東京大學(xué)

大學(xué)的代表，東京大學(xué)積極申報(bào)“全球校園構(gòu)想”，獲得了為期十年的資助。按照“3+4+3”的模式完成10年發(fā)展規(guī)劃。本文通過對(duì)“全球校園構(gòu)想”的策略目標(biāo)、行動(dòng)路徑進(jìn)行分析，探索東京大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)，為我國“雙一流”建設(shè)高校國際化發(fā)展提供借鑒。一、全球校園模式的策略目標(biāo)東京大學(xué)全球校園模式構(gòu)想的目的是構(gòu)建與世界頂級(jí)綜合研究型大學(xué)相匹配的全球校園模式。旨在通過綜合教育以及管理體制改革來推進(jìn)東京大學(xué)國際化發(fā)展。構(gòu)想中，東京大學(xué)明確10年發(fā)展目標(biāo)，即海

困境[2]。東京大學(xué)是亞洲頂尖的世界一流大學(xué)，長(zhǎng)期以來非常重視產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，并通過實(shí)踐探索積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作具有借鑒意義。鑒于此，本文對(duì)東京大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作模式進(jìn)行了深入的分析和研究，總結(jié)其成熟經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)我國高校的啟示。1 構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作的組織體系為加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)學(xué)協(xié)同工作的領(lǐng)導(dǎo)，更好地開展產(chǎn)學(xué)合作，深化產(chǎn)學(xué)協(xié)同關(guān)系，東京大學(xué)在大學(xué)內(nèi)部與外部分別設(shè)立了產(chǎn)學(xué)合作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了產(chǎn)學(xué)協(xié)同事業(yè)的組織體系。在大學(xué)內(nèi)部，產(chǎn)學(xué)協(xié)創(chuàng)推進(jìn)本部作為校長(zhǎng)直屬的校級(jí)機(jī)構(gòu)

日本著名學(xué)府東京大學(xué)提出，至I］2027年將新聘用約300名女性教授和副教授。報(bào)道稱，截至今年5月，東京大學(xué)共聘用了4885名教職員工（包括教授、副教授、講師、助教等），其中女性教職員工僅有804人,占總數(shù)的16%。為此，東京大學(xué)計(jì)劃到2027年，新聘用女性教授141人、女性副教授165人,將女性教職員工比例提高至25%。此外，東京大學(xué)還計(jì)劃將包括研究生院在內(nèi)的女學(xué)生比例提升至30%以士(東京大學(xué)將對(duì)聘用女性教師的院系提供部分人事費(fèi)用支持，并準(zhǔn)備以高于以往

41004)東京大學(xué)是日本最頂尖的綜合性大學(xué)，匯聚了日本一流的人力資本和學(xué)術(shù)資源[1].在日本 近代數(shù)學(xué)的發(fā)展中，東京大學(xué)扮演了舉足輕重的角色——1877年日本東京數(shù)學(xué)會(huì)和東京大學(xué) 理學(xué)部成立，日本現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究正式拉開帷幕.曾獲菲爾茲獎(jiǎng)和沃爾夫獎(jiǎng)的著名數(shù)學(xué)家小平邦彥(Kunihiko Kodaira，1915—1997)就曾在東京大學(xué)工作過.時(shí)至今日，東京大學(xué)仍是日本最重要的數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu).與日本其他著名高校一樣，東京大學(xué)每年通過大學(xué)入學(xué)考試為其選拔大批優(yōu)秀

41004)東京大學(xué)是日本最頂尖的綜合性大學(xué)，匯聚了日本一流的人力資本和學(xué)術(shù)資源[1].在日本 近代數(shù)學(xué)的發(fā)展中，東京大學(xué)扮演了舉足輕重的角色——1877年日本東京數(shù)學(xué)會(huì)和東京大學(xué) 理學(xué)部成立，日本現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究正式拉開帷幕.曾獲菲爾茲獎(jiǎng)和沃爾夫獎(jiǎng)的著名數(shù)學(xué)家小平邦彥(Kunihiko Kodaira，1915—1997)就曾在東京大學(xué)工作過.時(shí)至今日，東京大學(xué)仍是日本最重要的數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu).與日本其他著名高校一樣，東京大學(xué)每年通過大學(xué)入學(xué)考試為其選拔大批優(yōu)秀

