環(huán)境建設(shè)
- 淺談完善銀行內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè)
銀行內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè)可以提高銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理能力、業(yè)務(wù)運(yùn)營效率、客戶信任度、合規(guī)性和信息披露透明度，進(jìn)而提高銀行的盈利能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵詞：銀行；內(nèi)部控制；環(huán)境建設(shè)銀行內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè)是銀行管理中的重要組成部分，其目的是為了規(guī)范銀行業(yè)務(wù)活動(dòng)，保證銀行業(yè)務(wù)的合法性、合規(guī)性和穩(wěn)健性，防范和化解各類風(fēng)險(xiǎn)。完善銀行內(nèi)部控制環(huán)境建設(shè)可以提高銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理能力、業(yè)務(wù)運(yùn)營效率、客戶信任度、合規(guī)性和信息披露透明度，進(jìn)而提高銀行的盈利能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，銀行應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)和
時(shí)代商家 2023年50期2023-12-25
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)狀與策略探究
以及智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)方面。在新一代信息技術(shù)的指引下，人們對(duì)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)方面的關(guān)注度逐漸上升。對(duì)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的重視，不僅體現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知能力的要求變高，還體現(xiàn)為現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的情感交互體驗(yàn)的重視。因此，文章利用文獻(xiàn)計(jì)量分析法對(duì)近十年國內(nèi)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境相關(guān)文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，并且經(jīng)過合理的分類和篩選，保證納入分析的數(shù)據(jù)具有代表性和普適性。分析文獻(xiàn)關(guān)鍵詞之間的關(guān)系發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的研究重點(diǎn)尚在理論層面或者簡單的現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，往后的研究重點(diǎn)可
藝術(shù)科技 2023年15期2023-07-30
- 深化文明吸煙環(huán)境建設(shè)方法與路徑研究
推進(jìn)文明吸煙環(huán)境建設(shè)，探索文明吸煙建設(shè)方法和路徑成為新時(shí)期主要研究方向之一。本文結(jié)合現(xiàn)階段文明吸煙環(huán)境建設(shè)存在的問題和開展重點(diǎn)進(jìn)行了深入分析，探討了文明吸煙環(huán)境建設(shè)的方法與有效路徑，以供參考。關(guān)鍵詞：文明吸煙環(huán)境；建設(shè)方法；環(huán)境建設(shè)隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)吸煙等有害公眾健康的問題愈發(fā)重視，探索建設(shè)文明吸煙環(huán)境成為新時(shí)期研究重點(diǎn)。盡管現(xiàn)階段文明吸煙環(huán)境建設(shè)已經(jīng)逐步推進(jìn)，但是與其他地區(qū)相比，我國文明吸煙環(huán)境建設(shè)仍然處于探索階段。目前，我國文明吸煙環(huán)境的建設(shè)進(jìn)
國際公關(guān) 2023年8期2023-06-04
- “堅(jiān)毅”少年養(yǎng)成記
育資源，通過環(huán)境建設(shè)、課程開發(fā)、活動(dòng)組織和家校協(xié)同等途徑，引導(dǎo)學(xué)生從“他律”走向“自律”，從“外顯于形”到“內(nèi)化于心”，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“堅(jiān)毅”品格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】紅色基因；環(huán)境建設(shè)；課程開發(fā)；協(xié)同育人【中圖分類號(hào)】G41? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2023）08-0025-03【作者簡介】金梅芳，江蘇省蘇州市相城區(qū)湘城小學(xué)（江蘇蘇州，215138）校長，高級(jí)教師，蘇州市姑蘇拔尖人才，蘇州市學(xué)科帶頭人，蘇州市心理名
江蘇教育·班主任 2023年2期2023-04-03
- OBE理念下持續(xù)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理模式和環(huán)境建設(shè)研究
實(shí)驗(yàn)室管理;環(huán)境建設(shè)中圖分類號(hào) G642? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào)：1009-3044（2022）18-0113-02開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：在建設(shè)創(chuàng)新型國家定位為國家戰(zhàn)略后，高校面臨創(chuàng)新型、復(fù)合型的高級(jí)工程技術(shù)人才需求大幅增長的形勢(shì)，如何培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)已成為首要目標(biāo)[1]。為此教育部推行卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、一流本科課程“雙萬計(jì)劃”、工程教育專業(yè)認(rèn)證等多項(xiàng)教育改革項(xiàng)目。成果導(dǎo)向教育（Outcome Bas
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年18期2022-08-31
- 森林病蟲害防治在林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的價(jià)值探究
作對(duì)林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)具有重要影響，相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用會(huì)給林業(yè)生態(tài)環(huán)境造成一定的負(fù)面影響，因此在選擇應(yīng)用過程中，要慎重考慮。合理利用病蟲害防治辦法，能夠在有效抑制病蟲害擴(kuò)散、保護(hù)林木的基礎(chǔ)上，促進(jìn)改善周圍生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而達(dá)到維護(hù)生態(tài)平衡的目的。本文立足于森林病蟲害防治措施，分析并探究其對(duì)林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的影響作用，以尋找到更合理的辦法在確保林業(yè)生態(tài)環(huán)境維持平衡基礎(chǔ)上進(jìn)行病蟲害防治，促進(jìn)林業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：森林病蟲害;防治價(jià)值;林業(yè)生態(tài)環(huán)境;環(huán)境建設(shè)林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)離
科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 基于花園文化主題背景下幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建的思考
幼兒園班級(jí);環(huán)境建設(shè)引言：隨著教育不斷的進(jìn)步和發(fā)展，在幼兒園活動(dòng)的區(qū)域中，我們要開展環(huán)境創(chuàng)建對(duì)于幼兒全面發(fā)展有著很大的幫助作用。根據(jù)這些原因我們學(xué)前教育在辦學(xué)的過程中，要注意教學(xué)水平和教學(xué)的質(zhì)量，幫助幼兒樹立一個(gè)良好的身心發(fā)展，這也需要我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中下功夫，提高幼兒環(huán)境的互動(dòng)，提升幼兒孩子對(duì)周圍的觀察和思考，提高幼兒分辨事物的能力。一、在幼兒教育中進(jìn)行環(huán)境教育實(shí)施的作用在幼兒園進(jìn)行環(huán)境教育的同時(shí)，我們幼兒教師可以適當(dāng)留一些空間，讓幼兒進(jìn)行自由發(fā)揮。積
