熱點問題

與就國際上的熱點問題召開的會議。Each year， an estimated 20，000 studentsin the United States participate in aprogram called Model United Nations， orMUN. Why is the program so popular？ Studentscan gain valuable skills that will benefitthem as they

出如下的計算熱點問題分析，以及針對問題提出針對性的教學(xué)應(yīng)對策略，旨在通過分析與探究能夠提升小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的效果與質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；計算教學(xué)；熱點問題作為小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要內(nèi)容，依然存在很多的熱點教學(xué)問題，這些問題的存在勢必會影響到小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的效果。在當(dāng)前的新課改背景之下，做好小學(xué)生的數(shù)學(xué)教育工作很是重要，且不能采取傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，學(xué)會從減壓減負的方面去提升小學(xué)生的計算能力，才是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展本質(zhì)與新課程改革的要求。針對這些背景、目

教學(xué)中存在的熱點問題，然后以北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材為例，探討了解決相關(guān)問題的對策。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題;對策計算是數(shù)學(xué)的靈魂，始終貫穿學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中，無論是學(xué)習(xí)知識還是應(yīng)用知識，學(xué)生都必須通過計算來達成。因此，新時期的小學(xué)數(shù)學(xué)教師在組織教學(xué)時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生計算能力的發(fā)展情況，圍繞所講知識設(shè)計更科學(xué)的計算教學(xué)方案，注重傳授學(xué)生規(guī)范的計算方法，同時針對性地培養(yǎng)他們嚴謹?shù)挠嬎闼季S，以便使之將所學(xué)化為所用，在探索中積累豐富的經(jīng)驗、養(yǎng)成認真細致的習(xí)

對當(dāng)前的一些熱點問題和解決辦法進行了探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué)：熱點問題;對策引言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，它是一種基本的教學(xué)方法。而在小學(xué)的初級教育中，計算課的內(nèi)容是最基本的?？梢哉f，在小學(xué)的數(shù)學(xué)中，大部分都是靠著計算來完成的。如果在教學(xué)過程中，老師們發(fā)現(xiàn)了計算教學(xué)中的問題。如果老師不能及時地處理這些問題，將會嚴重影響到數(shù)學(xué)的整體教學(xué)。另外，在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們還需要利用自己的計算能力，來解決問題。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，不能被忽略，要從學(xué)生和課本中找到答案

理方面的若干熱點問題，基于理性思考予以分析，希望能夠為相關(guān)單位提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量；安全；熱點問題；理性思考探析隨著我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的建設(shè)發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問題得到了社會大眾的廣泛關(guān)注，《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的實施和食品無公害行動計劃的開展有效調(diào)動了我國食品管理的積極性和規(guī)范性，現(xiàn)針對農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量管理中常見的幾個熱點問題進行研究，提出一些可行性措施建議，總結(jié)如下。隨著我國化工生產(chǎn)技術(shù)的不斷提升，生產(chǎn)者為了追求更高的生產(chǎn)效率而廣泛使用農(nóng)藥，雖然很多

計算教學(xué)中的熱點問題，然后根據(jù)實際情況探究這些熱點問題的解決對策，進一步促進小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的高效開展，切實提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)計算能力。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題;解決對策在當(dāng)前社會的發(fā)展過程中，我國已經(jīng)進入信息時代，計算機技術(shù)在各行各業(yè)均得到了非常廣泛的應(yīng)用。數(shù)學(xué)是計算機技術(shù)的基礎(chǔ)，許多計算機編程都需要通過數(shù)學(xué)計算來實現(xiàn)。針對這種情況，老師在開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的具體實踐中，必須對學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)給予足夠的重視，從而為社會輸送大量高素質(zhì)的數(shù)學(xué)人

計算教學(xué)中的熱點問題與思考進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題;策略引言計算是最基本的數(shù)學(xué)能力之一。它不僅是小學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識內(nèi)容的基石，也是小學(xué)生形成邏輯思維的重要工具。一旦計算能力較弱，學(xué)習(xí)者就很難處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。這不僅會影響學(xué)習(xí)者的智商，還會影響學(xué)習(xí)者的成長。一、小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題分析（一）學(xué)生容易被刻板印象困擾刻板印象是一種思維的“慣性”，它能讓學(xué)生用自己掌握的方法快速解決與舊知識相似的問題，但不斷地使