41004)東京大學(xué)是日本最頂尖的綜合性大學(xué)，匯聚了日本一流的人力資本和學(xué)術(shù)資源[1].在日本 近代數(shù)學(xué)的發(fā)展中，東京大學(xué)扮演了舉足輕重的角色——1877年日本東京數(shù)學(xué)會(huì)和東京大學(xué) 理學(xué)部成立，日本現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究正式拉開帷幕.曾獲菲爾茲獎(jiǎng)和沃爾夫獎(jiǎng)的著名數(shù)學(xué)家小平邦彥(Kunihiko Kodaira，1915—1997)就曾在東京大學(xué)工作過.時(shí)至今日，東京大學(xué)仍是日本最重要的數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu).與日本其他著名高校一樣，東京大學(xué)每年通過大學(xué)入學(xué)考試為其選拔大批優(yōu)秀

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日本頂級(jí)學(xué)府東京大學(xué)的相撲選手，所以受到日本輿論的格外關(guān)注。10日上午，約100名觀眾在位于東京都的國技館內(nèi)觀看了須山穗嵩與另一名選手的相撲比賽。須山贏了這場(chǎng)比賽。賽后他說：“我感覺自己已開始進(jìn)入狀態(tài)?！表毶剿脶阅壳笆?span id="j5i0abt0b" class="hl">東京大學(xué)文學(xué)部哲學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生。在東大，他接觸到相撲運(yùn)動(dòng)后感覺“雙方在短時(shí)間內(nèi)攻防手段頻出，非常有意思”。他本想深入研習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但由于新冠肺炎疫情暴發(fā)，在學(xué)校無法進(jìn)行正常練習(xí)。須山表示：“為了掌握更多技能，所以決定投身職業(yè)相撲界?！痹陧毶?/div>

環(huán)球時(shí)報(bào) 2022-05-112022-05-11

學(xué)生卻要考上東京大學(xué)？”無論從哪個(gè)方面來看，這都是不太可能的事情?！洱垯选愤@部電視劇講述的是一群成績(jī)落后的高中生，在一名暴走族律師的帶領(lǐng)下考入東京大學(xué)的故事。與如今常見的青春校園劇不同，這部劇更多展現(xiàn)的是在應(yīng)試教育環(huán)境之下學(xué)生的一種熱血狀態(tài)。以現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來看，劇里的幾名學(xué)生大都應(yīng)該被劃至“學(xué)困生”“不良少年”的行列中，這部劇展現(xiàn)的是他們逆襲的過程。大家在備戰(zhàn)東京大學(xué)考試的過程中，一步步獲得“再生”。距這部劇播出已經(jīng)過去16年了，但我仍想將它介紹給現(xiàn)在的中學(xué)

　林蔭摘要：東京大學(xué)作為日本首屈一指的國立高校，在科研方面成績(jī)卓越。本稿以東京大學(xué)內(nèi)的3所高等研究所為例，探討東京大學(xué)的科研模式，并提出對(duì)我國高校科研發(fā)展方面的啟示。關(guān)鍵詞：東京大學(xué);高等研究所;學(xué)術(shù)國際化;跨學(xué)科1.導(dǎo)言東京大學(xué)是日本第一所國立綜合性大學(xué)，始建于1877年。從其畢業(yè)生的表現(xiàn)看，東京大學(xué)可謂是日本學(xué)界、政界及商界精英的搖籃。目前為止，63名日本歷屆首相中，有15人為東京大學(xué)畢業(yè)生。此外，東京大學(xué)還培養(yǎng)出11名諾貝爾獎(jiǎng)得主（含文學(xué)及和平獎(jiǎng)），

