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    體驗式教學(xué)法

    • 新課程理念下初中英語詞匯教學(xué)的問題與對策
      ,從引入體驗式教學(xué)法、創(chuàng)建小組合作模式以及善于運用思維導(dǎo)圖三方面具體闡述了問題改進對策,以期能為相關(guān)教育者更好地落實新課程理念提供一些新的思路。關(guān)鍵詞:新課程理念;中學(xué)英語詞匯;體驗式教學(xué)法;小組合作模式;思維導(dǎo)圖作者簡介:蘇偉(1975.07-),男,廣東高州人,高州市長坡中學(xué),中學(xué)英語高級教師,研究方向:中學(xué)英語教學(xué)、學(xué)校德育管理。詞匯是構(gòu)成英語語言的基本元素,是確保學(xué)生運用英語與他人進行有效交流的基礎(chǔ)。英語詞匯量的多少,在很大程度上決定學(xué)生英語核心素

      校園英語·中旬 2023年8期2023-12-29

    • 體驗式教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
      摘 要:體驗式教學(xué)法是近年來在英語教育界受到重視的一種教學(xué)方式,不少大學(xué)英語教師將體驗式教學(xué)法應(yīng)用于教學(xué)中,取得了一定的成效。基于此,本文對體驗式教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用進行了探討,以供參考。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;大學(xué)英語教學(xué);應(yīng)用作者簡介:盧禹彤(1985.01-),女,黑龍江哈爾濱人,哈爾濱廣廈學(xué)院,講師,研究方向:大學(xué)英語教學(xué)。將體驗式教學(xué)法應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué),可以讓學(xué)生更好地理解、應(yīng)用知識,同時也可以創(chuàng)造出一個良好的課堂氣氛,建立融洽的師生關(guān)系

      校園英語·上旬 2023年6期2023-12-26

    • 體驗式教學(xué)法在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用
      效率。而體驗式教學(xué)法正是一個將學(xué)生放于課堂主體地位,尊重每個學(xué)生的個性特點,充分挖掘?qū)W生潛力的教學(xué)方法。基于此,文章探討在中職音樂教育中,如何運用體驗式教學(xué)法幫助學(xué)生進行高效的音樂學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞:中職;音樂教學(xué);體驗式教學(xué)法當前,中職學(xué)校音樂教學(xué)比較偏向于形式化,教學(xué)方法滯后,無法彰顯中職音樂的教學(xué)特點,學(xué)生對音樂內(nèi)涵沒有足夠的掌握和領(lǐng)悟,導(dǎo)致音樂教學(xué)效果較差。而體驗式教學(xué)法可以使中職音樂教學(xué)呈現(xiàn)出深度化、沉浸式的特征。有助于提升中職音樂教學(xué)效率,幫助學(xué)生感

      知識窗·教師版 2023年2期2023-06-21

    • 高職鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)法的運用探討
      中,運用體驗式教學(xué)法能有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí),提高整體的教學(xué)效果。體驗式教學(xué)是以師生間的協(xié)作為核心,強調(diào)學(xué)生的經(jīng)驗體驗。因此,在體驗式教學(xué)中,教師應(yīng)注意對教學(xué)內(nèi)容的合理把握,并對體驗過程進行適當?shù)脑O(shè)計,以達到更好的教學(xué)效果。基于此,本文首先對體驗式教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進行簡要闡述,其次分析當前高職鋼琴教學(xué)中存在的問題,最后對體驗式教學(xué)法的具體運用進行說明。關(guān)鍵詞:高職院校 ?鋼琴教學(xué) ?體驗式教學(xué)法中圖分類號:J624.1文獻標識碼:A文章編號:1008-3359(

      藝術(shù)評鑒 2023年2期2023-06-21

    • 體驗式教學(xué)法”在高職幼兒表演性舞蹈創(chuàng)編中的應(yīng)用
      年來,“體驗式教學(xué)法”在教育行業(yè)中越來越流行,如今也逐漸被廣泛應(yīng)用于高職院校,在高職舞蹈教學(xué)過程中,幼兒舞蹈編創(chuàng)有著不可忽視的重要性,將體驗式教學(xué)法運用其中有利于進一步提升院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文將通過闡述體驗式教學(xué)法在高職幼兒表演性舞蹈創(chuàng)編中能夠發(fā)揮的價值及其注意事項,分析并提出“體驗式教學(xué)法”在高職幼兒表演性舞蹈創(chuàng)編中的有效應(yīng)用措施。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué);高職;幼兒舞蹈創(chuàng)編;表演性;應(yīng)用引言對于幼兒而言,舞蹈教育能夠發(fā)揮許多積極的影響,比如良好的形體與藝術(shù)

      民族文匯 2022年42期2022-07-13

    • 體驗式教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      學(xué)質(zhì)量,體驗式教學(xué)法作為一種新型教學(xué)方式,強調(diào)的是以學(xué)生體驗為核心,進行教學(xué)活動開展,與小學(xué)科學(xué)知識內(nèi)容具有一定的契合性,基于此,文章通過論述體驗式教學(xué)模式的優(yōu)勢,探索體驗式教學(xué)模式在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略路徑。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;小學(xué)科學(xué);教學(xué) 體驗式教學(xué)模式是一種新型教學(xué)模式,旨在強調(diào)為學(xué)生構(gòu)建沉浸式的學(xué)習(xí)課堂,能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)質(zhì)量,小學(xué)科學(xué)這門學(xué)科作為一門綜合性很強的學(xué)科,其中有著很多的知識點內(nèi)容,需要學(xué)生進行深入發(fā)掘

      客聯(lián) 2022年4期2022-07-06

    • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中合理的運用體驗式教學(xué)法
      學(xué)目標,體驗式教學(xué)法正好可以滿足這一條件,因此小學(xué)語文教師在教學(xué)時應(yīng)該對體驗式教學(xué)法進行研究,在教學(xué)中充分的利用體驗式教學(xué)法,展現(xiàn)體驗教學(xué)法的教學(xué)優(yōu)勢,幫助學(xué)生更好的理解課文內(nèi)容、正確的書寫生字,提升教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成效。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;教學(xué);體驗式教學(xué)法一、引言小學(xué)語文教師在實際的教學(xué)過程中采用體驗式教學(xué)方式,不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,還能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富學(xué)生的體驗感。因此,小學(xué)語文教師應(yīng)該在教學(xué)中,為學(xué)生營造相應(yīng)的情景,讓學(xué)生在情境中深

