，現(xiàn)在的教工社團(tuán)現(xiàn)狀與特點(diǎn)如下：1.1 從教工社團(tuán)的分類來看，不斷向多元化發(fā)展東莞理工學(xué)院的社團(tuán)組織是在2016年成立的，學(xué)校工會(huì)專門為成立

珺威摘 要：高校教工黨支部是黨在高校的根據(jù)地與戰(zhàn)斗堡壘，其建設(shè)質(zhì)量可對我國人才培養(yǎng)及科技創(chuàng)新水平產(chǎn)生關(guān)鍵影響。當(dāng)前，一些教工支部建設(shè)趨于形式化，其戰(zhàn)斗堡壘作用受到削弱。研究分析了制約高校教工支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)因素，并以太原理工大學(xué)材料加工工程系黨支部建設(shè)實(shí)踐為引，探索了提升教工支部戰(zhàn)斗堡壘作用的有效路徑。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;教工;黨支部;戰(zhàn)斗堡壘中圖分類號(hào)：D267.6? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2021）02-0075-03黨的十八大

柘益香一、高校教工信用評價(jià)的必要性教工財(cái)務(wù)報(bào)銷是財(cái)務(wù)部門的主要工作內(nèi)容之一，有必要提出并完善高校教職工信用評價(jià)的管理方案，探討信用評價(jià)模型，構(gòu)建相關(guān)數(shù)據(jù)庫。采用和深化大數(shù)據(jù)、云會(huì)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)在高校中的應(yīng)用，不斷驅(qū)動(dòng)著高校財(cái)務(wù)管理模式的升級與變革。如果能及時(shí)有效地向財(cái)務(wù)部門以及相關(guān)管理部門提供教職工的信用級別信息，勢必能提高財(cái)務(wù)管理部門對教職工預(yù)支款、預(yù)借發(fā)票等多方面的管理效率。只要教職工在報(bào)銷信用上達(dá)到要求，便能夠通過綠色通道快捷辦理報(bào)銷手

要場所，中國高校教工黨支部黨員科學(xué)文化水平突出，肩負(fù)思想教育的重任，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為中國社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)提供專業(yè)人才。在新的歷史發(fā)展階段，需積極創(chuàng)新高校教工黨支部“三會(huì)一課”制度，將制度和時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，煥發(fā)基層黨組織制度活力，提高高校教工黨員黨性，發(fā)揮基層黨組織凝聚力，促進(jìn)高校教工黨支部教育更好開展。[關(guān)鍵詞] 高校 教工 黨支部 三會(huì)一課 制度中圖分類號(hào)：D267文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A“三會(huì)一課”中的“三會(huì)”包含支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)議、黨小組會(huì)議

3030）高校的教工黨支部是為教師黨員們提供服務(wù)和監(jiān)督的重要基層組織，是落實(shí)黨的方針政策的重要基層組織，是實(shí)現(xiàn)黨和基層廣大教師密切溝通的重要基層組織，是推動(dòng)高校教育改革發(fā)展的重要基層組織，是我黨的重要戰(zhàn)斗堡壘，承擔(dān)著艱巨的使命。做好高校的教工黨支部建設(shè)是一項(xiàng)艱巨且關(guān)鍵的任務(wù)，但由于種種原因，很多高校的教工黨支部組織建設(shè)存在重重困難，筆者根據(jù)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合高校實(shí)情展開具體分析。一、高校教工黨支部組織建設(shè)的重要作用在復(fù)雜國內(nèi)和國外形勢下，中國特色社會(huì)主義教

150001）教工之家在高校里是一個(gè)非常重要的組織，它為廣大教職工的日常學(xué)習(xí)、交流、互助、娛樂等活動(dòng)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，是增強(qiáng)基層部門工會(huì)和教職工互助互動(dòng)的精神紐帶，研究好、建設(shè)好教工之家是每一所高校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。1 建設(shè)教工之家的價(jià)值性分析1.1 落實(shí)中央文件指示精神的必然要求自1983年中央書記處發(fā)出“工會(huì)要真正成為職工之家、職工之友”的號(hào)召，到1990年下發(fā)的《關(guān)于繼續(xù)深入開展建設(shè)“職工之家”活動(dòng)的決定》，再到1997年發(fā)布的《關(guān)于貫徹落