賽者大多來自東京大學(xué)和京都大學(xué)，偶爾會(huì)有慶應(yīng)義塾大學(xué)等名校學(xué)子點(diǎn)綴其中。最終，冠軍毫無例外地在東京大學(xué)和京都大學(xué)之間產(chǎn)生，尤其是兩所大學(xué)醫(yī)學(xué)部的學(xué)子，表現(xiàn)極為亮眼。截至2021年2月，《頭腦王》共播出9期，其中，東京大學(xué)和京都大學(xué)學(xué)子分別贏得7次和2次冠軍。西有京都大學(xué)，東有東京大學(xué)在《名偵探柯南》的世界里，西有服部平次，東有工藤新一。京都大學(xué)和東京大學(xué)常被類比為服部平次和工藤新一的關(guān)系，即“西有京都大學(xué)，東有東京大學(xué)”。若論錄取難度、畢業(yè)生收入、財(cái)政撥款

樣的背景下，東京大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育探索及其發(fā)展經(jīng)驗(yàn)就尤其值得關(guān)注。通過獨(dú)辟蹊徑，東京大學(xué)發(fā)展出了一套獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式，極大地促進(jìn)了東京大學(xué)的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。由此，東京大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式不僅多次獲得文部省的肯定，而且更是在日本高校中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。[10]對(duì)此，本文作者對(duì)東京大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查①致謝：感謝先師曾國屏教授，東京大學(xué)元橋一之教授、吉岡（小林）徹博士、陳璐女士，清華大學(xué)王程韡副教授等在調(diào)研過程中提供的寶貴支持

的理想是考上東京大學(xué)，無奈連續(xù)兩年落榜。今年是他第三次備戰(zhàn)高考。在日本，學(xué)生復(fù)讀要在家自己備考。為了督促和幫助太郎，過去一年，太郎的媽媽雅子陪他制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，還看他的高中課本、做模擬試卷、同他一道分析做錯(cuò)題的原因。今年高考，雅子不僅給太郎報(bào)了名，也給自己報(bào)了名。兩人在同一個(gè)考場(chǎng)參加考試。最近，東京大學(xué)的錄取通知書郵到家了，太郎打開一看，竟然是媽媽雅子的。而他再次被告知“無緣”東京大學(xué)。雅子當(dāng)年上高中時(shí)就是學(xué)霸，也曾一心要上東京大學(xué)，只是由于家庭環(huán)境所限，雅

部分則相當(dāng)于東京大學(xué)時(shí)期的事。n° 21, 15 octobre 2020Les scientifiques viennent en aide aux villages pauvresLes sciences et les technologies constituent la première force productrice, elles sont indispensables dans la lutte contre la pauvreté. De

最高學(xué)府——東京大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“東大”）的男生在聯(lián)誼會(huì)上并不受女生歡迎。《日刊SPA!》29日刊登了東京大學(xué)在讀學(xué)生布施川天馬的一篇文章。布施川天馬是日本社交媒體上一位小有名氣的作家。文章稱，東京大學(xué)的男女比例為4∶1，男生在校內(nèi)很難找到女朋友。為此，很多東大男生走出校門，參加校外的聯(lián)誼活動(dòng)，然而常常表現(xiàn)不佳——比如在活動(dòng)時(shí)因?yàn)樘o張而不知所措，還有的男生竟然因?yàn)樘o張，將一杯烈酒一飲而盡，最后不僅酩酊大醉，還睡著了，這讓在場(chǎng)的女生非常詫異。布施川天馬還寫

的理想是考上東京大學(xué)，無奈連續(xù)兩年落榜。在日本，學(xué)生復(fù)讀要在家自己備考。為了督促和幫助太郎，過去一年，太郎的媽媽雅子陪他制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，還看他的高中課本、做模擬試卷、和他一道分析做錯(cuò)題的原因。今年高考，雅子不僅給太郎報(bào)了名，也給自己報(bào)了名。兩人在同一個(gè)考場(chǎng)參加了考試。近日，東京大學(xué)的錄取通知書郵到了，太郎打開一看，竟然是媽媽雅子的。而他再次被告知“無緣”。雅子當(dāng)年上高中時(shí)本來就是學(xué)霸，也曾一心要上東京大學(xué)。只是由于家庭環(huán)境所限，雅子高中畢業(yè)后就工作、結(jié)婚了。