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05

    • 體驗式教學(xué)法在初中語文議論文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
      文就將對體驗式教學(xué)法在初中語文議論文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用進行研究分析。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;初中語文;閱讀教學(xué);應(yīng)用研究對于初中階段的語文教師來說,如果其在針對議論文展開閱讀教學(xué)工作時,可以積極使用體驗式教學(xué)模式,那么不僅可以使學(xué)生的閱讀熱情有所激發(fā),同時還可以讓學(xué)生獲得更為豐富的閱讀體驗。然而經(jīng)調(diào)查顯示,當前大部分初中階段的語文教師在課堂上,會將教學(xué)重點放在知識點的講解上,并不會積極開展閱讀教學(xué)工作。雖然有部分教師對開展閱讀教學(xué)的實際意義有一定了解,同時也會

      江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12

    • “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“聲音課堂”中的應(yīng)用策略研究
      互聯(lián)網(wǎng)+體驗式教學(xué)法”的“聲音課堂”進行研究,利用互聯(lián)網(wǎng)平臺融合情境、互動、拓展三種體驗式教學(xué)法模擬廣播劇制作,開展項目啟動、團隊組建、項目實施、項目發(fā)布等四個步驟來呈現(xiàn)項目實施策略。項目實踐使視聽教學(xué)內(nèi)容更全面,激發(fā)了學(xué)生對聲音制作的興趣,驅(qū)動他們更好地完成了“聲音課堂”的學(xué)習(xí)目標,并且提升了溝通、合作能力以及專業(yè)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+”;“聲音課堂”;體驗式教學(xué)法;數(shù)字媒體專業(yè);廣播劇制作一、問題提出美國著名導(dǎo)演喬治·盧卡斯曾說過:“聲音占電影體驗的

      中國新通信 2022年8期2022-06-11

    • 高中音樂鑒賞課中體驗式教學(xué)法的運用研究
      鑒賞課;體驗式教學(xué)法;中圖分類號:A 文獻標識碼:A與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比,體驗式教學(xué)法更關(guān)照學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感知力。能夠發(fā)揮學(xué)生的自主感悟能力,自主探究能力,自主學(xué)習(xí)能力,從而在課程中得到更多的收獲。在高中音樂鑒賞課中,運用體驗式教學(xué)法,能夠讓學(xué)生進一步領(lǐng)悟音樂之美感、之格調(diào)、之精神,發(fā)展音樂素養(yǎng),提高對音樂作品的理解和感悟,豐富學(xué)生的情感體驗,深化學(xué)生的主觀認知,提升教學(xué)效率。一、高中音樂鑒賞課中體驗式教學(xué)法的理論依據(jù)從高中生音樂鑒賞心理特征來分析,能夠

      小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22

    • 體驗式教學(xué)在高職院校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
      育教學(xué);體驗式教學(xué)法;研究前言:從小學(xué)階段一直到大學(xué),體育課一直作為基礎(chǔ)課程存在,它的教學(xué)目的在于通過體育教學(xué)激發(fā)學(xué)生對于運動的興趣,并且掌握一定的運動知識和技巧,養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,從而提升身體素養(yǎng)。在高校體育教學(xué)中采用體驗式教學(xué)法,可以有效突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,改善教學(xué)氛圍,使得學(xué)生的積極性和主動性得到提高的同時,還有利于其探索能力、思考能力以及肢體協(xié)調(diào)能力的有效提升,使得學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到培養(yǎng),成為社會需要的高素質(zhì)人才。一、高職院校體育教學(xué)的現(xiàn)實

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年24期2022-05-18

    • 體驗式教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
      摘 要:體驗式教學(xué)法是一種注重學(xué)生親身體驗的教學(xué)模式,以親身體驗的形式加深學(xué)生對知識的理解程度,強化學(xué)生的情感體驗。音樂是一門以“體驗”為核心的學(xué)科,特別是學(xué)生在聆聽優(yōu)美的旋律和歌聲時,很容易激發(fā)情感共鳴,而體驗式教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用,將大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提升初中音樂的教學(xué)效果。基于此,文章將對體驗式教學(xué)法進行簡要闡述,探討新時期初中音樂教學(xué)的現(xiàn)狀,并提出體驗式教學(xué)法在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;初中音樂;課堂教學(xué)【中圖

      當代家庭教育 2022年12期2022-05-16

    • 高中思想政治體驗式教學(xué)法的應(yīng)用探究
      中政治 體驗式教學(xué)法 情境 問題 總結(jié)【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889(2022)02-0047-03體驗式教學(xué)法是指根據(jù)學(xué)生的認知特點和規(guī)律,通過創(chuàng)造實際的或重復(fù)經(jīng)歷的情境和機會,呈現(xiàn)或再現(xiàn)、還原教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生在親歷學(xué)習(xí)的過程中理解并建構(gòu)知識、發(fā)展能力、產(chǎn)生情感、生成意義的教學(xué)觀和教學(xué)形式。在高中思想政治學(xué)科教學(xué)中適時運用體驗式教學(xué)法,可以為學(xué)生提供更多體驗的機會,凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識

      廣西教育·B版 2022年1期2022-04-27

    • 分析體驗式教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞課堂中的應(yīng)用與思考
      關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;高中美術(shù)鑒賞;應(yīng)用思考引言體驗式教學(xué)是指將現(xiàn)實生活和課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,在重現(xiàn)或者還原場景中幫助學(xué)生理解教學(xué)知識,豐富學(xué)生的情感體驗,增強學(xué)生對叫徐知識的理解和記憶。在高中美術(shù)鑒賞課堂上,體驗式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力,讓學(xué)生在鑒賞中親自感受教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情景,獲得情感體驗和共鳴,提高學(xué)生的審美能力。1.情感體驗式在美術(shù)作品中情感是靈魂,優(yōu)秀的美術(shù)作品都蘊含著作者的情感。學(xué)生在鑒賞美術(shù)作品中與作者產(chǎn)生強烈的情感共鳴和強烈的