計算教學(xué)中的熱點問題和解決對策。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)計算;熱點問題;解決對策【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）06-0172-03A Brief Talk on Hot Issues and Countermeasures in Mathematical Calculation Teaching in Primary SchoolsSHEN Guijun

;計算教學(xué);熱點問題;中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-3-引言數(shù)學(xué)計算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本素質(zhì)和能力。但在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生在數(shù)學(xué)計算能力上存在欠缺。計算錯誤是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最大的問題，雖然有的是粗心導(dǎo)致計算錯誤，但絕大多數(shù)的計算錯誤是因為學(xué)生對題目的不理解、對計算方法運用不當(dāng)造成的，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力也就成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一大重點。一、當(dāng)前小學(xué)階段數(shù)學(xué)教育中存在的問題（一）課堂枯燥，興趣缺失當(dāng)前小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育仍然

質(zhì)文化遺產(chǎn);熱點問題;保護模式;傳承模式中圖分類號：C958文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674 - 621X（2021）06 - 0044 - 16農(nóng)業(yè)文明積淀了中華民族的歷史記憶和獨特的精神象征。自古以來精英階層掌握著文化的話語權(quán)，文化的覺醒從他們身上開始，然后邁向城市，引發(fā)物與經(jīng)濟的商業(yè)革新，這一點似乎在以商業(yè)和技術(shù)為核心的歐洲文明中更為明顯。但每一次的經(jīng)濟發(fā)展，每一次的社會革新也都在指明之前那種習(xí)以為常的生產(chǎn)方式和技術(shù)難以持續(xù)提供前進的動力。人們瘋狂

例，針對其中熱點問題提出相應(yīng)解決措施。關(guān)鍵詞：中職數(shù)學(xué);教學(xué)改革;熱點問題;解析與思考中職主要是為了能夠培養(yǎng)綜合型應(yīng)用人才，因此在傳統(tǒng)的中職教學(xué)體系中專業(yè)技能比例較大，但是最近幾年我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展，社會大眾對人才需求也發(fā)生了巨大改變，對學(xué)生綜合能力要求較高，數(shù)學(xué)課程作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)及文化知識重要課程之一，中職數(shù)學(xué)教師必須做好教學(xué)改革工作，根據(jù)實際教學(xué)情況制定相應(yīng)教學(xué)體系，為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。1.中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革過程中的問題中職與普通中學(xué)

;質(zhì)量安全;熱點問題;理性思考在我國經(jīng)濟發(fā)展新形勢下，居民生活質(zhì)量獲得顯著提升，對農(nóng)產(chǎn)品的需求量持續(xù)增加，同時對其質(zhì)量安全也提出新要求。隨著近些年我國頻發(fā)食品安全事件，人們對農(nóng)產(chǎn)品安全也更加關(guān)注，如何確保產(chǎn)品質(zhì)量，滿足當(dāng)代居民的物質(zhì)需求，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會關(guān)注的焦點以及熱點話題。1? 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全中存在的幾點問題1.1? 農(nóng)民安全意識薄弱農(nóng)產(chǎn)品是居民餐桌的重要食品，同時也是生活的必需品，其安全性與居民健康密切相關(guān)，但是當(dāng)前，一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中缺乏法律意識和安全

一問題被稱為熱點問題。面對紛繁復(fù)雜的各類留言，人工尋找最需解決的問題即熱點問題，會耗費很多的時間和精力。因此，利用自然語言處理技術(shù)在眾多留言中挖掘熱點問題，是社會治理創(chuàng)新發(fā)展的新趨勢，有助于政府及時了解民意，提升服務(wù)效率。為了解決這個問題，通過對搜集的留言進行數(shù)據(jù)預(yù)處理，運用Single-Pass聚類算法，對留言進行聚類，利用輪廓系數(shù)進一步優(yōu)化聚類效果，最終通過TextRank的自動文摘算法計算每個標(biāo)題的權(quán)重并排名。權(quán)重越大的標(biāo)題，說明群眾反映的問題最強烈

發(fā)展趨勢以及熱點問題進行研究分析，提出優(yōu)化措施，提升其質(zhì)量要求，以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：計量測試技術(shù);發(fā)展趨勢;檢定步驟;熱點問題中圖分類號：TM93文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1674-1064（2021）07-125-02DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2021.07.061“科技發(fā)展，計量先行?！彪S著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進步，計量測試技術(shù)作為一種新型的科學(xué)技術(shù)，在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。計量測試技術(shù)的發(fā)