兩所，第一是東京大學(xué)，第二是早稻田大學(xué)。日本人的反應(yīng)，與中國人有所不同。譬如，我們常常把東京大學(xué)比喻為中國的北京大學(xué)。那么，中國的清華大學(xué)，在日本是什么大學(xué)呢？你可能聽都沒有聽到過，叫東京工業(yè)大學(xué)，日本理工科的第一名校。另外，日本最牛的大學(xué)，未必是國立大學(xué)。譬如，東京大學(xué)是國立，而早稻田大學(xué)就是私立。到2020年4月為止，日本全國共有大學(xué)781所，這781所大學(xué)中，國立大學(xué)82所、公立大學(xué)（主要由各都道府縣政府主辦）91所、私立大學(xué)592所。另外十幾所是職

的理想是考上東京大學(xué)，無奈連續(xù)兩年落榜。在日本，學(xué)生復(fù)讀要在家自己備考。為了督促和幫助太郎，過去一年，太郎的媽媽雅子陪他制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，還看他的高中課本、做模擬試卷、和他一道分析做錯(cuò)題的原因。今年高考，雅子不僅給太郎報(bào)了名，也給自己報(bào)了名。兩人在同一個(gè)考場(chǎng)參加了考試。近日，東京大學(xué)的錄取通知書郵到了，太郎打開一看，竟然是媽媽雅子的。而他再次被告知“無緣”。雅子當(dāng)年上高中時(shí)本來就是學(xué)霸，也曾一心要上東京大學(xué)。只是由于家庭環(huán)境所限，雅子高中畢業(yè)后就工作、結(jié)婚了。

886年初，東京大學(xué)初代綜理加藤弘之與日本歷史上第一任文部大臣森有禮發(fā)生了嚴(yán)重的對(duì)立?！熬C理”相當(dāng)于校長(zhǎng)，“文部大臣”相當(dāng)于中國的教育部部長(zhǎng)。彼時(shí)森有禮38歲，年紀(jì)輕輕就于1885年末成為日本歷史上第一屆內(nèi)閣—伊藤博文內(nèi)閣的閣僚。新官上任三把火，大學(xué)校長(zhǎng)與文部大臣公然叫板，恰是因?yàn)槠渲幸话鸦馃搅?span id="j5i0abt0b" class="hl">東京大學(xué)身上。學(xué)位授予權(quán)之爭(zhēng)當(dāng)時(shí)，森有禮正在制定關(guān)于日本學(xué)位制度的敕令—《學(xué)位令》，意欲將授予“博士”學(xué)位的權(quán)力歸于文部大臣而非大學(xué)。從表面上看，這似乎不是什么大

日本東京大學(xué)15日在官方網(wǎng)站宣布，因該校“特任準(zhǔn)教授”（相當(dāng)于特聘副教授）大澤昇平在社交媒體推特上多次發(fā)表歧視中國人言論，損害了該校的名譽(yù)和信用，從當(dāng)天起將其開除。在發(fā)布的公告中，東京大學(xué)列舉了大澤昇平違反校規(guī)的具體事項(xiàng)。其中包括大澤所發(fā)推特涉嫌國籍和民族歧視、令人產(chǎn)生其所在部門受反日勢(shì)力支配的不良印象、誹謗中傷該校特任教員、損害該校教員人格等5個(gè)方面。公告稱，東京大學(xué)根據(jù)校內(nèi)短期雇用教職員就業(yè)規(guī)則第85條規(guī)定，將大澤昇平開除。此外，公告還提到，為防止類似

》2日?qǐng)?bào)道，東京大學(xué)“短期雇用教師”大澤升平12月1日在推特發(fā)文，為之前的歧視中國人言論道歉。大澤11月20日曾在推特上宣稱“從簡(jiǎn)歷開始就篩掉中國人”“不在自己公司錄用中國人”，引發(fā)網(wǎng)友不滿。東京大學(xué)也發(fā)表聲明與他撇清關(guān)系。大澤1日發(fā)表推文稱“對(duì)自己過激言行帶來的不便與不愉快深表歉意”，并稱之前歧視中國人的推文是基于人工智能“過度學(xué)習(xí)”得出的結(jié)果，今后將嚴(yán)格督促自己。不過，許多網(wǎng)友認(rèn)為他“甩鍋”給人工智能的道歉并不真誠。▲