）1 高校學(xué)習(xí)型教工黨支部的特征黨的十七屆四中全會(huì)作出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略決策。日前發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》中明確指出“高校中的黨支部，保證監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實(shí)，鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，筑牢學(xué)生理想信念根基，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，保證教學(xué)科研管理各項(xiàng)任務(wù)完成?！币虼耍瑢W(xué)習(xí)型教工黨支部建設(shè)在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織中具有至關(guān)重要意義并具有其自身典型的特征。1.1 高校是高校學(xué)習(xí)型教工黨支部

學(xué)院一、民辦高校教工黨建工作考核評價(jià)體系設(shè)計(jì)(一)實(shí)施科學(xué)機(jī)制黨委如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，如何開展黨的建設(shè)工作，如何把握辦學(xué)方向，如何提供組織保障。本質(zhì)是黨委如何處理黨的問題。這些都是對黨委科學(xué)決策水平的考驗(yàn)，必將形成良好的決策機(jī)制。而決策機(jī)制的形成，必須創(chuàng)新理念，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)善于”。以黨的建設(shè)為先導(dǎo)，提倡紀(jì)律、素質(zhì)、隊(duì)伍建設(shè)，以黨的作風(fēng)為先導(dǎo)，帶動(dòng)教學(xué)作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)校作風(fēng)的發(fā)揚(yáng)，“三促三帶”的高校教學(xué)人員建設(shè)工作新理念，是希望在黨的建設(shè)工作中樹立新觀念，實(shí)

□文｜楊運(yùn)華高校教工黨支部建設(shè)關(guān)系到高等教育的方方面面，對現(xiàn)階段高等教育的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。本文針對現(xiàn)階段高校教工黨支部建設(shè)存在不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范等問題，對當(dāng)前階段高校教工黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)路徑進(jìn)行了總結(jié)與分析。首先從教工黨支部支委班子的“發(fā)動(dòng)機(jī)”“領(lǐng)頭羊”作用發(fā)揮不夠、高校教工黨支部組織生活弱化現(xiàn)象突出以及高校教工黨支部思想教育功能發(fā)揮存在嚴(yán)重缺陷三個(gè)方面闡述了高校教工黨支部建設(shè)所存在的問題，最后提出了有針對性的解決方案。全面從嚴(yán)治黨是我們黨自

實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代基層教工思想政治工作，文章結(jié)合黨務(wù)工作者在做好教工思想政治工作中存在的問題分析，提出了若干對策建議。關(guān)鍵詞：黨務(wù)工作者;教工;思想政治工作中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2019）015-0461-01在2018年9月10日的全國大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”，“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培

□王 藝高校教工黨支部建設(shè)直接影響到高校建設(shè)全局，是把黨的路線方針政策落實(shí)到高?；鶎拥膽?zhàn)斗堡壘，是高校前進(jìn)與發(fā)展的思想保證和精神動(dòng)力。加強(qiáng)新形勢下高校教工黨支部建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針，具有重大而迫切的戰(zhàn)略意義。推進(jìn)高校教工黨支部建設(shè)，更充分地在高校教職工的思想政治工作中調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)思想政治工作活力，是直接關(guān)系到高等教育質(zhì)量的重大課題。一、當(dāng)前高校教工黨支部建設(shè)的總體情況在第十六次全國高校黨的建設(shè)工作會(huì)議上，李源潮同志指出“院

例探究“70后女教工”對“教工之家”的新需求，以便給校工會(huì)提供如何為“70后女教工”做好精準(zhǔn)化服務(wù)的應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞：教工之家 70后女教工高校工會(huì)是保障教職工良好工作和生活狀態(tài)的重要職能部門，因此工會(huì)必須建立起目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、能力到位的工作新常態(tài)，才能更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，維護(hù)教職員工工作積極性，促進(jìn)高校蓬勃發(fā)展。新形勢下，最基層的二級學(xué)院分工會(huì)，在面對工作時(shí)，更要準(zhǔn)確把握自身的職責(zé)定位;不斷提升工會(huì)干部服務(wù)意識(shí)與能力;建立健全工作機(jī)制。工會(huì)開展工