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 老樹新枝：名校生長的一種樣態(tài)
學(xué)傳統(tǒng)。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，把校園建設(shè)成師生的精神棲息之所。在個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、學(xué)校共同生長的價(jià)值引領(lǐng)下，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：學(xué)校發(fā)展;培根鑄魂;課程改革;環(huán)境建設(shè);教師發(fā)展中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-9094（2022）05B-0013-03揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)是史可法后裔史鑒先生于1947年創(chuàng)立的?！笆晃濉逼陂g，為推進(jìn)區(qū)域教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，在揚(yáng)州市“名校西進(jìn)”工程中，梅嶺小學(xué)西區(qū)校建成。短短十余年時(shí)間，梅嶺小學(xué)西區(qū)校實(shí)踐了“品牌重塑、
江蘇教育研究 2022年14期2022-06-09
- 校園環(huán)境建設(shè)的育人功能研究
的影響。校園環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長大有助益，學(xué)校要重視對(duì)校園環(huán)境營造，讓學(xué)生身處其中能夠良好的品格，將環(huán)境的育人功能充分發(fā)揮出來。但是從實(shí)際情況來看，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生造成的影響甚微，學(xué)校要加強(qiáng)校園的環(huán)境的建設(shè)，并規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生能夠自覺維護(hù)校園環(huán)境，身體力行，為校園環(huán)境的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。關(guān)鍵詞：校園環(huán)境;育人功能;環(huán)境建設(shè)在學(xué)生成長的過程中，會(huì)先受到家庭環(huán)境的影響，不同家庭環(huán)境中成長起來學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有著明顯的差別，因此，學(xué)校要認(rèn)識(shí)到
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 人文情懷舞神韻 詩書氣息揚(yáng)墨香
。文章從軟硬環(huán)境建設(shè)、校本教材開發(fā)、豐富多彩活動(dòng)的開展等方面，闡述了本校創(chuàng)建飄溢書香校園的具體做法。[關(guān)鍵詞]環(huán)境建設(shè);電子圖書;圖書漂流[中圖分類號(hào)] G627[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2022）18-0091-03明代于謙在《觀書》中言：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 ”可見，古人對(duì)閱讀的情有獨(dú)鐘。其實(shí)對(duì)任何人而言，讀書都妙處無窮，正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年6期2022-05-30
- 幼兒戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對(duì)策研究
：戶外游戲;環(huán)境建設(shè);存在問題;對(duì)策研究【中圖分類號(hào)】G612? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2022）12-0067-03Research on the Problems and Countermeasures in the Creation of Children's Outdoor Play EnvironmentMAO Xinyi （Pengshan Experimental Kin
當(dāng)代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 環(huán)保限產(chǎn)政策對(duì)我國綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)的兩相適應(yīng)，以此達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一。本文以鋼鐵產(chǎn)業(yè)為切入點(diǎn)研究環(huán)保限產(chǎn)政策對(duì)我國綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：環(huán)保限產(chǎn)政策;綠色經(jīng)濟(jì);經(jīng)濟(jì)建設(shè);環(huán)境建設(shè);協(xié)調(diào);發(fā)展一、環(huán)保限產(chǎn)政策概述全球生態(tài)環(huán)境惡化，全球氣候變暖等問題亟待解決，其中碳排放問題更是在全球范圍內(nèi)引起了廣泛討論。我國作為第一大工業(yè)國家，全球第二大經(jīng)濟(jì)體，推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持綠色發(fā)展，有助于對(duì)世界經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展形成良好支撐，也體現(xiàn)了我國為應(yīng)對(duì)全球氣候變化做
國際商業(yè)技術(shù) 2022年5期2022-04-29
- 利用本土資源構(gòu)建幼兒園環(huán)境的分析
兒園環(huán)境 ?環(huán)境建設(shè)前言幼兒的成長環(huán)境對(duì)于幼兒的成長來講是非常重要的，將本土資源融入到幼兒園的環(huán)境建設(shè)中，通過這種方式不僅能夠?qū)τ變寒a(chǎn)生啟蒙教育，并且也會(huì)對(duì)幼兒形成良好的美育作用。一、本土資源與幼兒園環(huán)境的內(nèi)涵1.本土資源的內(nèi)涵從馬克思主義角度來探討世界的構(gòu)成，那么這個(gè)世界是由人類活動(dòng)和自然社會(huì)所構(gòu)建的。通過這個(gè)概念，我們可以延伸出本土環(huán)境是由社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境所組成的。所謂的自然環(huán)境，便是由自然事物所組成的環(huán)境。社會(huì)環(huán)境包括政治、文化等上層建筑范圍內(nèi)的環(huán)
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 校園文化在高職大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用探索
育功能：加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)、強(qiáng)化文化內(nèi)涵，構(gòu)建制度文化、增強(qiáng)自覺自律，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展、提高文化素質(zhì)，豐富文化活動(dòng)、營造文化氛圍。 關(guān)鍵詞：校園文化;思想政治教育;環(huán)境建設(shè);制度文化;學(xué)業(yè)發(fā)展;文化活動(dòng) 中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2022）08-0027-03校園文化是一所學(xué)校的精神體現(xiàn)，既有深刻的內(nèi)涵，也有形象的外延。大學(xué)精神主要體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)方向、校規(guī)校訓(xùn)、學(xué)術(shù)氛圍和教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面。形象體現(xiàn)主要包括
成才之路 2022年8期2022-02-25
- 加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，縱深推進(jìn)課程游戲化
，教師要強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，更好地推進(jìn)課程游戲化建設(shè)。在支持性環(huán)境中，幼兒能提升自己的創(chuàng)作欲望;在自主性環(huán)境中，幼兒能展開個(gè)性化活動(dòng);在生成性環(huán)境中，教師能基于幼兒的認(rèn)知發(fā)展情況進(jìn)行合理引導(dǎo)，這樣就能更好地優(yōu)化環(huán)境，提升課程游戲化建設(shè)的進(jìn)度。關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué);環(huán)境建設(shè);課程游戲化課程游戲化建設(shè)指的是要將課程建設(shè)和游戲活動(dòng)結(jié)合在一起，促使幼兒更好地展開自主學(xué)習(xí)。在課程游戲化建設(shè)的過程中，游戲環(huán)境建設(shè)是重要的內(nèi)容，教師只有不斷創(chuàng)設(shè)符合幼兒身心需要的環(huán)境，才能促使他們