      民族文匯 2022年11期2022-04-23

    • 分析體驗式教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞課堂中的應(yīng)用與思考
      關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;高中美術(shù)鑒賞;應(yīng)用思考引言體驗式教學(xué)是指將現(xiàn)實生活和課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,在重現(xiàn)或者還原場景中幫助學(xué)生理解教學(xué)知識,豐富學(xué)生的情感體驗,增強學(xué)生對叫徐知識的理解和記憶。在高中美術(shù)鑒賞課堂上,體驗式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力,讓學(xué)生在鑒賞中親自感受教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情景,獲得情感體驗和共鳴,提高學(xué)生的審美能力。1.情感體驗式在美術(shù)作品中情感是靈魂,優(yōu)秀的美術(shù)作品都蘊含著作者的情感。學(xué)生在鑒賞美術(shù)作品中與作者產(chǎn)生強烈的情感共鳴和強烈的

      民族文匯 2022年11期2022-04-23

    • 分析體驗式教學(xué)法在高中美術(shù)鑒賞課堂中的應(yīng)用與思考
      關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;高中美術(shù)鑒賞;應(yīng)用思考引言體驗式教學(xué)是指將現(xiàn)實生活和課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,在重現(xiàn)或者還原場景中幫助學(xué)生理解教學(xué)知識,豐富學(xué)生的情感體驗,增強學(xué)生對叫徐知識的理解和記憶。在高中美術(shù)鑒賞課堂上,體驗式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力,讓學(xué)生在鑒賞中親自感受教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)情景,獲得情感體驗和共鳴,提高學(xué)生的審美能力。1.情感體驗式在美術(shù)作品中情感是靈魂,優(yōu)秀的美術(shù)作品都蘊含著作者的情感。學(xué)生在鑒賞美術(shù)作品中與作者產(chǎn)生強烈的情感共鳴和強烈的

      民族文匯 2022年11期2022-04-23

    • 體驗式教學(xué)法在骨科護理教學(xué)中的應(yīng)用效果
      的:探討體驗式教學(xué)法在骨科護理教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法:將2019年1月至2020年12月的100名護生隨機分為實驗組和對照組,每組50例。對照組采用常規(guī)教學(xué)模式,實驗組采用體驗式教學(xué)方法。比較兩組教學(xué)方法的應(yīng)用效果。結(jié)果:實驗組學(xué)生考試成績高于對照組,綜合能力優(yōu)于對照組(P<0.05)。結(jié)論:將體驗式教學(xué)應(yīng)用于骨科實習(xí)護生的臨床教學(xué)中,可以激發(fā)護生的學(xué)習(xí)積極性,使他們能夠主動進行深入的學(xué)習(xí)和討論,促進他們獲得越來越多的專業(yè)知識,綜合能力顯著提高。關(guān)鍵詞:體

      中國典型病例大全 2022年9期2022-04-19

    • 體驗式教學(xué)法”在小學(xué)足球教學(xué)的設(shè)計與應(yīng)用探究
      可以采用體驗式教學(xué)法,推動學(xué)生們參與足球訓(xùn)練,從實踐活動中獲取成就感和自信心。文章將通過探究“體驗式教學(xué)法”在小學(xué)足球教學(xué)的設(shè)計與應(yīng)用,為體育教學(xué)者提供教學(xué)經(jīng)驗參考?,F(xiàn)代化教學(xué)理念著重明確素質(zhì)教育的重要性,體育課堂應(yīng)當以開展實際體驗的方式,切實幫助體育能力較弱的同學(xué)增強體育運動能力,引導(dǎo)本身就有較強體育細胞的同學(xué)找準自己喜歡的運動方式,但是傳統(tǒng)課堂忽略了學(xué)生的主體地位,導(dǎo)致教學(xué)課堂處于本末倒置的情況。體育教師應(yīng)當變革教學(xué)理念,以素質(zhì)教育為主導(dǎo),科學(xué)開展體驗

      當代體育 2022年12期2022-03-31

    • 體驗式教學(xué)法在大學(xué)英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
      育中實施體驗式教學(xué)法,以提高中國英語教學(xué)的總體效果。特別是對發(fā)展狀況不容樂觀的中國高校英語教育而言,更要如此。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;大學(xué)英語教育;互動教學(xué)1、我國當前大學(xué)英語教學(xué)中采用體驗式教學(xué)法的必要性體驗式學(xué)習(xí)法注重于學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最初感受和經(jīng)驗的累積,并強調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨碇R,從而得到鞏固與掌握。體驗式教學(xué)法是在當前英語教學(xué)理念發(fā)展的基礎(chǔ)上,通過借鑒體驗式學(xué)習(xí)的優(yōu)點與效果,并總結(jié)了其學(xué)習(xí)模式而形成起來的一門全新的教學(xué)模式

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年9期2022-03-29

    • 體驗式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      習(xí)能力。體驗式教學(xué)法是以學(xué)生為主體,以活動為載體,在通過自己的感受去領(lǐng)悟知識的基礎(chǔ)上回歸實踐的教學(xué)模式,對降低知識理解難度、提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣等具有十分重要的作用,因此研究體驗式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用符合現(xiàn)代教育理念。關(guān)鍵詞:初中數(shù)學(xué);體驗式教學(xué)法;教學(xué)應(yīng)用【中圖分類號】G633.6? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877(2022)03-0105-04The Application of Exp

      當代家庭教育 2022年3期2022-03-18

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運用路徑試析
      關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;小學(xué)語文;教學(xué)策略中圖分類號:G62? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2022)08-0153-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.08.072 體驗式教學(xué)法是一種交互式且?guī)熒p邊參與的情感體驗式教學(xué)方法,強調(diào)教師“愛學(xué)生”,尊重其個性發(fā)展意愿和主體學(xué)習(xí)地位,使之產(chǎn)生良好的情緒和學(xué)習(xí)積極性,進而主動克服困難,奮發(fā)圖強。新課改推進的背景下,