約記者 陳洋東京大學(xué)研究生院情報(bào)學(xué)環(huán)·學(xué)際情報(bào)學(xué)府特任準(zhǔn)教授（相當(dāng)于中國高等院校副教授）大澤昇平，日前在個(gè)人推特上宣稱，“（在我自己經(jīng)營(yíng)的公司）不錄用中國人”“篩簡(jiǎn)歷時(shí)就刷掉中國人”等歧視性言論，引發(fā)廣泛爭(zhēng)議。據(jù)日本《朝日新聞》網(wǎng)站25日?qǐng)?bào)道，大澤昇平在個(gè)人推特發(fā)表的兩條涉嫌歧視中國人的言論引發(fā)日本網(wǎng)友不滿，很多人批評(píng)他“對(duì)中國人不尊重”“國籍歧視”，質(zhì)疑“大澤這樣不尊重基本人權(quán)的人，為什么能擔(dān)任老師？”還有人要求東京大學(xué)必須將其辭退。然而，針對(duì)網(wǎng)友的批評(píng)

通信社報(bào)道，東京大學(xué)開發(fā)的室內(nèi)無線充電系統(tǒng)17日在實(shí)驗(yàn)室正式公開。該系統(tǒng)可以在任何地方給手機(jī)充電或是打開照明燈，有助于將來“永不停電的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)”的實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)有的無線充電主要方式是將手機(jī)置于無線充電器上。要實(shí)現(xiàn)在室內(nèi)任何地方都可充電，尚有許多需要攻克的課題，如安全性、效率和機(jī)器的尺寸等。然而，東京大學(xué)的教授川原圭博與研究生笹谷拓也等人通過在墻壁和地板上埋入供電機(jī)器，產(chǎn)生磁場(chǎng)，從而研發(fā)出向室內(nèi)空間送電的系統(tǒng)。在17日的展會(huì)上，研發(fā)團(tuán)隊(duì)公開展示了如何給房間里的智

轉(zhuǎn)再出發(fā)時(shí)，東京大學(xué)已建立起一套相當(dāng)成熟的通識(shí)教育模式，并在人才培養(yǎng)方面取得了世界公認(rèn)的成就。東京大學(xué)是日本通識(shí)教育發(fā)展中的一個(gè)特殊存在，是大綱化后唯一一個(gè)保留教養(yǎng)學(xué)部的大學(xué)。作為日本最高學(xué)府，東京大學(xué)在本國高等教育領(lǐng)域具有旗艦作用，在通識(shí)教育領(lǐng)域亦然。大綱化前，其教養(yǎng)學(xué)部的形式便是當(dāng)時(shí)日本其他大學(xué)追尋的理想。經(jīng)過近年來不斷地自我完善，其通識(shí)教育模式更是被列為世界通識(shí)教育的經(jīng)典模式。正所謂，他山之石，可以攻玉。筆者擬從課程體系建設(shè)這一核心環(huán)節(jié)入手，對(duì)東京大

會(huì)開放食堂。東京大學(xué)食堂由專門營(yíng)養(yǎng)師制定菜單，衛(wèi)生管理十分嚴(yán)格，許多游客專門前往品嘗其人氣招牌——赤門拉面。赤門拉面的名字源自于東京大學(xué)的赤門，因其湯汁與赤門顏色都呈深紅色而得名。赤門拉面是一種打鹵面，它以油面為底，上面鋪有香菇、白菜、肉沫、豆芽、木耳等，再澆上辛辣味道的湯汁，許多學(xué)生還會(huì)多加三勺辣椒面，挑戰(zhàn)味覺極限。夏天的東京大學(xué)食堂里，常?？梢钥匆娔猩砥鹨r衣的袖子，被辣得揮汗如雨，邊吃邊大贊：“好吃！”游客去東京大學(xué)食堂吃面很方便，一進(jìn)食堂就能看見擺