啟迪與智慧·下旬刊 2021年6期2021-12-17
- 加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，縱深推進(jìn)課程游戲化
，教師要強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，更好地推進(jìn)課程游戲化建設(shè)。在支持性環(huán)境中，幼兒能提升自己的創(chuàng)作欲望;在自主性環(huán)境中，幼兒能展開個(gè)性化活動(dòng);在生成性環(huán)境中，教師能基于幼兒的認(rèn)知發(fā)展情況進(jìn)行合理引導(dǎo)，這樣就能更好地優(yōu)化環(huán)境，提升課程游戲化建設(shè)的進(jìn)度。關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué);環(huán)境建設(shè);課程游戲化課程游戲化建設(shè)指的是要將課程建設(shè)和游戲活動(dòng)結(jié)合在一起，促使幼兒更好地展開自主學(xué)習(xí)。在課程游戲化建設(shè)的過程中，游戲環(huán)境建設(shè)是重要的內(nèi)容，教師只有不斷創(chuàng)設(shè)符合幼兒身心需要的環(huán)境，才能促使他們
啟迪與智慧·下旬刊 2021年6期2021-12-17
- 環(huán)境育人，浸潤無聲
當(dāng)前學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的主要思考方向和目標(biāo)朝向。本文在充分研究了校園環(huán)境對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生的積極影響的基礎(chǔ)上，主要展開了對(duì)小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)策略的探討。關(guān)鍵詞：環(huán)境育人;小學(xué)校園;環(huán)境建設(shè)引言：環(huán)境育人是指通過特定的環(huán)境和背景起到一定的輔助作用，讓學(xué)生在良好環(huán)境的影響中潛移默化地改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式等等。小學(xué)校園對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)特殊的教學(xué)環(huán)境，是集中進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和習(xí)慣培養(yǎng)的場(chǎng)所。因此，小學(xué)校園的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好校園環(huán)境建設(shè)，從多
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 試析森林病蟲害防治對(duì)林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的意義
保障林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，切實(shí)落實(shí)發(fā)展綠色向綠色發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變的重要舉措。關(guān)鍵詞：森林病蟲害;林業(yè)生態(tài);環(huán)境建設(shè)引言近年來，在全球范圍內(nèi)生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞、極端氣候環(huán)境和國際貿(mào)易往來間生物有害物種的攜帶下，森林病蟲害發(fā)生頻繁，成為危害林業(yè)生態(tài)環(huán)境的高危因素，給林業(yè)生態(tài)帶來了嚴(yán)重的威脅。加強(qiáng)森林病蟲害的生物防治成為解決林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)發(fā)展困境的重要突破口。1森林病蟲害防治對(duì)林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義1.1有利于維持林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)平衡近年來，森林系統(tǒng)當(dāng)中林業(yè)病蟲害的
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18
- 如何讓將小學(xué)德育融入班級(jí)環(huán)境
;班級(jí)德育;環(huán)境建設(shè)班級(jí)環(huán)境是能直接對(duì)小學(xué)中高級(jí)學(xué)生的成長與發(fā)展產(chǎn)生影響的最小環(huán)境，也是班主任在班級(jí)德育指導(dǎo)中必須關(guān)注的因素。通過將德育教育融入小學(xué)班級(jí)環(huán)境，能夠最大限度的消除學(xué)生在接受德育教育時(shí)的抵觸情緒，在生活探索中獲得正向的德育引導(dǎo)。這無論是對(duì)班級(jí)德育效果的提升而言，還是對(duì)和諧師生關(guān)系的營造而言都是十分有利的。那么在小學(xué)德育教育中班主任老師該如何將德育融入班級(jí)環(huán)境呢？總結(jié)帶班育人經(jīng)驗(yàn)，我得到了如下三種方法。一、美化物質(zhì)環(huán)境，讓物品說話物質(zhì)環(huán)境是小學(xué)生
學(xué)習(xí)與科普 2021年17期2021-11-14
- 大學(xué)生思想政治教育環(huán)境建設(shè)研究
想政治教育;環(huán)境建設(shè)思想政治教育環(huán)境是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑，是人才培養(yǎng)體系進(jìn)行構(gòu)建的重要支撐。思想政治教育環(huán)境擔(dān)負(fù)著傳達(dá)思政知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀的重要職責(zé)。思想政治教育環(huán)境工作的開展效果會(huì)直接影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量，而想要提升思政工作效果，關(guān)鍵是要將思政工作貫穿于學(xué)校教學(xué)過程中。全程育人、全方位育人是高校思政工作的重要目標(biāo)，如何構(gòu)建多環(huán)節(jié)共同育人機(jī)制是擺在高校面前的一道難題。既然是多環(huán)節(jié)育人，育人工作不僅是教學(xué)部門的職責(zé)，高校也要肩負(fù)著“管理
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年18期2021-10-30
- 機(jī)械制造專業(yè)虛擬仿真教學(xué)環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用研究
擬仿真教學(xué);環(huán)境建設(shè);具體應(yīng)用0? 引言機(jī)械制造專業(yè)主要是對(duì)機(jī)械制造的各類技術(shù)、形式進(jìn)行研究的學(xué)科，是為國家和社會(huì)提供相關(guān)的人才。但就目前我國職業(yè)院校在進(jìn)行機(jī)械制造人才培養(yǎng)的過程中，依然沿用傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行。但是在這種人才培養(yǎng)模式下，致使學(xué)生的實(shí)際操作能力低下，難以滿足當(dāng)前的社會(huì)需求?；诖?，職業(yè)院校在進(jìn)行機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，必須要立足于機(jī)械制造專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，靈活運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，不斷提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。1? 職業(yè)院校機(jī)械制造專
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年4期2021-09-10
- 加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣
;教育引導(dǎo);環(huán)境建設(shè)在小學(xué)教育過程中，校園衛(wèi)生管理工作能夠有效培養(yǎng)小學(xué)生良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣，對(duì)學(xué)生身體健康發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。在小學(xué)環(huán)境中，學(xué)生的家庭來源層次不同，在剛步入校園時(shí)有不健康的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校管理中的重點(diǎn)內(nèi)容來監(jiān)管，對(duì)班級(jí)、教師以及學(xué)生的衛(wèi)生內(nèi)容進(jìn)行量化，構(gòu)建完善的衛(wèi)生督查體系，最終確保小學(xué)生能夠養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。一、將量化班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生作為管理工作重點(diǎn)在小學(xué)衛(wèi)生管理中，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生是其重要內(nèi)容，也是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校