經(jīng)成為新時(shí)代高校教工黨建“生態(tài)化”建設(shè)的要求。在新時(shí)代下，高校教工黨支部要明確自身地位及肩負(fù)的職責(zé)，大力貫徹全面從嚴(yán)治黨的新要求及“生態(tài)化”建設(shè)的要求，以期最大限度地發(fā)揮自身對高校良性發(fā)展、學(xué)子健康成長的促進(jìn)作用。文章基于對國內(nèi)部分高校黨建支部的實(shí)際調(diào)研，探究出新時(shí)代高校教工黨建設(shè)“生態(tài)化”建設(shè)上存在的問題。一、新時(shí)代高校教工黨建“生態(tài)化”建設(shè)上存在的問題1、高校教工黨支部的組織形式較為單一作為高?；鶎咏M織中不可或缺的一員，高校教工黨支部地位非凡作用巨大。

要戰(zhàn)略任務(wù)，高校教工黨支部在開展工作過程中發(fā)揮的實(shí)踐中，以學(xué)生的健康成長作為一起工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如何充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，使廣大高校教師從務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的角度出發(fā)，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，對新時(shí)期高校教工黨支部建設(shè)在人才培養(yǎng)的過程中貫徹落實(shí)有基礎(chǔ)性的影響作用。關(guān)鍵詞：教工；黨支部；學(xué)生；創(chuàng)新服務(wù)一、高校教工黨支部在高校育人過程中的作用（一）高校教工黨支部是先進(jìn)文化的傳聲筒和科技創(chuàng)新的引路人大學(xué)是新文化孕育的基礎(chǔ)土壤，最年輕的一代新生力量

。關(guān)鍵詞：黨建 教工 四有兩結(jié)合黨的十八大提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型基層黨組織建設(shè)，為進(jìn)一部加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)指明了方向。高校黨支部是高校黨組織的基本構(gòu)成，是黨與老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是高校黨委工作的基礎(chǔ)。面對高校教育改革和發(fā)展的新形式和新挑戰(zhàn)，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，推動(dòng)高校工作上新臺(tái)階，是高校基層黨組織和全體黨員需要思考的問題。我校堅(jiān)持以鄧小平理論、習(xí)近平和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校改革發(fā)展這個(gè)中心，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)

進(jìn)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，教工黨支部與學(xué)生黨支部聯(lián)合共建，是當(dāng)前高校開展基層黨組織建設(shè)的必然趨勢，也是新型高校發(fā)展的必然選擇。本文分析了研究生基層黨支部建設(shè)背景與現(xiàn)狀以及存在的問題，創(chuàng)新提出“兩橫”“兩縱”的學(xué)習(xí)模式，研究了教工、研究生基層黨支部聯(lián)合共建實(shí)現(xiàn)的有效路徑。【關(guān)鍵詞】教工；研究生；兩橫兩縱；聯(lián)合共建【中圖分類號(hào)】D26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1001-0475（2018）002-0035-02黨支部共建是指兩個(gè)或多個(gè)黨支部聯(lián)合開展各項(xiàng)活動(dòng)，共同學(xué)

0）一、我國高校教工黨支部的重要作用首先對于基層黨建工作來說，一方面，高校教工黨支部是我黨面對教育界進(jìn)行的貼近教育工作實(shí)際的基層黨建部門，作為基層黨建工作的排頭兵和戰(zhàn)斗堡壘，能夠更好的在教育界貫徹黨的方針路線和政策，以及更好的踐行教育界的科學(xué)發(fā)展觀念，做好黨員和群眾的思想政治教育工作，并完成校黨委要求的各項(xiàng)任務(wù)。另一方面，高校黨員整體上綜合素質(zhì)強(qiáng)，具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、又富有不斷學(xué)習(xí)的能力，已經(jīng)成為推動(dòng)基礎(chǔ)黨建工作發(fā)展的重要力量。其次，對于更好的體現(xiàn)教育的本

學(xué)高校基層單位女教工行政管理執(zhí)行力的論析王麗娟/天津師范大學(xué)我國高等教育事業(yè)隨著國際高等教育發(fā)展水平和我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)代，時(shí)代要求我們進(jìn)一步提升高等教育水平，不斷深化高等教育體制改革。在深化高校體制改革進(jìn)程中，全面而準(zhǔn)確地掌握高校女教工工作，充分發(fā)揮女教工“半邊天”、“主力軍”的作用，準(zhǔn)確把握女教工的思想動(dòng)態(tài)、利益訴求，對提升高校女教工行政管理執(zhí)行力，促進(jìn)高校教育管理水平提高，構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