朱劍摘 要：東京大學(xué)是日本最高等級(jí)的學(xué)術(shù)殿堂，位居七所舊制帝國大學(xué)之首，在全球具有極高的聲望及名譽(yù)。經(jīng)過近150年的發(fā)展，逐漸形成相對(duì)完善的外部和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，并得到了廣泛認(rèn)可。在簡(jiǎn)要介紹東京大學(xué)歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，文章重點(diǎn)分析了其四大治理主體—理事會(huì)（日本稱為議員會(huì)）、經(jīng)營(yíng)協(xié)議會(huì)、教育研究評(píng)議會(huì)、校長(zhǎng)選考委員會(huì)的人員構(gòu)成、職能及運(yùn)行規(guī)則?？偨Y(jié)出東京大學(xué)的內(nèi)部治理特點(diǎn)：各部門分工明確，權(quán)力相互制衡；兩權(quán)分立，民主管理；制章立法，保障治理有法可依，與時(shí)俱進(jìn)，確

東京大學(xué)，誕生于1877年，是一所本部位于日本東京都文京區(qū)的世界級(jí)著名研究型綜合大學(xué)。東京大學(xué)所有學(xué)科門類均無明顯短板，在理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、政治學(xué)等領(lǐng)域擁有世界級(jí)的學(xué)術(shù)影響力，在土木、建筑學(xué)領(lǐng)域更是居于最尖端隊(duì)列。東京大學(xué)有很多優(yōu)秀的畢業(yè)生，包括在政治、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、學(xué)術(shù)界具有舉足輕重地位的人物，其中有8位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和16位首相，在日本國內(nèi)的影響力和知名度是其他學(xué)校無法比擬的。目前，東京大學(xué)設(shè)有10個(gè)學(xué)部、15個(gè)研究生院、11個(gè)附屬研究所、13個(gè)大

性作用，例如東京大學(xué)的赤門會(huì)、慶應(yīng)大學(xué)的三田會(huì)、早稻田大學(xué)的稻門會(huì)和一橋大學(xué)的如水會(huì)，這些大學(xué)的校友會(huì)聞名日本，在政治和經(jīng)濟(jì)圈中有巨大的影響力，在求職上可以給予同校學(xué)生莫大的幫助。御茶水女子大學(xué)地處東京，與很多日本一流大學(xué)同處一城，有較多的學(xué)術(shù)交流和學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)，因此，在找工作時(shí)除了自身能力等因素外，另一大助力莫過于“拼校友”。御茶水女子大學(xué)的傳媒專業(yè)、社會(huì)學(xué)專業(yè)等一直是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，尤其是性別研究專業(yè)，無疑是學(xué)校的特色，十分具有競(jìng)爭(zhēng)力，所以相關(guān)領(lǐng)域校友

（或小組）向東京大學(xué)分兩次提交了共100多頁的舉報(bào)信，對(duì)東京大學(xué)6個(gè)研究小組2003年以來發(fā)布在《科學(xué)》《細(xì)胞》《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》以及其他的一些刊物上的22篇生物醫(yī)學(xué)論文中的數(shù)據(jù)和圖表提出了質(zhì)疑。舉報(bào)者聲稱已經(jīng)給文部科學(xué)省、資助機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體以及各大媒體等寄出了文件，其中詳盡地記錄了用于支持這些研究的資金的細(xì)節(jié)。由于舉報(bào)內(nèi)容相當(dāng)具體，東京大學(xué)此前已經(jīng)進(jìn)行初步調(diào)查。為弄清舉報(bào)真?zhèn)?，確定論文的作者是否有修改數(shù)據(jù)和圖表行為，決定啟動(dòng)正式調(diào)查。調(diào)查對(duì)象包括研究神

沒能“考上”東京大學(xué)，但數(shù)學(xué)和物理成績(jī)有大幅進(jìn)步。2011年起，日本國立情報(bào)學(xué)研究所和東京大學(xué)、名古屋大學(xué)、富士通研究所等機(jī)構(gòu)合作發(fā)起人工智能項(xiàng)目，以挑戰(zhàn)東京大學(xué)入學(xué)考試難度為目標(biāo)，意在通過整合最先進(jìn)的人工智能技術(shù)，檢驗(yàn)人工智能可在多大程度上模擬人類思考以及解決問題的能力。今年“東Robo君”在8個(gè)科目考試中的總分比去年略有增加，以總分525分超過了全國平均分?jǐn)?shù)線70分。這一成績(jī)被512所私立大學(xué)和23所國立大學(xué)及公立大學(xué)錄取的可能性超過80%。這一人工智