;計算教學(xué);熱點問題引言：現(xiàn)如今我國科技飛速發(fā)展，教師作為人才的培養(yǎng)者更要追隨時代的腳步。教師從自身來講要有足夠的知識糧倉，從工作方面要有處理好師生關(guān)系的能力。從這兩方面出手就能夠找到問題所在，并有效解決問題。在課堂中，要讓學(xué)生深刻的體會到數(shù)學(xué)這一學(xué)科的對生活的重大意義，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)的重視。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題當(dāng)今處于網(wǎng)絡(luò)飛度發(fā)展時代，小學(xué)生在課外能了解到很多課堂上未能觸及到的知識面。時代在發(fā)展作為一名小學(xué)教師更應(yīng)與時俱進具有創(chuàng)新能力，創(chuàng)造出一個

線通信技術(shù);熱點問題;發(fā)展趨勢1.前言目前在經(jīng)濟發(fā)展過程中，通信技術(shù)是個國家所力爭的關(guān)鍵領(lǐng)域，在中國相應(yīng)的通信技術(shù)發(fā)展得到國家的大力支持，對于有關(guān)技術(shù)的研究，也在不斷的深入，在這個過程中，需要通過更加深入，更加徹底的分析來保障通訊技術(shù)再發(fā)展時，能夠獲得更加廣闊的發(fā)展空間，保障我國通信技術(shù)能夠取得長足的進步，為日后的國力增長奠定良好的基礎(chǔ)。2.無線通信技術(shù)的熱點問題2.15G技術(shù)目前，無線通信技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到較為成熟的階段，而且第五代移動通信技術(shù)5G也格外的引

重視和關(guān)注的熱點問題，在醫(yī)療、遙感、監(jiān)控等領(lǐng)域都有著十分重要的研究價值。近年來，伴隨著深度學(xué)習(xí)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，圖像超分辨率重建技術(shù)被廣泛開始應(yīng)用于更多計算機視覺的相關(guān)領(lǐng)域。本文首先梳理了圖像超分辨率重建的發(fā)展與現(xiàn)狀，然后對比總結(jié)了基于傳統(tǒng)技術(shù)與基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)的相同點與不同點。最后討論了目前圖像超分辨率重建技術(shù)所面臨的潛在問題，并對未來的發(fā)展方向做出了全新的展望。關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);熱點問題;圖像超分辨率重建技術(shù);傳統(tǒng)技術(shù);計算機視覺中圖分類號：TP18?

角函數(shù)方面的熱點問題，指出相關(guān)習(xí)題的考查內(nèi)容與解題方式，以達到對學(xué)生解答三角函數(shù)相關(guān)問題有一定的啟示作用的目的.【關(guān)鍵詞】高考;三角函數(shù);熱點問題;分析教育部越來越重視學(xué)生對知識基礎(chǔ)概念的掌握與運用，對于這一點，我們從近些年高中數(shù)學(xué)考試中便可以發(fā)現(xiàn)一些端倪.三角函數(shù)是高中知識的重點內(nèi)容，是高考的重要組成部分，從這幾年的高考試卷中我們發(fā)現(xiàn)，關(guān)于三角函數(shù)習(xí)題的設(shè)置，集中于基礎(chǔ)概念、三角恒等變換等內(nèi)容.因此，學(xué)生必須理解并掌握三角函數(shù)的理論知識，遇到三角函數(shù)相關(guān)

理所要關(guān)注的熱點問題并未有多大改變。文章就企業(yè)工商管理的熱點問題進行介紹，并探討分析其發(fā)展前景。關(guān)鍵詞：企業(yè)管理;熱點問題;發(fā)展前景;分析隨著各式新興行業(yè)的崛起，中國企業(yè)進入蓬勃發(fā)展的階段，社會經(jīng)濟快速發(fā)展給工商管理提出了很多新的要求，工商管理人員需要具有充足的知識儲備，專業(yè)的技術(shù)能力，同時需要不斷將工商管理的研究范疇擴大?，F(xiàn)階段，準(zhǔn)確地將工商管理的熱點問題抓住，深入分析其發(fā)展前景，無論是工商管理部門人員還是相關(guān)行業(yè)都應(yīng)該積極參與其中，為以后的工作奠定基礎(chǔ)