化。筆者認(rèn)為善待教工是有效制約隱性成本的關(guān)鍵。一、提升教工的待遇如果園長在顯性成本中過于苛刻的控制教工的待遇成本；那么教工的待遇不高會(huì)直接影響教工工作的積極性、影響教工對幼兒園的忠誠度，且關(guān)系到教工對幼兒園的信任及尊重。如：老師對工作的積極性不高而又直接影響到幼兒保教工作質(zhì)量及家園共育工作質(zhì)量上不來，而這種狀態(tài)導(dǎo)致的結(jié)果是家長針對幼兒在園得不到好的保教質(zhì)量及家園聯(lián)系工作方面不到位形成口碑傳到社會(huì)對幼兒園及其不利，幼兒園的招生是會(huì)受到很大的負(fù)面影響。反之，我

鍵詞：校園安全 教工 保衛(wèi)工作一、學(xué)校要加深對校園安全問題的認(rèn)識(shí)程度，樹立責(zé)任感和使命感在開展校園安全保衛(wèi)工作的過程中，首先要在各級校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師員工中樹立起"人人都是安全工作者"的意識(shí)，讓各級校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教工自覺主動(dòng)地把自己的實(shí)際工作與校園環(huán)境的安全結(jié)合起來，在教書育人，做好教師本職工作的同時(shí)，也為校園安全保衛(wèi)工作的進(jìn)步和校園安全環(huán)境的建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在此期間，還要著重強(qiáng)調(diào)"安全第一，預(yù)防為主"的思想方向，努力做到有備無患，防患于未

析下的高校特殊女教工職業(yè)倦怠傳染研究 ——以皖北部分高校為例董阜平（阜陽師范學(xué)院 信息工程學(xué)院，安徽 阜陽 236041）高校特殊女教工是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。以職業(yè)倦怠的三個(gè)核心維度即情感衰竭、去人格化和無力感為因變量，并從崗位要求、決策維度以及同事間職業(yè)倦怠影響等三個(gè)自變量視角出發(fā)，分別對三個(gè)核心維度進(jìn)行多層回歸分析。其研究結(jié)果表明，高校特殊女教工群體內(nèi)職業(yè)倦怠傳染現(xiàn)象非常普遍，其中同事間職業(yè)倦怠影響與三個(gè)核心維度關(guān)系最密切，是職業(yè)倦怠最重要傳染源。高校

兒園 鄧海燕善待教工是幼兒園有效制約隱性成本之關(guān)鍵文 樂昌市明珠實(shí)驗(yàn)幼兒園 鄧海燕顯性成本是指有明確的目標(biāo)，容易被控制的成本。隱性成本概括的來說是總成本中不明顯、不容易被發(fā)覺的成本，是成本的將來時(shí)態(tài)和轉(zhuǎn)嫁的成本形態(tài)的總和。相對于顯性成本來說，這些成本隱蔽性大，難以避免、不易量化。筆者認(rèn)為善待教工是有效制約隱性成本的關(guān)鍵。一、提升教工的待遇如果園長在顯性成本中過于苛刻的控制教工的待遇成本；那么教工的待遇不高會(huì)直接影響教工工作的積極性、影響教工對幼兒園的忠誠度

研型黨支部：高校教工黨支部戰(zhàn)斗力增強(qiáng)的重要路徑*■李錦偉 （銅仁學(xué)院國學(xué)院）科研型黨支部是高校教工黨支部的一種特殊類型，它追求的是黨支部在黨建工作開展過程中注重與科學(xué)研究緊密結(jié)合起來，以科研團(tuán)隊(duì)為依托增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力，推動(dòng)高校教工黨建工作的發(fā)展。創(chuàng)建科研型黨支部，是高校教工黨支部戰(zhàn)斗力增強(qiáng)的重要路徑。它既可促進(jìn)高校教工黨支部本身的良性發(fā)展，也可助推學(xué)校事業(yè)的全面進(jìn)步?？蒲行忘h支部；高校教工黨支部；戰(zhàn)斗力作為高校黨組織的基礎(chǔ)和基層支部主體的高校教工黨支部，