新課程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的實(shí)踐與探索
幼兒園環(huán)境;環(huán)境建設(shè)中圖分類號(hào)：G610? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）21-0126-02Practice and exploration of using local resources to create a kindergarten environment（No. 2 Kindergarten， Baiyin District， Baiyin City， Gansu Province，China）ZH
家長·下 2021年7期2021-08-16
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境中本土資源的有效利用
，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境建設(shè)，并在此過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)本土文化的喜愛，促使幼兒關(guān)愛身邊的人、事、物，是當(dāng)下幼兒園和幼兒教師亟待思考的重要課題。文章闡述了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概念與價(jià)值，提出了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中本土資源的利用策略?！娟P(guān)鍵詞】幼兒教育;本土資源;環(huán)境建設(shè)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“作為教育資源的重要組成部分，必須要加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，有效利用環(huán)境資源促進(jìn)幼兒發(fā)展?！彪S著新課程改革的持續(xù)推進(jìn)，環(huán)境所蘊(yùn)含的教育價(jià)值日漸顯現(xiàn)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒
教育界·下旬 2021年7期2021-08-09
- 住宅小區(qū)改造與環(huán)境建設(shè)研究
舊住宅改造與環(huán)境建設(shè)工作，更新城市整體面貌，提升居民滿意度。這就要結(jié)合老舊住宅實(shí)際狀況，制訂具有針對(duì)性的改造方案，在全面排除各項(xiàng)安全隱患的基礎(chǔ)上，有效減少社會(huì)矛盾，提升老舊住宅舒適度。關(guān)鍵詞：老舊住宅;小區(qū)改造;環(huán)境建設(shè)通過對(duì)城市整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)致分析，不難發(fā)現(xiàn)城市居住區(qū)主要是由多個(gè)住宅組合而成，從某種意義上來講，住宅就是城市的縮影。在不同的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)下，住宅區(qū)會(huì)呈現(xiàn)出不同的特征。隨著城市整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升，老舊住宅的設(shè)計(jì)理念和規(guī)劃模式，已經(jīng)無法滿足人
美與時(shí)代·城市版 2021年5期2021-08-02
- 基于閱讀推廣視角下的圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究
移動(dòng)服務(wù)? 環(huán)境建設(shè)? 閱讀推廣中圖分類號(hào)：G25DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2201-5640-5189Abstract：In the modern society with the vigorous development of knowledge economy， library， as an important knowledge industry， collects all kinds of information
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年36期2021-07-13
- 致力兒童發(fā)展：荊川少年品格習(xí)養(yǎng)記
?！娟P(guān)鍵詞】環(huán)境建設(shè);課程浸潤;活動(dòng)歷練;家校協(xié)同;自主評(píng)價(jià)【中圖分類號(hào)】G41? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）41-0023-03【作者簡介】柏婷，江蘇省常州市荊川小學(xué)（江蘇常州，213015）教科室主任，一級(jí)教師，常州市高級(jí)班主任，常州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員?！拔黧缓优?，陳渡橋旁，白衣古庵書聲瑯。荊川學(xué)子，堅(jiān)毅自強(qiáng)，濟(jì)世棟梁我能當(dāng)……”這首旋律優(yōu)美的《荊川謠》是江蘇省常州市荊川小學(xué)（以下簡稱“荊川小學(xué)”）的校歌，它見證著一
江蘇教育·班主任 2021年5期2021-06-30
- 基于眾創(chuàng)生態(tài)視角的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)研究
開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)的有效策略，對(duì)于大學(xué)生今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：眾創(chuàng)生態(tài);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);環(huán)境建設(shè)中圖分類號(hào)：F276.44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）04（b）--031 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與眾創(chuàng)生態(tài)理論概述創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)表現(xiàn)出十分緊密的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)業(yè)的結(jié)果就是創(chuàng)新，企業(yè)的重要職能之一也是創(chuàng)新。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，是積極探索新的思路，投資建立新的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，進(jìn)而取得利益的過程。簡單分析，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是大
中國商論 2021年8期2021-06-17
- 研究新形勢(shì)下加強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急能力建設(shè)問題與對(duì)策
：新形勢(shì) ?環(huán)境建設(shè) ?應(yīng)急能力 ?建設(shè)問題 ?解決對(duì)策中圖分類號(hào)：X32 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2021）02（a）-0200-03Study the Problems and Countermeasures of Strengthening Environmental Emergency Response Capacity Construction under the New Situat
科技資訊 2021年4期2021-05-19
- 構(gòu)建以美育為核心的校園文化環(huán)境建設(shè)的實(shí)踐與研究
提高校園文化環(huán)境建設(shè)綜合水平，本文簡要分析構(gòu)建以美育為核心的校園文化環(huán)境建設(shè)的實(shí)踐與研究，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供幫助?！娟P(guān)鍵詞】美育教育? 校園文化? 環(huán)境建設(shè)? 實(shí)踐研究【中圖分類號(hào)】G62 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）32-0011-02基于美育為核心的校園文化環(huán)境建設(shè)屬于一種學(xué)校思想文化的內(nèi)涵體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校精氣神的表現(xiàn)，屬于一種對(duì)學(xué)生可以形成潛移默化影響的無形力量，可以形成對(duì)師生的有效熏陶與感染，對(duì)于學(xué)生