【摘要】熱點問題報道的“時度效”體現(xiàn)出主流媒體新聞報道過程中對時間、深度、效果方面的準(zhǔn)確把握，是主流媒體引導(dǎo)社會輿論的重要因素。隨著現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，全媒體時代已然來臨，對主流媒體的社會輿論引導(dǎo)產(chǎn)生較大的沖擊。基于此種情況，主流媒體在報道社會熱點新聞時如何正確把握“時度效”是進一步強化社會輿論主導(dǎo)地位、凸顯主流媒體權(quán)威性的主要問題。本文簡要分析了新時期主流媒體把握熱點問題報道“時度效”的外部環(huán)境變化，對其基本原則、新時期條件下主流媒體如何把握熱點

學(xué)計算教學(xué)的熱點問題，基于問題，找準(zhǔn)計算教學(xué)新切入點，以優(yōu)化計算教學(xué)，提高計算教學(xué)效率，同時滿足素質(zhì)教育實現(xiàn)學(xué)生計算能力有效培養(yǎng)的要求。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題;對策計算教學(xué)貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，計算能力是小學(xué)生必備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。但就目前的數(shù)學(xué)計算教學(xué)狀況而言，計算教學(xué)處于“不理想狀態(tài)”。對此小學(xué)數(shù)學(xué)教師產(chǎn)生了新的思考，即如何解決計算教學(xué)存在的問題，提升教學(xué)效率。一、小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題（一）教師缺乏正確認識，不能清晰定位教學(xué)目標(biāo)一些數(shù)學(xué)教

責(zé)任;教材;熱點問題【中圖分類號】G642?【文獻標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2021）01-0046-02【Abstract】Under the core literacy，the stse content，chemical history，scientific vision and related social issues of PEP's Compulsory 1 and Compulsory 2 textbooks for ord

場中所存在的熱點問題，根據(jù)問題出現(xiàn)的原因和所造成的影響，提出幾點針對性建議，以期通過下文的闡釋為我國國民經(jīng)濟的向好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：招投標(biāo)市場;熱點問題;解決方案引言：市場競爭力的體現(xiàn)方式之一便為招投標(biāo)，其不僅影響宏觀經(jīng)濟，還成為促使企業(yè)內(nèi)部發(fā)展逐漸向好的要素，因此足以看出此項工作的重要性。由于我國在招投標(biāo)這一領(lǐng)域才剛剛起步，自然會存在著一些規(guī)范性和經(jīng)濟性的問題，針對這些問題要求多個部門與主體通力協(xié)作，從而給出建設(shè)性意見，保證招投標(biāo)市場的規(guī)范化水平。1

;文獻計量;熱點問題【中圖分類號】 K234.2 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2096-4102（2021）06-0051-04“投入產(chǎn)出”概念是1936年美國經(jīng)濟學(xué)家哈佛大學(xué)教授瓦西里·列昂惕夫首次提出的。投入產(chǎn)出分析在美國受到重視并發(fā)展，很快傳播到其他國家。我國對投入產(chǎn)出方法的理論研究與應(yīng)用在許多方面取得了進展，對我國經(jīng)濟的建設(shè)發(fā)揮重要的作用，有力地推進了經(jīng)濟管理。企業(yè)是相對獨立的商品生產(chǎn)經(jīng)營者、獨立核算的經(jīng)濟單位，企業(yè)通過編制投入產(chǎn)出表，準(zhǔn)確、

，并存在很多熱點問題，因此本文主要就小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的熱點問題及其措施展開研究，希望通過簡要的分析可以給相關(guān)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者提供一定的借鑒價值，幫助教師解決小學(xué)計算教學(xué)中存在的問題。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題;措施分析對于小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的研究，主要的原因是數(shù)學(xué)計算在我們的日常生活中使用廣泛、并且在日常的生活中有很重要的作用，而計算教學(xué)的基礎(chǔ)就在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)階段。另外就是我國小學(xué)生的計算能力在國際上處于領(lǐng)先水平，小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)有很久遠

詞：圖書館;熱點問題;閱讀推廣引言：圖書館行業(yè)開展對于圖書的宣傳活動，向到館讀者提供輔導(dǎo)的活動，促進閱讀的活動幾乎都是一些較為傳統(tǒng)的館內(nèi)工作，并且這些服務(wù)性工作也由來已久。但從近幾年圖書館的服務(wù)改革來看，閱讀推廣活動已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。面對這些改變，圖書館的內(nèi)部工作者不應(yīng)該還繼續(xù)保持之前低水平的工作狀態(tài)，而更應(yīng)該將在圖書館工作積攢下來的經(jīng)驗和心得整理分享出來，成為能夠后期進行共享的實質(zhì)性成果。另外，需要將圖書館業(yè)界內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)出的研究成果和一些大眾知曉度高的