      學(xué)周刊 2022年8期2022-03-03

    • 體驗式教學(xué)法在中職音樂教學(xué)中的運用
      環(huán)摘要:體驗式教學(xué)法是相較于傳統(tǒng)音樂教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用策略,將其運用在中職音樂教學(xué)過程之中,可以讓學(xué)生對音樂的審美能力有所提升,并借助音樂中所感受到的情感發(fā)展自己的情緒體驗?zāi)芰?,更能夠讓學(xué)生在創(chuàng)新的體驗之中生成全新的音樂學(xué)習(xí)、音樂感受能力,帶動個人創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的生成。需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)具體的情境,利用角色扮演等體驗活動豐富教學(xué)過程,并實現(xiàn)多元評價下的高效課堂構(gòu)建。關(guān)鍵詞:中職音樂;體驗式教學(xué)法;應(yīng)用策略中圖分類號:A 文獻標識碼:A體驗教學(xué)是指在綜

      小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23

    • 初中道德與法治課體驗式教學(xué)方式淺探
      與法治;體驗式教學(xué)法;應(yīng)用素質(zhì)教育正在我國廣泛開展,而且獲得了良好效果,推動了各階段教學(xué)效果的有效提升,為教學(xué)改革提供了強大動力。但對初中道德與法治教學(xué)而言,其在素質(zhì)教育背景下的改變不是特別明顯,課堂教學(xué)活動和學(xué)生的關(guān)聯(lián)不是特別緊密,雖然可以讓學(xué)生掌握道德與法治理論,但并沒有得到實質(zhì)性的提升。因此需要充分發(fā)揮體驗式教學(xué)法的作用,讓學(xué)生真正參與到道德與法治教學(xué)當中,這樣才能真正令道德與法治成為學(xué)生人生成長道路上的強大推動力。一、體驗式教學(xué)法簡述體驗式教學(xué)指的

      學(xué)習(xí)與科普 2022年5期2022-02-23

    • 巧用體驗式教學(xué)法 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
      關(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)有效性【中圖分類號】G623.5? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437(2021)28-0219-02與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比,體驗式教學(xué)法強調(diào)教學(xué)活動的真實性、角色的多元性特點:學(xué)習(xí)者不再是被動學(xué)習(xí)知識,需要依靠個人智慧參與到學(xué)習(xí)活動中。對于學(xué)生來說,體驗式教學(xué)法實現(xiàn)了從學(xué)到做的有機整合,在一定程度上拓寬了發(fā)揮空間[1]。1? ?體驗式教學(xué)法的基本概念與教學(xué)價值傳統(tǒng)的教學(xué)理念忽視了學(xué)生作為獨立個體所表現(xiàn)出來

      理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年5期2021-12-11

    • 初中道德與法治體驗式教學(xué)方法研究
      德與法治體驗式教學(xué)法進行研究和思考。關(guān)鍵詞:初中道德與法治;體驗式教學(xué)法;教學(xué)策略體驗式教學(xué)法是當下興盛的一種教學(xué)手段,這種教學(xué)手段主要重視的是學(xué)生對知識的體驗,能夠促使學(xué)生融入到較好的情境中,讓學(xué)生更好地醍醐知識。初中道德與法治教師有必要對這種教學(xué)手段進行深入的研究和分析,巧用這種教學(xué)手段展開教學(xué),以促使學(xué)生更好地感受知識,讓學(xué)生以比較積極的姿態(tài)進行知識的學(xué)習(xí)?;诖?,本文將從以下三個方面對初中道德與法治體驗式教學(xué)法進行深入的研究和分析,以供參考。一、創(chuàng)

      學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19

    • 體驗式教學(xué)方法在高中音樂鑒賞教學(xué)中的運用
      一步探討體驗式教學(xué)法在高中音樂鑒賞教學(xué)中的實際應(yīng)用。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;音樂鑒賞教學(xué);應(yīng)用引言:體驗式教學(xué)是一種新的教學(xué)形式,意在讓學(xué)生通過親身體驗的方式來獲取知識內(nèi)容,更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的參與和實踐。通過在音樂鑒賞教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)法,可以更好突出學(xué)生的主體地位,提升學(xué)生的自主探究能力,對推進高中生的全面發(fā)展具有一定促進作用。因此,加強對體驗式教學(xué)法在音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用探究具有重要的意義。一、高中音樂鑒賞教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)的作用(一)有助于音樂鑒

      學(xué)習(xí)與科普 2021年28期2021-11-14

    • 體驗式教學(xué)法在幼兒體育游戲中的運用實踐研究
      即可采取體驗式教學(xué)法,通過情境的創(chuàng)設(shè)豐富幼兒的運動體驗,促進幼兒身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。本文將圍繞體驗式教學(xué)法在幼兒體育游戲中的運用這一主題展開進一步探究。關(guān)鍵詞:幼兒園;體育游戲;體驗式教學(xué)法;運用實踐前言:幼兒成長階段,一共有兩方面的成長重點。一方面是智力成長,另一方面則是身體成長。基于此,在幼兒教育中,體育游戲作為促進幼兒身體發(fā)育的一項活動,已是不必可少的教育內(nèi)容。那么面對身心發(fā)育還不盡成熟的幼兒來說,如何才能使得體育游戲活動開展的更加有效呢?筆者認為,體驗

      學(xué)生之友 2021年4期2021-11-13

    • 體驗式教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的運用探究
      的實踐。體驗式教學(xué)法可以讓學(xué)生將所學(xué)習(xí)的理論知識與實際工作進行結(jié)合,以此讓學(xué)生了解自身的不足,并提升實踐能力。本文介紹體驗式教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的運用,以供參考。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;中職;會計教學(xué):運用前言:國家經(jīng)濟發(fā)展形勢為會計行業(yè)提供了諸多機遇,因此中職院校會計專業(yè)學(xué)生逐年增多,中職院校是為國家培養(yǎng)實用型人才的搖籃,所以在教學(xué)中需注重以理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。體驗式教學(xué)法在中職會計專業(yè)應(yīng)用可以提升學(xué)生的實踐能力,讓學(xué)生能夠盡早地適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,為

      學(xué)生之友 2021年4期2021-11-13

    • 基于體驗式教學(xué)法的高職英語教學(xué)策略
      近年來,體驗式教學(xué)法被廣泛應(yīng)用到各個學(xué)科領(lǐng)域。在高職英語教學(xué)實踐中,積累了些許教學(xué)經(jīng)驗。這些寶貴的經(jīng)驗,為體驗式教學(xué)法的進一步發(fā)展創(chuàng)造了機會,也給學(xué)生綜合素質(zhì)的提高打下了基礎(chǔ)。在高職英語教學(xué)中運用體驗式教學(xué)法,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能提高學(xué)生的口語表達能力,讓學(xué)生在走出校門步入社會后,可以在實際生活中自如地運用進行交際。本文將簡要介紹體驗式教學(xué)法的概念,并分析該教學(xué)方法在高職英語教學(xué)中的策略,以期給予同行借鑒,達到提高高職英語教學(xué)效果的目的。關(guān)鍵詞