課程教育研究 2021年32期2021-04-14
- 淺析新時(shí)代鄉(xiāng)村規(guī)劃下的環(huán)境建設(shè)
;鄉(xiāng)村建設(shè);環(huán)境建設(shè);風(fēng)景園林一、鄉(xiāng)村規(guī)劃背景鄉(xiāng)村是人類文明的發(fā)源地，它記錄了人類文明的演變過程。在城市的記憶中，鄉(xiāng)村是自然生態(tài)、緩慢發(fā)展的，但隨著鄉(xiāng)村向城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、旅游化的快速推進(jìn)，大面積的鄉(xiāng)村土地被征用，被開發(fā)、被利用，農(nóng)用地的形態(tài)開始變得復(fù)雜，生態(tài)用地開始退化，鄉(xiāng)村開始衰敗。鄉(xiāng)村的建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)。2017年10月，習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“堅(jiān)持人與自然和諧共生”。他指出，“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年19期2021-03-27
- 以文化人 篤志潤德
;學(xué)生發(fā)展;環(huán)境建設(shè);班級(jí)活動(dòng);班本課程【中圖分類號(hào)】G416 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號(hào)】1005-6009（2021）84-0029-05【作者簡介】何佳暉，江蘇省南通市通州區(qū)育才中學(xué)（江蘇南通，226300）教師，一級(jí)教師，南通市優(yōu)秀班主任，江蘇省中小學(xué)班主任基本功競(jìng)賽（初中組）一等獎(jiǎng)獲得者。2019年9月，我新接手一個(gè)初一班，迎來了一群可愛的學(xué)生。如何才能把幾十個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣、能力素養(yǎng)、家庭教育方式等方面都不同的學(xué)生凝聚為一個(gè)有機(jī)整體并
江蘇教育·班主任 2021年11期2021-03-17
- 關(guān)于幼兒園戶外體能訓(xùn)練循環(huán)的嘗試與探索
尤其在游戲的環(huán)境建設(shè)中，往往會(huì)出現(xiàn)凌亂、無規(guī)律的特點(diǎn)。在對(duì)幼兒園的體能訓(xùn)練循環(huán)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行了解之后，對(duì)幼兒園的戶外環(huán)境原則與特點(diǎn)進(jìn)行分析，進(jìn)而指出在幼兒體能訓(xùn)練循環(huán)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，環(huán)境自身所存在的問題，并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行具體策略的改革。關(guān)鍵詞：體能訓(xùn)練循環(huán);環(huán)境建設(shè);存在問題;對(duì)策研究在素質(zhì)教育的發(fā)展中，開展關(guān)于幼兒園體能訓(xùn)練循環(huán)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是素質(zhì)教育發(fā)展的核心，主要體現(xiàn)了幼兒在教育中發(fā)展適宜的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，能夠?qū)τ變簣@中靈動(dòng)性不足的
啟迪·上 2021年12期2021-01-18
- 新農(nóng)村環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及其鄉(xiāng)土整體性芻議
。對(duì)于新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)來說，人們不僅要立足于農(nóng)村的實(shí)際發(fā)展情況，同時(shí)還應(yīng)該開發(fā)農(nóng)村的寶貴人文價(jià)值，在鄉(xiāng)土整體性設(shè)計(jì)理念的引導(dǎo)下融入可持續(xù)發(fā)展原則，吸引更多的農(nóng)村主體參與新農(nóng)村環(huán)境建設(shè)工作，共創(chuàng)美好家園。本文將從農(nóng)村環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀以及新農(nóng)村環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方案兩個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)論述，以供參考。關(guān)鍵詞：新農(nóng)村;環(huán)境建設(shè);藝術(shù)設(shè)計(jì);鄉(xiāng)土整體性引言新農(nóng)村建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)落實(shí)到農(nóng)村建設(shè)工作的方方面面中，除了刺激引導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之外，人們還應(yīng)該關(guān)注新農(nóng)村
人物畫報(bào) 2021年1期2021-01-05
- 應(yīng)用型本科院校圖書館環(huán)境建設(shè)研究
館空間構(gòu)建中環(huán)境建設(shè)的角度出發(fā)，對(duì)齊齊哈爾工程學(xué)院圖書館的環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化及改造，從而為學(xué)生提供更豐富更便利的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)建更加完善的圖書館學(xué)習(xí)空間。關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科;圖書館;環(huán)境建設(shè)一、引言圖書館是支撐教學(xué)科研的重要機(jī)構(gòu)，隨著教學(xué)理念的變革，隨著用戶需求的變化，其職能也在發(fā)生變化?，F(xiàn)如今，圖書館服務(wù)已由傳統(tǒng)的物理空間延伸至物理、虛擬為一體的空間，從提供傳統(tǒng)文獻(xiàn)服務(wù)拓展為提供自主學(xué)習(xí)、休閑活動(dòng)和社會(huì)交流等重要場(chǎng)所服務(wù)。應(yīng)用型本科院校圖書館在為學(xué)生提供服務(wù)的同
蘭臺(tái)內(nèi)外 2020年24期2020-12-23
- 農(nóng)村幼兒園特色戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的難點(diǎn)和對(duì)策
鍵詞：幼兒;環(huán)境建設(shè);幼兒教育;農(nóng)村幼兒園中圖分類號(hào)：G42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-624X（2020）42-0004-02引 言創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園特色戶外環(huán)境是一個(gè)需要相關(guān)工作者引起重視的問題，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）的頒布代表我國幼兒園教育已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村幼兒園特色戶外環(huán)境的重視程度也日益提高。農(nóng)村幼兒園特色戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)
求知導(dǎo)刊 2020年42期2020-12-14
- 運(yùn)用紅色資源加強(qiáng)藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育
思想政治教育環(huán)境建設(shè)工作，開展了一系列具有開拓性、創(chuàng)新性以及可行性的探索和研究。在藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育中融入紅色資源，是新時(shí)期現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育環(huán)境建設(shè)的新途徑，更是助力劑。本文以紅色資源與藝術(shù)類大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)在聯(lián)系作為基本出發(fā)點(diǎn)，剖析紅色資源在藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育環(huán)境建設(shè)中功能，針對(duì)新時(shí)期藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育中存在的問題，探討如何將紅色資源融入到藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育中，為大學(xué)生的思想政治教育工作助力。關(guān)鍵詞：紅色資源;大學(xué)生;
山東青年 2020年10期2020-11-23
- 課程游戲化背景下的幼兒園環(huán)境建設(shè)