計算教學(xué)中的熱點問題及對策。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題引言：計算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的前奏，也是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)。甚至每一門自然科學(xué)學(xué)科都需要以計算為基礎(chǔ)。計算能力強的學(xué)生往往能更有效地解決數(shù)學(xué)問題，避免因考試過程中的粗心大意而失分。目前，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，每一項技術(shù)都需要以計算為基礎(chǔ)。即使是工業(yè)生產(chǎn)的效率也需要通過計算來了解利潤和損失。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力顯得尤為重要。本文首先總結(jié)了當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)計算中存在的熱點問題，然

過程中存在的熱點問題和改進策略，進行了詳細的分析與探討?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) ?計算教學(xué) ?熱點問題 ?思考【中圖分類號】G623.5 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）48-0046-02引言在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，其教學(xué)內(nèi)容以數(shù)字和計算為主，因此學(xué)生的計算能力直接決定了小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科中的學(xué)習(xí)效果?；诖?，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要在實際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，有效拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率，同時全面實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素

關(guān)系中現(xiàn)存的熱點問題以及影響親子關(guān)系的主要因素，以及如何增進和建立和諧的親子關(guān)系的思考。關(guān)鍵詞：親子關(guān)系;熱點問題;增進;問題【中圖分類號】G 785?【文獻標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）25-0020-02忙碌的工作節(jié)奏，讓我們越來越忽視了和孩子的交流互動，阻斷了和孩子們交流的通道，那么隨著人們對素質(zhì)教育的關(guān)注程度越來越高，關(guān)于素質(zhì)教育中家庭教育的效果也引起了人們的注意，在此情況下親子關(guān)系中孩子的心理健康教育的地位也越來越重要，一

所出現(xiàn)的一些熱點問題，隨后針對這些熱點問題對未來的發(fā)展趨勢進行了探討。【關(guān)鍵詞】工商管理;熱點問題;策略探討;發(fā)展趨勢引言工商管理活動具有明顯的時代特征，在不同的時代背景之下工商管理的工作內(nèi)容和工作手段都是不一樣，而這主要取決于當(dāng)前經(jīng)濟的發(fā)展情況。因此，工商管理部門必須要堅持具體問題具體分析的原則，根據(jù)當(dāng)前時代發(fā)展的特征，以及當(dāng)前所推行的經(jīng)濟政策、市場制度，開展針對性的控制以及監(jiān)管工作。當(dāng)前的市場的經(jīng)濟發(fā)展形式是比較復(fù)雜，而這也進一步加大了工商管理活動的難

商管理的部分熱點問題進行了簡要的分析與探討。關(guān)鍵詞：工商管理;熱點問題;對策分析工商管理的綜合性較強，不僅以人力資源學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等作為理論基礎(chǔ)，還要結(jié)合現(xiàn)代管理理念，因地制宜，通過實際的管理手段實現(xiàn)有效的企業(yè)管理。它的針對性較強，一個優(yōu)秀的企業(yè)離不開有效的經(jīng)濟管理。近年來，隨著企業(yè)規(guī)模和數(shù)量的擴展，工商管理的范圍和影響力也逐步提高，對于工商管理浮現(xiàn)的熱點問題及時進行分析，并提出相關(guān)對策，能夠更好地保障工商管理事業(yè)的平穩(wěn)運行。一、工商管理現(xiàn)狀工商管

計算教學(xué)中的熱點問題進行闡述，分析數(shù)學(xué)計算過程中需要的能力，從而探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);計算教學(xué);熱點問題引言：計算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重點內(nèi)容，它是一種行為，通過已知量或者可能的組合，獲得新的量，它的本質(zhì)也被稱為是集合間的映射。在小學(xué)數(shù)學(xué)的計算過程中，它主要圍繞加減乘除進行運算，也被稱為是四則運算，實際上，這也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，只有正確地掌握數(shù)學(xué)計算的方法，才能保證提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，有關(guān)人員可以就這方面進行分析，探討計算教學(xué)中可