高校學(xué)生黨支部與教工黨支部共建工作提供了技術(shù)支持，能夠有效促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨支部共建”局面的形成。眾所周知，“互聯(lián)網(wǎng)+”的實(shí)質(zhì)其實(shí)是一種新型的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，能夠?qū)⒒ヂ?lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化作用發(fā)揮得淋漓盡致。今天，本文就以“互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)生黨支部與教工黨支部共建”為主題進(jìn)行探析。1 目前高校學(xué)生黨支部與教工黨支部共建存在的主要問題正所謂“金無足赤，人無完人”，我國高校黨建工作取得了一定成效，學(xué)生黨支部與教工黨支部共建的過程中卻不可避免地存在一些問題。筆者

吳宇戈高校教工黨支部是黨在高?；鶎訂挝恢械膽?zhàn)斗堡壘，其在教書育人、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面起著重要作用，通過發(fā)放調(diào)查問卷，找出影響教工黨支部作用發(fā)揮的因素和問題，對抓好教工黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮其在高校的戰(zhàn)斗堡壘作用具有重要的意義。一、問卷調(diào)查概況我們以攀枝花學(xué)院教工黨支部為調(diào)研對象，以發(fā)放問卷的方式對當(dāng)前教工黨支部作用發(fā)揮現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研。共發(fā)放問卷 100 份，回收問卷 92 份，有效問卷 92 份，有效率為92% 其中，學(xué)校教工黨支部書記 30名，普通黨

考研為載體的高校教工黨支部建設(shè)研究*汪小布**甘聰葵(南昌工程學(xué)院土木與建筑工程學(xué)院，江西南昌330099)教工黨支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分，對提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有十分重要的影響。本文在探討了筆者所在學(xué)院教工黨支部通過服務(wù)學(xué)生考研這一載體推進(jìn)教工黨支部建設(shè)有益探索的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前高校教工黨支部建設(shè)的現(xiàn)狀并在分析其原因的基礎(chǔ)上，提出了本文對推進(jìn)教工黨支部建設(shè)的相關(guān)思考。高校；教工黨支部；載體1　服務(wù)學(xué)生考研對推進(jìn)教工黨支部建設(shè)的意義培養(yǎng)

量大學(xué)體育軍事部教工黨建工作為例，探討高校體育部門教工黨建工作特點(diǎn)、現(xiàn)狀和存在問題，以及它對高校體育工作的重要作用，有針對性地提出了加強(qiáng)高校體育部門教工黨支部建設(shè)的做法和對策，以期為高校體育部門教工黨建工作提供一定的參考價(jià)值。[關(guān)鍵詞]高校；體育；教工；黨建黨的十八屆三中全會(huì)明確提出：“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄健康。”那么高校體育部門如何開展相關(guān)工作才能達(dá)到黨中央對學(xué)校體育的要求？答案獲取的方向之一就是黨十八大對基層黨建的明確要求：“

)?沈陽體育學(xué)院教工身體素質(zhì)狀況的調(diào)查與分析丁華 牛慶云 佟瑤 (沈陽體育學(xué)院 遼寧沈陽 110102)摘 要:體育院校教師在教學(xué)和訓(xùn)練等過程中應(yīng)重視自身的身體健康,積極地參加體育鍛煉,只有這樣才能向大學(xué)生傳授基本的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能,從而有助于大學(xué)生的身體素質(zhì)和國民素質(zhì)的提高。通過對沈陽體育學(xué)院教工身體素質(zhì)各指標(biāo)的評測,分析體育院校教師的身體素質(zhì)狀況,從而為高校教師開展科學(xué)健身活動(dòng)提供參考。關(guān)鍵詞:身體素質(zhì) 體育院校 教工 分析體育院校教師既肩負(fù)著教書育人的

詞：高校；基層；教工；黨支部建設(shè)中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）08-0112-02高等學(xué)?；鶎狱h建工作作為我國基層黨建的重要組成部分，在培養(yǎng)優(yōu)秀的教工黨員、學(xué)校的優(yōu)秀人才，提升黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面意義重大，不容忽視。但是在我國高等學(xué)?？焖侔l(fā)展的今天，高?；鶎狱h建工作的發(fā)展卻不容樂觀，究其原因是多方面的，既有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)方面的原因，認(rèn)為高校的工作重心就是搞好教學(xué)，搞好科研，基層黨建工作做好做壞一個(gè)樣，也