發(fā)揮幼兒園的環(huán)境建設(shè)對(duì)幼兒的影響作用，以幼兒當(dāng)前的認(rèn)知特點(diǎn)以及最為感興趣的內(nèi)容來構(gòu)建學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)幼兒智力以及情志得到全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】課程游戲化;幼兒園;環(huán)境建設(shè)中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7485（2020）26-0039-02一、創(chuàng)設(shè)生態(tài)式的室外環(huán)境在創(chuàng)設(shè)生態(tài)室外環(huán)境時(shí)，需要著重考慮室外環(huán)境對(duì)幼兒的影響，滿足幼兒在審美和自然方面的需求，才是真正對(duì)教育有價(jià)值的環(huán)境。因此，在實(shí)際進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，一定要充分考慮幼兒的年齡
家長·中 2020年9期2020-10-29
- 談高校圖書館借書處的環(huán)境建設(shè)
圖書館的內(nèi)部環(huán)境建設(shè)十分重要，尤其是借書處的環(huán)境建設(shè)。但是當(dāng)前高校圖書館借書環(huán)境建設(shè)中存在不少問題，需要發(fā)現(xiàn)高校圖書館借書處環(huán)境建設(shè)中存在的不足之處，可以吸取一些國外的高校圖書館建設(shè)處的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，參考圖書館借書處環(huán)境建設(shè)的文獻(xiàn)資料，并且改進(jìn)高校圖書館借書處的環(huán)境建設(shè)。關(guān)鍵詞：高校圖書館;借書處;環(huán)境建設(shè);建議1 前言看書對(duì)于大學(xué)生來說十分必要，能夠拓展大學(xué)生的眼界，提高大學(xué)生的認(rèn)知范圍。使大學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中不再迷茫，能夠找到自己的方向，能夠在很
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 大美東小 古意悠悠 七彩雅韻 樂享童年
校園綠化 環(huán)境建設(shè)對(duì)教育的重視促使人們對(duì)校園環(huán)境也有了更高的需求，中小學(xué)校園環(huán)境設(shè)計(jì)與建設(shè)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境應(yīng)滿足學(xué)生的心理需求，以環(huán)境育人為出發(fā)點(diǎn)，確立學(xué)校環(huán)境發(fā)展方向，構(gòu)建校園環(huán)境建設(shè)方向，營造一個(gè)集優(yōu)美、雅致、舒適和歡樂的環(huán)境，讓學(xué)生樂享童年時(shí)光，健康快樂地成長。1 環(huán)境育人的價(jià)值對(duì)校園優(yōu)質(zhì)環(huán)境的需求，使得中小學(xué)綠化工作面臨新的挑戰(zhàn)，當(dāng)前我校綠化秉持怡情、舒心、護(hù)目宗旨的基礎(chǔ)上，又融入"環(huán)境育人"的理念。對(duì)品格、情操的培養(yǎng)，首先依托于知識(shí)
成長 2020年11期2020-10-26
- 兒童友好型游戲場(chǎng)地的環(huán)境設(shè)計(jì)探究
慮游戲場(chǎng)地的環(huán)境建設(shè)，忽視了兒童的真正需求。為此，文章首先概述了我國傳統(tǒng)兒童游戲場(chǎng)地存在的問題，提出建設(shè)友好型游戲場(chǎng)地的設(shè)計(jì)策略，期望為我國兒童友好型游戲場(chǎng)地設(shè)計(jì)提供解決思路和參考。關(guān)鍵詞：兒童友好型;游戲場(chǎng)地;環(huán)境建設(shè);設(shè)計(jì)策略中圖分類號(hào)：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）10-00-02一、兒童友好型城市的誕生理念20 世紀(jì) 90 年代由聯(lián)合國兒童基金會(huì)（UNICEF）正式提出創(chuàng)建“兒童友好型城市（CFC，Child Fr
藝術(shù)大觀 2020年10期2020-10-09
- 高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境探討
;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);環(huán)境建設(shè)【Keywords】enterprise; high-level talents; innovation and entrepreneurship; environmental construction【中圖分類號(hào)】C964? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2020）07-0056-021
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年7期2020-09-02
- 環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的影響
生英語學(xué)習(xí) 環(huán)境建設(shè) 應(yīng)對(duì)策略 自主學(xué)習(xí)隨著時(shí)代的發(fā)展，英語的學(xué)習(xí)與交流逐漸進(jìn)入到我們的生活中，而培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)是每一位老師、家長等的共同責(zé)任與義務(wù)。與此同時(shí)，在這樣一個(gè)復(fù)雜、龐大的環(huán)境體系中，又存在著各式各樣的小因素影響著學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主性、積極性。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于英語學(xué)習(xí)的接受程度依舊沒有過多改變，甚至由于某些方面的因素導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性和抵觸心理。我們也能夠通過這些小的因素去解決一些問題，最后根據(jù)我們得出的應(yīng)對(duì)策略來推動(dòng)自身的提高與發(fā)展
文學(xué)教育下半月 2020年7期2020-08-31
- 營商環(huán)境建設(shè)對(duì)民營經(jīng)濟(jì)的影響分析
;民營企業(yè);環(huán)境建設(shè)保證經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量的發(fā)展的基礎(chǔ)就在于要營造一個(gè)良好的營商環(huán)境，這樣才能夠保證民營經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。營商環(huán)境主要是指民營企業(yè)在發(fā)展過程中的行政管理環(huán)境、法律環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境等等。要注重營商環(huán)境的建設(shè)，這樣才能夠?yàn)槲覈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。一、影響民營經(jīng)濟(jì)營商環(huán)境改善的主要因素對(duì)于民營經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展來說，營商環(huán)境是亟需解決的問題，營商環(huán)境的發(fā)展又受到了很多方面的制約和限制，比如觀念形式、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等，這些因素彼此之間又起到相互影響
中國民商 2020年7期2020-08-14
- 高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運(yùn)用研究
要：基于高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運(yùn)用，結(jié)合綠色建筑行業(yè)發(fā)展背景、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)政策及現(xiàn)狀、技術(shù)體系、經(jīng)濟(jì)效益分析、評(píng)價(jià)方法、進(jìn)行高校環(huán)境建設(shè)中的綠色建筑運(yùn)用以及實(shí)例研究，總結(jié)出其不僅能在綠色建筑的理念、技術(shù)、運(yùn)行、教育宣傳以及推動(dòng)行業(yè)發(fā)展等方面起到積極作用，同時(shí)也對(duì)加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，推進(jìn)社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)有著重要的意義，希望更多的高校環(huán)境建設(shè)中運(yùn)用綠色建筑。關(guān)鍵詞：高校;環(huán)境建設(shè);綠色建筑（green b
卷宗 2020年16期2020-08-10
- 林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的森林病蟲害防治策略