析和研究幾個熱點問題，并制定恰當(dāng)?shù)母倪M策略，保證職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;熱點問題;改進策略目前，職業(yè)教育中存在較多的問題，如職業(yè)教育的中心工作不夠明確，職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的主要內(nèi)容，評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么等。要想解決這些熱點問題，需要職業(yè)院校能夠重視本校領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，明確發(fā)展方向，制定切實可行的教學(xué)策略和辦學(xué)政策。1 職業(yè)教育的中心工作我國的經(jīng)濟水平正在快速發(fā)展的過程中，職業(yè)教育也隨之得到較大的發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)出大量的技術(shù)型人才

;數(shù)學(xué)計算;熱點問題;計算能力中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）30-0117-02隨著我國的發(fā)展，人們生活的水平日益提高，我國人民對知識的要求也不斷增強。作為義務(wù)教育階段的重要性組成部分，小學(xué)的教育對人的作用至關(guān)重要，是教育體系中最為關(guān)鍵的階段之一。而數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育中的一門主要科目，其重要性不言而喻。但是對于小學(xué)數(shù)學(xué)的教育而言，計算能力是扣響數(shù)學(xué)成功大門的第一步，它貫穿在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程當(dāng)中，對日后數(shù)學(xué)及數(shù)

就工商管理的熱點問題及發(fā)展趨勢進行了研究。關(guān)鍵詞：工商管理;熱點問題;發(fā)展趨勢一、 引言在經(jīng)濟體制改革不斷深入的環(huán)境下，工商管理對于企業(yè)發(fā)展、市場經(jīng)濟起到的鞏固以及推動效果也在不斷提升，相關(guān)學(xué)者對于這一方面的研究也在不斷深入，工商管理本身就是一項十分系統(tǒng)化、復(fù)雜化且極具挑戰(zhàn)性的工作，其涉及的工作范圍十分廣泛，包括了各種各樣的工作內(nèi)容。工商管理工作內(nèi)容相較于其他管理工作而言應(yīng)用性較強，而且還逐漸呈現(xiàn)出了現(xiàn)代化發(fā)展趨勢，再加上社會整體經(jīng)濟持續(xù)性發(fā)展的環(huán)境下，工

是目前高考的熱點問題之一，一般是中低檔題，因此本文針對三角函數(shù)的三類重、熱點問題加以歸納總結(jié)，以鞏固所學(xué)，提高能力，實現(xiàn)三角函數(shù)知識的升級。endprint【內(nèi)容摘要】三角函數(shù)問題是目前高考的熱點問題之一，一般是中低檔題，因此本文針對三角函數(shù)的三類重、熱點問題加以歸納總結(jié)，以鞏固所學(xué)，提高能力，實現(xiàn)三角函數(shù)知識的升級。endprint【內(nèi)容摘要】三角函數(shù)問題是目前高考的熱點問題之一，一般是中低檔題，因此本文針對三角函數(shù)的三類重、熱點問題加以歸納總結(jié)，以鞏固

3300社會熱點問題在高校思政教育工作中的價值研究崔巍河北聯(lián)合大學(xué)冀唐學(xué)院 063300當(dāng)前是信息化的時代，人們獲得社會熱點信息的速度更快，途徑也更為廣泛。社會熱點問題具有鮮明的時代性，同時具有動態(tài)性、復(fù)雜性、大眾性、典型性等特征，對人們的思想形成有很大影響。大學(xué)生普遍關(guān)注社會熱點問題，鑒于社會熱點問題的特點，探尋其蘊含的思想政治教育價值，有利于實現(xiàn)社會熱點問題和思想教育工作的完美結(jié)合，這無疑是高校思政教育的有益嘗試。高校；思政教育；社會熱點問題；特征；價

待當(dāng)前的社會熱點問題今年兩會前夕，人民網(wǎng)推出的“你最關(guān)注的十大熱點問題”調(diào)查，社會保障、司法公正、反腐倡廉、個人收入、房價調(diào)控、醫(yī)療改革、物價調(diào)控、環(huán)境污染、食品安全、教育改革位列其中。兩會期間，這些問題也成為代表委員討論的熱點話題。網(wǎng)友的關(guān)注、兩會的熱議，反映了廣大人民群眾的重大關(guān)切，體現(xiàn)了人們對過上更美好生活的熱切期盼，也凸顯了科學(xué)對待這些熱點問題的重要性和緊迫性。社會熱點問題凸顯及其新特點表明，我國改革發(fā)展又到了一個新的關(guān)口，難得機遇和嚴峻挑戰(zhàn)并存，