王文凱摘要：高校教工支部是黨在高校的基層組織，是黨在高?；鶎咏M織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。本文以開展教工支部立項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科研興趣所取得的成績?yōu)槔?，佐證了新時(shí)期高?；鶎狱h支部構(gòu)建新的工作模式——開展支部立項(xiàng)活動(dòng)的目的與意義，使黨的基層組織在成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者上取得了新進(jìn)展。關(guān)鍵詞：高校;教工;支部立項(xiàng);工作模式中圖分類號(hào)：G641 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：167

楊永忠 黃飄高校教工健康現(xiàn)狀及社區(qū)健康教育調(diào)查分析高文宏 楊永忠 黃飄目的 通過對高校社區(qū)教工健康教育需求及開展現(xiàn)狀的調(diào)查, 確定高校社區(qū)教工健康狀況、社區(qū)健康教育的不同需求, 探討相應(yīng)的教育對策。方法 通過自制調(diào)查問卷的方式對參與體檢的高校教工隨機(jī)抽樣200名進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 高校教工存在一些錯(cuò)誤的健康意識(shí), 身體異?，F(xiàn)象非常普遍；90.50%的高校教工愿意參加社區(qū)健康教育活動(dòng)；72.50%的高校教工獲得過社區(qū)健康教育；在健康教育的內(nèi)容方面, 以希望獲

0004）高校女教工心理問題探析唐立英（中南林業(yè)科技大學(xué)，湖南 長沙 410004）隨著時(shí)代進(jìn)步和生活節(jié)奏加快，高校女教工的心理健康受到激烈的沖擊。高校女教工的心理健康狀況比男教工差,其中尤為嚴(yán)重的是人際關(guān)系敏感、抑郁和焦慮。造成這種狀況的原因主要是來自學(xué)習(xí)工作、婚戀家庭和生理方面的壓力。女職工委員會(huì)可以從多方面尋求化解女教工心理壓力的途徑。心理問題；高校女教工；解決途徑G647A1673-9272(2014)06-0223-032014-10-17中南林

董阜平高校特殊女教工心理壓力源及破解之道董阜平女教工在高等教育領(lǐng)域中的重要作用已被廣泛認(rèn)同，但一個(gè)不容忽視的問題——女教工心理健康狀況越來越成為影響女教工人力資源優(yōu)勢充分發(fā)揮的重要因素。高校特殊女教工因受囿于自身特定的生理、心理及高校特定生活工作環(huán)境等影響因素，時(shí)刻面臨著各種新挑戰(zhàn)和新壓力。社會(huì)應(yīng)關(guān)注、高校需重視及工會(huì)應(yīng)發(fā)揮其守護(hù)神作用，特殊女教工自身則必須掌握必要的心理調(diào)適技能。高校特殊女教工;心理壓力源;破解之道高校特殊女教工①肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)高級專門

022)影響高校教工太極拳鍛煉的堅(jiān)持性因素分析施鮮麗(海南大學(xué)三亞學(xué)院體育分院，海南 三亞 572022)文章以三亞學(xué)院教工太極拳健身俱樂部會(huì)員為研究對象，運(yùn)用訪談法、文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對三亞學(xué)院教工太極拳鍛煉會(huì)員鍛煉堅(jiān)持狀況及影響因素進(jìn)行調(diào)查，并對影響教工太極拳會(huì)員鍛煉堅(jiān)持性的因素進(jìn)行因子分析，結(jié)果顯示：只有將近1/3的教工能堅(jiān)持鍛煉，56歲以上的教工是堅(jiān)持鍛煉的主體；約有1/2的教工在太極拳鍛煉初始階段會(huì)選擇退出，其中35歲及以下教工占

1004）論高校教工與學(xué)生黨建的雙向互動(dòng)張鵬1，陳果2（1.玉林師范學(xué)院，廣西 玉林537000；2.廣西師范大學(xué)，廣西 桂林541004）高校黨建以教工黨建與學(xué)生黨建的雙向互動(dòng)為創(chuàng)新思路，實(shí)現(xiàn)高校教工黨建與學(xué)生黨建的有機(jī)和諧發(fā)展。雙向互動(dòng)就是在一定的開放信息體之內(nèi)，雙方相與傾訴，相與傾聽，循環(huán)交流，往復(fù)傳達(dá)的境界，這種交往式的信息流動(dòng)，能夠達(dá)成一種良性共識(shí)，向更高的認(rèn)知領(lǐng)域推進(jìn)。高校教工黨建與學(xué)生黨建的雙向互動(dòng)是一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)。高校教工黨建與學(xué)生黨建雙向互