：林業(yè)生態(tài);環(huán)境建設(shè);森林病蟲害;防治策略森林病蟲害的出現(xiàn)將會(huì)導(dǎo)致林業(yè)受到巨大的影響，其持續(xù)性、規(guī)模性均會(huì)嚴(yán)重影響區(qū)域內(nèi)部生態(tài)文明發(fā)展。因而，全面推進(jìn)森林病蟲害防治工作的建設(shè)刻不容緩，有關(guān)部門需要結(jié)合不同區(qū)域的林業(yè)生態(tài)環(huán)境來選取不同的森林病蟲害防治策略。此外，森林病蟲害的防治工作需要長時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)還需要對(duì)各種不同的影響因素以及不同階段的工作情況予以高度關(guān)注，只有從全局的角度著手，才能夠更為清晰地發(fā)現(xiàn)森林病蟲害防治工作的問題所在，尋求解決辦法。一、優(yōu)化完善
農(nóng)家科技中旬版 2020年7期2020-08-10
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務(wù)能力建設(shè)和城鄉(xiāng)社區(qū)規(guī)劃創(chuàng)新初探
化發(fā)展空間;環(huán)境建設(shè)由于世界繁榮發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，黨的十九大指出：“我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！睘榇耍嵘覈A(chǔ)群眾文化的建設(shè)工作和豐富群眾文化的精神至關(guān)重要。一、群眾文化工作的現(xiàn)狀（一）我國基層群眾偏向老齡化且人口眾多目前，我國總?cè)丝诩s為14億，隨著老齡化程度不斷加深，國家衛(wèi)計(jì)委預(yù)測(cè)，在2020年，我國60歲及以上老年人口將達(dá)2.55億左右，占總?cè)丝诘?7.8%左右?？上攵?，現(xiàn)在我國群眾文
農(nóng)家科技中旬版 2020年7期2020-08-10
- 自然保護(hù)區(qū)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)
，以及給生態(tài)環(huán)境建設(shè)帶來的影響，望有現(xiàn)實(shí)的積極推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：自然保護(hù)區(qū);生態(tài)環(huán)境;環(huán)境建設(shè)一、生命的樂土——自然保護(hù)區(qū)許許多多有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動(dòng)植物物種在現(xiàn)代社會(huì)的沖擊下變得越來越脆弱，能源資源的過度開發(fā)和利用，都會(huì)一定程度地影響生態(tài)系統(tǒng)。自然保護(hù)區(qū)的建立，一定程度上存留了自然本底，對(duì)生物物種的貯備發(fā)揮了很大的作用，還可以作為科研、教育基地，自然界的美學(xué)價(jià)值也得以保留。自然保護(hù)區(qū)作為生命的樂土，為許多野生動(dòng)植物物種提供了適宜的生活環(huán)
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境設(shè)置的思考與探索
護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心環(huán)境建設(shè)關(guān)系護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，是強(qiáng)化護(hù)理理論知識(shí)、臨床實(shí)踐操作和鞏固護(hù)生專業(yè)思想的場(chǎng)所。本文梳理了護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的格局分布和整體流程的設(shè)計(jì)思路，以期對(duì)讀者有幫助。關(guān)鍵詞 實(shí)訓(xùn)中心 環(huán)境建設(shè) 護(hù)理教育中圖分類號(hào)：G430文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A護(hù)理專業(yè)作為職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健基本理論知識(shí)的應(yīng)用技術(shù)型人才，護(hù)理學(xué)是一門技能要求極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)是其一大特色教育。注重培養(yǎng)富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)護(hù)理人才是護(hù)理教育的
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年12期2020-07-17
- 小學(xué)音樂課堂環(huán)境建設(shè)的問題與對(duì)策探究
關(guān)注音樂課堂環(huán)境建設(shè)，基于小學(xué)階段學(xué)生活潑好動(dòng)、可塑性強(qiáng)、自制力差等特點(diǎn)，音樂課堂環(huán)境建設(shè)可以從師生互動(dòng)、課堂氛圍營造、教師教學(xué)觀念等方面入手，提高音樂教學(xué)的質(zhì)量和效率。本文闡述了小學(xué)音樂課環(huán)境建設(shè)的重要性，分析了當(dāng)前小學(xué)音樂環(huán)境建設(shè)存在的問題并提出了相關(guān)優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：小學(xué);音樂課堂;環(huán)境建設(shè);問題;對(duì)策小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展尚未成熟，處在性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，積極創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂環(huán)境有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)能力，通過音樂學(xué)習(xí)提高
考試周刊 2020年50期2020-06-24
- 幼兒園環(huán)境建設(shè)與幼兒的發(fā)展
意義，良好的環(huán)境建設(shè)對(duì)幼兒的發(fā)展幫助巨大，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)充分根據(jù)幼兒的身心發(fā)展進(jìn)行具體建設(shè)，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境能讓幼兒更好地參與幼兒活動(dòng)，能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園；環(huán)境建設(shè)；幼兒發(fā)展人是環(huán)境的產(chǎn)物，幼兒在幼兒園階段，對(duì)自身的行為沒有自主意識(shí)，更多的依賴于環(huán)境的影響，因此，良好的幼兒園環(huán)境是幼兒健康發(fā)展的基礎(chǔ)，教師在創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境之前，應(yīng)清楚幼兒園環(huán)境和幼兒發(fā)展之間的關(guān)系，這樣才能更科學(xué)地建設(shè)幼兒園環(huán)境。1.幼兒園環(huán)境建設(shè)與幼兒發(fā)展之間的關(guān)
文理導(dǎo)航 2020年21期2020-06-23
- 城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的林業(yè)發(fā)展問題
段的城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的林業(yè)發(fā)展問題進(jìn)行簡要分析，并提出合理化建議。關(guān)鍵詞 城市生態(tài) 環(huán)境建設(shè) 林業(yè)發(fā)展1 引言城市作為人類的主要群居地，是人類文明的主要發(fā)源地區(qū)和承載載體。隨著城市化建設(shè)帶來物質(zhì)和精神文化的擴(kuò)增，我們必須要意識(shí)到日益嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境惡化問題，了解到社會(huì)生態(tài)環(huán)境需求，明白社會(huì)林業(yè)發(fā)展的主體需求導(dǎo)向。因此，必須要改善城市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合模式，實(shí)現(xiàn)生態(tài)城市建設(shè)的可持續(xù)性。2 城市建設(shè)中林業(yè)建設(shè)的重要作用城市林業(yè)建設(shè)是由林
博鰲觀察 2020年2期2020-06-12
- 加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境建設(shè) 提升學(xué)生體育素養(yǎng)