      啟迪與智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12

    • 體驗式教學(xué)法在高中音樂課教學(xué)中的運用研究
      中,通過體驗式教學(xué)法的應(yīng)用,能夠充分地確立學(xué)生的主體地位,通過學(xué)生的親身體驗和感受,從而獲取相關(guān)音樂文化知識和提高感知、理解、想象、評價音樂的能力,突出“以審美為核心”的基本理念。本文首先概述了體驗式教學(xué)法,之后又論述了在高中音樂教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)法的重要意義,最后提出了具體的原因?qū)Σ?,以供參考。關(guān)鍵詞:高中;音樂;教學(xué);體驗式教學(xué)法前言:隨著素質(zhì)教育的全面推進,在學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展過程中,音樂這門學(xué)科也發(fā)揮著重要的推動作用,不僅能夠帶動學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提

      江蘇廣播電視報·新教育 2021年26期2021-11-11

    • 信息化背景下體驗式教學(xué)法在高校思政課教學(xué)中的應(yīng)用探析
      課程中,體驗式教學(xué)法以組織學(xué)生排演歷史情景劇、閱讀紅色家書、傳唱紅色歌曲、參觀歷史遺跡等形式進行實踐教學(xué)和課堂教學(xué)。體驗式教學(xué)法通過鮮活的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身感受、親臨其境,使學(xué)生在體驗歷史和感悟歷史的同時受到啟迪和教育。【關(guān)鍵詞】? ? 信息化時代? ? 體驗式教學(xué)法? ? 中國近現(xiàn)代史綱要? ? 教學(xué)情境習(xí)近平總書記在思想政治理論課教師座談會上強調(diào),思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,要“創(chuàng)新課堂教學(xué),給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗”。 思想政治理

      中國新通信 2021年18期2021-11-05

    • 試論當前小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課堂體驗式教學(xué)法
      。因此,體驗式教學(xué)法得到了教師的大力支持,并已被廣泛使用。本文分析和探索了小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的體驗式教學(xué)的概念和意義,并結(jié)合當前體驗式教學(xué)的主要問題,為提高小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提供適當?shù)慕鉀Q方案。關(guān)鍵詞:小學(xué)中高段數(shù)學(xué);體驗式教學(xué)法;應(yīng)用策略在新課程改革的背景下,已經(jīng)確認了學(xué)生在課堂中的關(guān)鍵地位,因此教師需要適應(yīng)自己在教學(xué)中的新角色。在教學(xué)中,教師應(yīng)加強與學(xué)生的溝通與交流,了解學(xué)生的實際需求,并盡最大努力幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生能夠識

      學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年16期2021-10-30

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教育中的方式研究
      面研究將體驗式教學(xué)法應(yīng)用在小學(xué)語文閱讀教育中的方式進行研究和分析,希望能夠助力教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;體驗式教學(xué)法;閱讀教育;教學(xué)策略處在小學(xué)低年級的學(xué)生,除了需要引導(dǎo)學(xué)生好好了解和掌握知識,還需要多多關(guān)注當下學(xué)生的知識學(xué)習(xí)結(jié)果,對學(xué)生進行比較刻意化的教育和指導(dǎo),使得學(xué)生能夠在這樣的教育形式的引導(dǎo)下,更好地感受知識,將自身關(guān)注的重點聚焦在相關(guān)的知識學(xué)習(xí)上,使得自身能夠取得較好的知識學(xué)習(xí)效果。因此,在展開教學(xué)時,小學(xué)語文教師可以革新自身的教學(xué)思想和教學(xué)

      考試周刊 2021年75期2021-10-20

    • 如何將體驗式教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語文中
      文將對將體驗式教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語文中的方式進行分析和研究。◆關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;體驗式教學(xué)法;教學(xué)策略在教育的不斷優(yōu)化和發(fā)展下,越來越豐富且多樣的教育手段開始逐漸地出現(xiàn)在了教育中,體驗式教學(xué)法便是其中的一種。在展開知識教育的時候,小學(xué)語文教師需要深入分析體驗式教學(xué)法,結(jié)合小學(xué)生的特點和基礎(chǔ)的語文教育內(nèi)容,將體驗式教學(xué)法更好地應(yīng)用起來,以幫助學(xué)生更好地了解和掌握知識,促使學(xué)生獲得較好的發(fā)展?;诖?,本文將從以下三個方面對將體驗式教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語文中的方式進行

      速讀·中旬 2021年10期2021-10-14

    • 高校通識選修課教學(xué)方法改革探索
      踐證明,體驗式教學(xué)法對提高通識選修課教學(xué)質(zhì)量很有效果,大學(xué)生心理健康教育體驗式教學(xué)框架體系和實施過程,對各類通識選修課的教學(xué)都有借鑒意義。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;通識選修課;大學(xué)生心理健康教育課高校通識選修課是為了滿足社會主義建設(shè)和大學(xué)生的個性化發(fā)展需求、全面提升大學(xué)生素質(zhì)而設(shè)立的。我國高校通識選修課地位得到了廣泛認可,但教學(xué)質(zhì)量不盡人意。其中教學(xué)方法是影響通識選修課效果的重要因素之一,本文以大學(xué)生心理健康教育選修課為例,將體驗式教學(xué)引入課堂教學(xué),為有針對性

      湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2021年9期2021-10-13

    • 淺談體驗式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用
      有效應(yīng)用體驗式教學(xué)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好地掌握會計技能,進而提升基礎(chǔ)會計教學(xué)質(zhì)量。[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)會計教學(xué);體驗式教學(xué)法;策略[中圖分類號]? ?G71? ? ? ? [文獻標識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058(2021)30-0085-02中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的學(xué)校。為了基礎(chǔ)會計課程教學(xué)能夠更有效地開展,越來越多的教師開始積極關(guān)注體驗式教學(xué)法。體驗式教學(xué)法可以激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生能夠更好地