的問題，日本東京大學(xué)為新入學(xué)的女學(xué)生提供租房補(bǔ)貼，以吸引更多女學(xué)生報(bào)考東大。報(bào)道稱，從明年4月開始，東京大學(xué)每月補(bǔ)助獨(dú)居女學(xué)生3萬日元(約合人民幣1891元)的房租。由于新生前兩年均在東京大學(xué)駒場(chǎng)校區(qū)上課，凡是從家里到該校區(qū)車程超過90分鐘的女學(xué)生均可申請(qǐng)兩年的補(bǔ)助，并且不論女生的家庭生活水平。為了輔助該項(xiàng)目順利實(shí)施，學(xué)校還準(zhǔn)備了100間高安全性的防震公寓向?qū)W生們出租，女學(xué)生的家長(zhǎng)也可以留宿過夜，享受這一政策福利。據(jù)悉，申請(qǐng)東京大學(xué)的女生僅占總?cè)藬?shù)的20%

都以“考取”東京大學(xué)為目標(biāo)的日本人工智能機(jī)器人“東Robo君”今年4月因未能通過東大的考試，今后將放棄參加考試并轉(zhuǎn)變研究方向?！皷|Robo君”由日本國立情報(bào)學(xué)研究所的新井紀(jì)子教授等人主導(dǎo)并與信息通訊企業(yè)等聯(lián)合開發(fā)。去年，“東Robo君”通過了日本470多所大學(xué)的升學(xué)模擬考試，并獲得“合格率達(dá)80%以上”的評(píng)價(jià)。報(bào)道稱，雖然“東Robo君”有高超的記憶和檢索能力，但它的“理解思考”能力非常有限。該研究所在研究如何提高它的“思考”能力的同時(shí)，也會(huì)將研究成果用于

40)?日本東京大學(xué)“教養(yǎng)教育”研究吳思佳(廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用外語學(xué)院，廣東廣州510640)摘要：為了實(shí)現(xiàn)具有開闊視野，兼具高水平專業(yè)知識(shí)、理解力、洞察力、行動(dòng)力、想象力，且擁有國際性和開拓者精神的各領(lǐng)域的指導(dǎo)性人格的教育目標(biāo)，東京大學(xué)始終堅(jiān)守著“教養(yǎng)學(xué)部”，堅(jiān)持向全部學(xué)生實(shí)施教養(yǎng)教育，也成功塑造了許多各行業(yè)的領(lǐng)軍人物。本文從日本教養(yǎng)教育歷史、東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部歷史沿革、東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部的學(xué)科設(shè)置、東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部的機(jī)遇和挑戰(zhàn)等四方面系統(tǒng)地介紹日本

。有一回，在東京大學(xué)留學(xué)的一位禪師知道我喜歡細(xì)筆尖的鋼筆，便到文具店買了一支給我。懷著感恩之情，我用那支筆寫了許多文章。到了巴黎后，我在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)有許多那樣的鋼筆，于是買了一支回來。但是從我有了兩支鋼筆的那一天起，我再次拿起禪師送給我的細(xì)鋼筆時(shí)，對(duì)它沒有之前的那種珍惜與感激之情了。最后，我只得把我從巴黎買回來的那支筆送給了另一位禪師。爾后，我才重拾最初的珍惜之情。不論任何物品，當(dāng)只需要一個(gè)的時(shí)候，拿一個(gè)就好。（摘自“樂讀網(wǎng)”）

還考不上名校東京大學(xué)。據(jù)悉，這個(gè)人工智能（AI）項(xiàng)目名為“東大機(jī)器人項(xiàng)目”，目標(biāo)是在2021年考上東京大學(xué)。雖然這個(gè)AI機(jī)器人尚未達(dá)到考上東大的水平，但它近日首次在統(tǒng)一高考中取得了高于平均分的分?jǐn)?shù)。在滿分950分的考試中，它得了511分，這使它有八成機(jī)會(huì)被441所私立大學(xué)和33所國立大學(xué)錄取。這個(gè)AI機(jī)器人在數(shù)學(xué)和歷史考試中得到了特別高的分?jǐn)?shù)，但完全答不出物理試卷上的問題。