探索體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)體育文化育人工作的發(fā)展，讓學(xué)生感受到體育專業(yè)文化的魅力，給學(xué)生的人文素養(yǎng)提升提供必要的支持，這是新時(shí)期體育教學(xué)工作的重要命題?！娟P(guān)鍵詞】環(huán)境建設(shè);體育視界;體育能力;體育品格夸美紐斯認(rèn)為，恰當(dāng)?shù)慕逃侨顺砷L的必經(jīng)之路，立體的、完整的人離不開教育生活。高中體育教學(xué)擔(dān)負(fù)著立德樹人的重要使命，也是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的主要途徑。因此，探索體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)體育文化育人工作的發(fā)展，讓學(xué)生感受到體育專業(yè)文化的魅力，給學(xué)生的人文素養(yǎng)提升提供必
新智慧·下旬刊 2020年3期2020-06-08
- 卷煙消費(fèi)環(huán)境建設(shè)策略分析
我國卷煙消費(fèi)環(huán)境建設(shè)發(fā)展提供一點(diǎn)思路和借鑒。關(guān)鍵詞：卷煙消費(fèi);消費(fèi)環(huán)境;環(huán)境建設(shè);策略一般而言，消費(fèi)活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展，都離不開消費(fèi)主體、消費(fèi)客體以及消費(fèi)環(huán)境三個(gè)基本要素。其中，消費(fèi)環(huán)境指的是消費(fèi)者在消費(fèi)過程中所面臨的，對(duì)其消費(fèi)有一定影響的外在、客觀因素，主要包括自然環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境。卷煙消費(fèi)環(huán)境建設(shè)是近年來行業(yè)網(wǎng)建的熱點(diǎn)課題，為推進(jìn)卷煙消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展，我國各省市均已開始試點(diǎn)探索，青島市南區(qū)主要從滿足消費(fèi)者購買需求和文明吸煙需求兩方面入手進(jìn)行破題攻關(guān)，并取得了
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2020年8期2020-06-08
- 新時(shí)代美麗鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)研究
進(jìn)行美麗鄉(xiāng)村環(huán)境建設(shè)。美麗鄉(xiāng)村環(huán)境的建設(shè)可以說是美麗中國建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。我國一直都十分重視農(nóng)村地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，并且投入了大量的人力物力和財(cái)力來對(duì)農(nóng)村進(jìn)行建設(shè)。在新時(shí)代的背景下，對(duì)于鄉(xiāng)村的建設(shè)有著更加嚴(yán)格的要求，這里所指的美麗不僅僅是生態(tài)美，更多的是人文美。【關(guān)鍵詞】新時(shí)代;美麗鄉(xiāng)村;環(huán)境建設(shè);研究想要最終實(shí)現(xiàn)美麗中國的建設(shè)目標(biāo)，則必須要將美麗鄉(xiāng)村環(huán)境相關(guān)的建設(shè)工作做好，這樣才能給美麗中國的建設(shè)奠定良好的前提和基礎(chǔ)。進(jìn)行美麗鄉(xiāng)村環(huán)境的建設(shè)，不僅能夠推動(dòng)我
中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2020年2期2020-05-13
- 林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的森林病蟲害防治分析
究了林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)工作中如何更好地開展森林病蟲害防治工作，希望能促進(jìn)森林資源的健康發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：林業(yè)生態(tài);環(huán)境建設(shè);森林病蟲害;防治工作文章編號(hào)： 1005-2690（2020）07-0066-01? ? ? ?中圖分類號(hào)： S763? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼： B近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)總量的高速增長，構(gòu)建生態(tài)和諧性社會(huì)的提出，政府層面到普通公民對(duì)林業(yè)工程的發(fā)展和建設(shè)工作高度重視等。在林業(yè)生態(tài)環(huán)境高質(zhì)量的建設(shè)過程中，病蟲
種子科技 2020年7期2020-05-09
- 景觀植物配置在園林綠色生態(tài)中的應(yīng)用
;園林發(fā)展;環(huán)境建設(shè)從事園林綠化工作的相關(guān)人員必須具有非常高的知識(shí)面，涉及科學(xué)社會(huì)學(xué)、天氣學(xué)、生物學(xué)、美術(shù)等各類學(xué)科。而現(xiàn)在許多人對(duì)這類職業(yè)存在許多誤解，而實(shí)際上這類職業(yè)必須具有非常強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和精神。在園林建設(shè)方面，主要兼顧幾個(gè)方面，不同的審美觀，不同的技術(shù)還有不同的理念，使園林具有圓一樣完美的有特色的建設(shè)，并促使園林工作的進(jìn)步。一、城市環(huán)境改善需要園林綠化1.植物在城市建設(shè)中的重要性。園林顧名思義是由一圈綠色植物組成的，它由植物組成，當(dāng)然最重要的也是植
農(nóng)家科技下旬刊 2020年1期2020-03-17
- 主體性視域下大學(xué)生思想政治教育環(huán)境建設(shè)的問題及對(duì)策
思想政治教育環(huán)境建設(shè)的特征，從主體動(dòng)力不足、氛圍不夠濃厚、教育環(huán)境不夠全面三個(gè)方面，探討大學(xué)生思想政治教育環(huán)境建設(shè)，具有重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞]主體性;大學(xué)生;思想政治教育;環(huán)境建設(shè)[中圖分類號(hào)]G632?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A?[文章編號(hào)]1005-5843（2020）01-0063-06[DOI]1013980/jcnkixdjykx202001012主體性，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所表現(xiàn)出來的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。文中的大學(xué)生思想政
現(xiàn)代教育科學(xué) 2020年1期2020-03-02
- 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才共享環(huán)境建設(shè)分析
;人才共享;環(huán)境建設(shè)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中人才是市場(chǎng)配置最關(guān)鍵的生產(chǎn)要素，是最活躍、最能動(dòng)、最具有高附加值特性的，是所有生產(chǎn)要素中邊際收益最高的，也是區(qū)域開發(fā)中最值得優(yōu)先開發(fā)的資源[1]。而現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，人才的分布和地區(qū)的發(fā)達(dá)程度基本成正比關(guān)系，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和人才之間有著相互吸引的作用，并且呈現(xiàn)互利互推的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象就容易導(dǎo)致人才和經(jīng)濟(jì)的極化效應(yīng)，使得經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)愈來愈被動(dòng)。閩北包括南平地區(qū)以及三明的部分地區(qū)，基本以南平地區(qū)為主，是福建省著名的革命老區(qū)。南平市域
- 森林培育和生態(tài)環(huán)境建設(shè)關(guān)系研究
林培育在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。不僅能夠?qū)崿F(xiàn)森林資源維護(hù)、提升森林管理效果，同時(shí)能夠防治生態(tài)問題，提升生態(tài)環(huán)境建設(shè)效率。本文對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)及森林培育進(jìn)行簡要概述，探究森林培育對(duì)生態(tài)環(huán)境建設(shè)起到的重要作用，加強(qiáng)森林培育的策略，借此探究兩者之間的關(guān)系，為改善生態(tài)環(huán)境、提升森林培育效果，提供參考建議。關(guān)鍵詞：森林培育;生態(tài)環(huán)境;環(huán)境建設(shè)生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)環(huán)境以及利用空間，人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，是改變生態(tài)環(huán)境日漸惡化的趨勢(shì)、降低環(huán)境影響、減少自然
錦繡·下旬刊 2020年12期2020-01-03