      中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年10期2021-10-12

    • 體驗式教學(xué)法在大學(xué)英語教育教學(xué)中的應(yīng)用
      來越重視體驗式教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用。為進一步增強該種方法在英語教學(xué)中的應(yīng)用成效,需要根據(jù)實際情況增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以培育高素質(zhì)的英語人才為目標。當前大學(xué)英語教學(xué)使用體驗式教學(xué)法來提高教學(xué)效果,在教學(xué)對象、教育內(nèi)容上面做出了改變。本文將從體驗式教學(xué)法的原則、意義等進行詳細分析?!娟P(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;大學(xué)英語;教育教學(xué)【作者簡介】高愛景,鄭州商學(xué)院。一、 前言體驗式教學(xué)法是新型的以學(xué)生為教學(xué)中心的教育模式,鼓勵學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動,以學(xué)生的情

      校園英語·月末 2021年8期2021-10-11

    • 如何將體驗式教學(xué)法應(yīng)用到初中地理教育中
      經(jīng)驗,對體驗式教學(xué)法應(yīng)用與初中地理教育中的方式進行分析和研究?!娟P(guān)鍵詞】初中地理;體驗式教學(xué)法;教學(xué)策略體驗式教學(xué)方式是當下興盛的一種比較科學(xué)的教學(xué)方法,這種教學(xué)方法要求學(xué)生對知識進行體驗。初中地理教師在展開知識的教育時,自然需要深入分析這種教學(xué)方式,并將這種教學(xué)方式更好地應(yīng)用起來,以幫助學(xué)生融入到較好的知識學(xué)習(xí)情境中,讓學(xué)生更好地體會知識,使得學(xué)生更好地感受和學(xué)習(xí)知識,從而讓學(xué)生獲得較好的發(fā)展?;诖耍疚膶囊韵氯齻€方面對將體驗式教學(xué)法應(yīng)用于初中地理教

      家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07

    • 體驗式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的運用路徑探尋
      ,本文就體驗式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用情況進行了初步分析,并提出了幾點具體的教學(xué)建議?!娟P(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;初中語文;閱讀教學(xué);運用路徑【中圖分類號】G632 ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1672-0490(2021)27-074-03【本文著錄格式】張自軍.體驗式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的運用路徑探尋[J].課外語文,2021,20(27):74-76.引言體驗式教學(xué)模式下,初中語文教師

      課外語文·下 2021年9期2021-09-23

    • 體驗式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用分析
      注重運用體驗式教學(xué)法開展教學(xué),以此不僅有利于學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),更加有利于實現(xiàn)以生為本的基本教育理念,能夠做到在大程度提高歷史教學(xué)效果的同時,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的發(fā)展空間。基于此,教師可針對體驗式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用策略進行分析,充分發(fā)揮體驗式教學(xué)法作用價值。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;高中歷史;教學(xué)情境中圖分類號:G63? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? 文章編號:1673-9132(2021)28-0091-02DOI

      學(xué)周刊 2021年28期2021-09-23

    • 體驗式教學(xué)法在中學(xué)音樂課教學(xué)中的實施
      要論述了體驗式教學(xué)法概述及其應(yīng)用原則,深入分析當前中學(xué)音樂教學(xué)課堂的狀況,最后探究體驗式教學(xué)法融入中學(xué)音樂課堂的有效策略,旨在提高教學(xué)效率,引導(dǎo)學(xué)生以體驗方式感知、學(xué)習(xí)音樂。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;初中音樂;問題;情境;有效策略課程是初中課程的重要組成部分,在素質(zhì)教育中的作用越來越突出。體驗式教學(xué)是一種新型的教學(xué)模式,已得到廣泛應(yīng)用。為提高音樂課程質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),本文主要淺談體驗式教學(xué)法在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略,供相關(guān)教師參考。一、“體驗式教學(xué)法

      科教創(chuàng)新與實踐 2021年27期2021-09-22

    • 體驗式教學(xué)法在中專護理技術(shù)實訓(xùn)課中的應(yīng)用探究
      的:探討體驗式教學(xué)法在護理技術(shù)實訓(xùn)課堂中的應(yīng)用。方法:選擇江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校2017級護理專業(yè)82名學(xué)生為研究對象,隨機分為對照組和研究組,對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法授課,研究組采用體驗式教學(xué)法授課,采用考試成績和問卷調(diào)查方式對教學(xué)進行評價。結(jié)果:研究組技能操作考試成績高于對照組,差別有顯著性(P關(guān)鍵詞: 中專學(xué)校;體驗式教學(xué)法;護理技術(shù);實訓(xùn)課;教學(xué)效果中圖分類號:G712;R47-4 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2021)30-0080-

      成才之路 2021年30期2021-09-22

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用研究
      義。借助體驗式教學(xué)法希望能夠提升小學(xué)語文識字教學(xué)質(zhì)量,進而為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文知識奠定堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;小學(xué)語文;識字教學(xué);應(yīng)用研究中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-28-385隨著核心素養(yǎng)的提出,對于小學(xué)語文教師所開展的教學(xué)工作也提出了更高的要求,不僅要為學(xué)生傳授語文基礎(chǔ)知識,同時還要加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。然而,由于一年級的學(xué)生接觸漢字的時間比較短,基礎(chǔ)知識水平有限,所以在教學(xué)時,教師就容易忽略他們在課堂的主體地

      小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效路徑
      文主要對體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效路徑進行了探究,以期幫助學(xué)生實現(xiàn)更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué);有效路徑當今時代教育改革如火如荼地進行著,體驗式教學(xué)工作的開展將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)推向了發(fā)展的巔峰。如何發(fā)揮體驗式教學(xué)的優(yōu)勢促進數(shù)學(xué)課程有效開展成為當代教育工作者主要思考的問題。在教學(xué)過程中,理論是行為的先導(dǎo),實踐是理論的檢驗,兩者缺一不可。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,理論知識的理解是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的支柱,實踐活動的運用是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識過

      教學(xué)博覽 2021年1期2021-09-10

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用方式研究
      麗摘要:體驗式教學(xué)法主要關(guān)注的是對知識的體驗,能夠幫助學(xué)生更好地感受知識和體會知識。小學(xué)語文教師在展開知識的教學(xué)時,自然需要對體驗式教學(xué)法進行分析,盡量結(jié)合小學(xué)生的特點,將這種教學(xué)方法應(yīng)用起來,以促使學(xué)生在這樣的教學(xué)驅(qū)動下,更好地體會知識,以比較積極的姿態(tài)應(yīng)對知識,增強自身的學(xué)習(xí)效果。基于此,本文將結(jié)合本人的教學(xué)實踐經(jīng)驗,對體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文中的應(yīng)用方式進行分析和研究。關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;體驗式教學(xué)法;教學(xué)策略小學(xué)語文教師在展開知識的教學(xué)時,應(yīng)當充分地關(guān)

      學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10

    • 體驗式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的運用路徑探尋
      ,并針對體驗式教學(xué)法在初中語文閱讀教學(xué)中的運用路徑提出了相關(guān)建議,供參考。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;初中語文閱讀;運用路徑體驗式教學(xué)主要是讓學(xué)生能夠親身經(jīng)歷某個事件,以便獲得更加真實的情感體驗,通過體驗?zāi)軌蜃寣W(xué)生認識到外在與心理兩個世界,將體驗式教學(xué)方法融入到教學(xué)中,最為重要的是讓學(xué)生對閱讀教學(xué)中的文章內(nèi)容有更加深刻的情感體驗與感受,學(xué)生在閱讀過程如果能會將自我意識融入其中,或根據(jù)自身的生活經(jīng)驗去理解文章,真正去“體驗”文章,則學(xué)生們就比較容易在課堂上保持非常

      科教創(chuàng)新與實踐 2021年7期2021-09-10

    • 初中生物體驗式教學(xué)法的應(yīng)用與研究
      中生物;體驗式教學(xué)法;應(yīng)用;研究中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-26-238一、初中生物教學(xué)中存在的問題隨著時代的進步與發(fā)展,學(xué)校與家長重視對學(xué)生數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的學(xué)習(xí),反觀,對生物的教學(xué)就比較偏離,受重視程度低,其次是傳統(tǒng)生物課堂,面對考試的壓力,教師在教學(xué)過程中,注重對知識的傳授,學(xué)生的接受,最終達到學(xué)習(xí)成績的提升,學(xué)生在面對教學(xué)時往往對所學(xué)的知識不喜歡,尤其對抽象的東西難以理解,更加重了學(xué)生對生物的反感,雖然具有經(jīng)驗的教師和新

      小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10

    • 注重體驗,樂享音樂
      的基礎(chǔ)。體驗式教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用,促使學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)氛圍中實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),以親身體驗的形式來加深學(xué)生對于音樂藝術(shù)的理解程度,能夠獲得良好的教學(xué)效果。因此,文章將對體驗式教學(xué)法進行簡要概述,并提出體驗式教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;小學(xué)音樂;高效課堂德國音樂大師貝多芬說過:“音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示”。在現(xiàn)代教育觀念中,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是教育事業(yè)的目標和努力的方向,音樂藝術(shù)能夠給予人們一種

      中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年8期2021-09-03

    • 體驗式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用分析
      用能力。體驗式教學(xué)法是一種高效的教學(xué)方法,將其運用在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)環(huán)節(jié),有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主觀能動性,使其不斷提高知識應(yīng)用及實踐能力。文章主要介紹體驗式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的具體應(yīng)用策略,為相關(guān)教育者提供一定參考。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;中職;基礎(chǔ)會計;教學(xué)前言體驗式教學(xué)法目前在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中應(yīng)用較為普遍,通過該方法的應(yīng)用,有助于營造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情,使其深化理解理論知識內(nèi)容,更高效的展開會計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),不斷提升基

      學(xué)習(xí)與科普 2021年14期2021-09-03

    • 體驗式教學(xué)法在學(xué)前教育課程中的實踐探索
      育中運用體驗式教學(xué)法,能夠讓幼兒在與自然環(huán)境“共生”的過程中培養(yǎng)熱愛大自然的積極情感,促進幼兒多種能力得到長足發(fā)展。本文從戶外體驗式教學(xué)與園內(nèi)體驗式教學(xué)兩個層面入手,論述了體驗式教學(xué)在學(xué)前教育課程中的實踐應(yīng)用,期望對實現(xiàn)幼兒自然教育目標有所幫助。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法 學(xué)前教育 森林體驗式課程 自然教育1 構(gòu)建森林體驗式課程,豐富戶外體驗式活動在學(xué)前教育中,幼兒園要根據(jù)幼兒成長發(fā)展規(guī)律系統(tǒng)化開設(shè)森林體驗式課程,保證課程的連貫性,使每一年的戶外課程都能夠?qū)τ變?/div>

      成長 2021年9期2021-08-23

    • 體驗式教學(xué)法在高職鋼琴課堂中的應(yīng)用
      都在應(yīng)用體驗式教學(xué)法,且效果斐然。本文以體驗式教學(xué)法如何在高職鋼琴課堂中應(yīng)用進行探討,并提出部分有效的對策?!娟P(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;高職;鋼琴課堂【中圖分類號】G213.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198(2021)08-072-03【本文著錄格式】李若斐.體驗式教學(xué)法在高職鋼琴課堂中的應(yīng)用[J].中國民族博覽,2021,04(08):72-74.教學(xué)方法對整個教學(xué)活動的成敗有著直接影響,如果方法得當能夠有效改善教學(xué)質(zhì)量與效果。在高職鋼琴

      中國民族博覽 2021年8期2021-08-06

    • 高職鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)法的運用
      通過闡述體驗式教學(xué)法的內(nèi)涵及在高職鋼琴課程教學(xué)中的作用,分析高職鋼琴教學(xué)中體驗式教學(xué)法存在的問題,并提出相關(guān)優(yōu)化措施,以期為創(chuàng)新教學(xué)方法,提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量提供參考?!絷P(guān)鍵詞:高職院校;體驗式教學(xué)法;鋼琴教學(xué)教學(xué)過程中采用正確有效的教學(xué)方法,有利于提高教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生綜合能力。體驗式教學(xué)方法是教師通過營造與教學(xué)內(nèi)容匹配度的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生親身參與,加深對知識的認知[1]。體驗式教學(xué)方法在高職院校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用,能夠有效的激發(fā)了學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的主觀能動性,

      速讀·下旬 2021年6期2021-07-23

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      學(xué)中融入體驗式教學(xué)法,可以彰顯學(xué)生本位基本理念,激發(fā)學(xué)生的興趣,因此廣受推崇?;诖?,本文結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)實際分析,從設(shè)置體驗情境、引導(dǎo)實踐操作、組織合作交流、聯(lián)系生活指導(dǎo)方面具體闡述體驗式教學(xué)法在教學(xué)實踐中的應(yīng)用,以供參考。【關(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;小學(xué)數(shù)學(xué);應(yīng)用策略中圖分類號:G623.5? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? 文章編號:0493-2099(2021)09-0094-02【Abstract】The experience-based teachi

      天津教育·下 2021年3期2021-07-20

    • 淺談體驗式教學(xué)法在高職體育教育中的應(yīng)用路徑
      方式中的體驗式教學(xué)法在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用展開了研究,希望可以促進高職體育教學(xué)效果得到進一步提升。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;高職體育教育;應(yīng)用路徑一、引言新形勢下,想要滿足社會發(fā)展的需求、跟緊社會發(fā)展的腳步、提高自身的教學(xué)效果,高職體育教學(xué)工作者不斷的探索新的教學(xué)方式、引進先進的教學(xué)設(shè)備、吸收新的教學(xué)觀念。此時,體驗式教學(xué)法引入教育工作者的眼簾,并將其應(yīng)用到教學(xué)過程中,同時取得良好的教學(xué)效果,不僅僅提升了高職學(xué)生的身體素質(zhì)、還調(diào)動了高職學(xué)生的體育運動動力。二、

      教育周報·教育論壇 2021年50期2021-06-29

    • 體驗式教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
      關(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法;初中地理教學(xué);應(yīng)用研究中圖分類號:G633.55? ? ?文獻標識碼:A? ? ? ?文章編號:1006-7485(2021)12-0123-02Research on the Application of Experiential Teaching in Junior High School Geography Teaching(Simen School District, Wushan County, Gansu Province

      家長·下 2021年4期2021-06-06

    • 借助體驗式教學(xué)法提升中醫(yī)藥教學(xué)成效的路徑探索
      。而運用體驗式教學(xué)法可以讓學(xué)生把所學(xué)到的理論知識真正應(yīng)用到實踐中,加深對知識的理解和應(yīng)用。因此,文章探索了在中醫(yī)藥專業(yè)教學(xué)中,借助體驗式教學(xué)法提升中醫(yī)藥教學(xué)成效的路徑。【關(guān)鍵詞】體驗式教學(xué)法? 中醫(yī)藥教學(xué)? 教學(xué)成效? 教學(xué)路徑中圖分類號:G4? ? ? 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.119在培養(yǎng)中醫(yī)藥專業(yè)人才的過程中,夯實其理論知識基礎(chǔ)、強化其專業(yè)技能,都是教學(xué)中非常重要的部分,也是彰顯學(xué)校和教

      南北橋 2021年13期2021-05-30

    • 高職《外貿(mào)英語會話》課程教學(xué)模式現(xiàn)狀問卷調(diào)查分析及對策
      學(xué)體系;體驗式教學(xué)法【作者簡介】周歆,江西生物科技職業(yè)學(xué)院。一、問卷調(diào)查情況概述1.問卷調(diào)查目的。此問卷調(diào)查的目的是深入了解高職商務(wù)英語及相關(guān)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能否滿足國際貿(mào)易行業(yè)對員工在英語交際和商務(wù)洽談技能上的要求,教師如何根據(jù)存在問題改進《外貿(mào)英語會話》課程教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量,使的學(xué)生學(xué)習(xí)了《外貿(mào)英語會話》課程以后,能更加勝任外貿(mào)行業(yè)對從業(yè)人員的真正需求。2.問卷調(diào)查的對象。本次調(diào)查的對象是我院相關(guān)專業(yè)(商務(wù)英語、國際貿(mào)易)的學(xué)生,占40%;參與過兼

      校園英語·下旬 2021年3期2021-05-29

    • 基于體驗式教學(xué)法的小學(xué)道德與法治課堂構(gòu)建
      ,引入了體驗式教學(xué)法,讓學(xué)生在體驗過程中了解學(xué)習(xí)知識。關(guān)鍵詞:體驗式教學(xué)法;小學(xué);道德與法治;課堂構(gòu)建中圖分類號:G623.15? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI:10.12296/j.2096-3475.2021.07.260道德與法治教學(xué)是小學(xué)生思想教育的基礎(chǔ)課程,更是培

      中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年7期2021-05-08

    • 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗式教學(xué)法的運用探析
      摘 要:體驗式教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用,能讓學(xué)生在開放的思維空間里,通過自我實踐,正確理解教學(xué)內(nèi)容,有助于學(xué)生合作交流、自主學(xué)習(xí)、探索發(fā)展能力的提高。文章基于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題,結(jié)合運用體驗式教學(xué)的可行性研究,從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、注重聯(lián)系生活、結(jié)合專業(yè)知識三個方面探討中職數(shù)學(xué)教學(xué)中運用體驗式教學(xué)法的策略。關(guān)鍵詞:中職數(shù)學(xué);體驗式教學(xué)法;學(xué)習(xí)興趣;聯(lián)系生活;專業(yè)知識中圖分類號:G712 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2021)01-007

      成才之路 2021年1期2021-04-25

    • 體驗式教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
      可以采用體驗式教學(xué)法,寓教于樂,提升課堂教學(xué)效率。在一線教學(xué)實踐中,教師要著眼于學(xué)生的認識特點、成長規(guī)律,認真研讀教材和教參,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容靈活運用不同的形式和方法。本文先簡要闡述體驗式教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中應(yīng)用的意義,結(jié)合具體的課堂教學(xué)案例,對在情境中體驗、在游戲活動中體驗以及在自主調(diào)研中體驗等應(yīng)用策略進行重點分析,以期能夠為其他教師提供參考。【關(guān)鍵詞】道德與法治;體驗式教學(xué)法;構(gòu)建方法【中圖分類號】G623.1? 【文獻標識碼】A? 【文章編

      文科愛好者·教育教學(xué)版 2021年6期2021-04-22

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