。有一回，在東京大學(xué)留學(xué)的一位禪師知道我喜歡細(xì)筆尖的鋼筆，便到文具店買了一支給我。懷著感恩之情，我用那支筆寫了許多文章。到了巴黎后，我在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)有許多那樣的鋼筆，于是買了一支回來。但是從我有了兩支鋼筆的那一天起，我再次拿起禪師送給我的細(xì)鋼筆時(shí)，對(duì)它已沒有之前的那種珍惜與感激之情了。最后，我只得把我從巴黎買回來的那支筆送給了另一位禪師。爾后，我才重拾最初的珍惜之情。不論任何物品，當(dāng)只需要一個(gè)的時(shí)候，拿一個(gè)就好。（靜聽花開摘自二十一世紀(jì)出版社《山中花開》一書，

紅株式會(huì)社與東京大學(xué)、三菱重工及幾家設(shè)計(jì)公司組成的聯(lián)合財(cái)團(tuán).這款風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)子輪轂高出海平面105 m，整個(gè)風(fēng)機(jī)高188.5 m.該項(xiàng)目技術(shù)顧問、東京大學(xué)教授武石原說，這款風(fēng)機(jī)被放置在一艘1 km長(zhǎng)的船上，由五艘拖船從小名濱港拖運(yùn)至安裝地點(diǎn).該風(fēng)機(jī)于6月份在該港口交付，并被安裝在一個(gè)三柱半潛式浮臺(tái)上.風(fēng)機(jī)系泊將于8月中旬完成，而在項(xiàng)目的第一階段風(fēng)機(jī)將通過電纜與一座變電站連接起來.武石原說：“此次離岸安裝的全球最大漂浮式風(fēng)機(jī)堪稱海上風(fēng)電的一個(gè)新里程碑.”

一志愿是想上東京大學(xué)，中國人的第一志愿是想上北大、清華。我們?cè)倏疵绹?、日本、中國的高中畢業(yè)人數(shù)和大學(xué)錄取比例，美國想上哈佛的高中畢業(yè)生有0.06%的機(jī)會(huì)能最終被錄取，日本想上東京大學(xué)的高中畢業(yè)生有0.19%的機(jī)會(huì)，中國想上北大、清華的高中畢業(yè)生只有0.04%的機(jī)會(huì)。所以各位朋友，請(qǐng)你記住，你想上名校就不可能減負(fù)。日本有句話，想上東京大學(xué)就得“四當(dāng)五落”。什么意思？晚上睡4個(gè)小時(shí)的人，才有可能當(dāng)選，進(jìn)入東京大學(xué);如果睡5個(gè)小時(shí)，那就只能落榜。你想進(jìn)名牌大學(xué)，

6日爆料稱，東京大學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)變拒絕從事軍事研究的方針，將開展相關(guān)研究。有日本學(xué)者認(rèn)為，這一轉(zhuǎn)變具有“示范作用”，它向鄰國與世界發(fā)出一個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)：日本正在單方面開展軍事競(jìng)賽。16日的《讀賣新聞》刊發(fā)文章說，東京大學(xué)在1959年的學(xué)校評(píng)議會(huì)上確定了“不從事軍事研究，也不從事與軍事研究相關(guān)的內(nèi)容”的方針。但去年12月，這條方針被修改為“同意進(jìn)行軍民兩用技術(shù)的研究”，同時(shí)表明“不進(jìn)行非公開且機(jī)密性較高的軍事研究”?！懂a(chǎn)經(jīng)新聞》16日以“東大解禁軍事研究是理解政府方針

083；2.東京大學(xué)農(nóng)學(xué)生命科學(xué)研究生院,東京 113-8657）日本東京大學(xué)人才培養(yǎng)特色的探析及其啟示 ——以森林科學(xué)人才培養(yǎng)為例吳守蓉1白石則彥2（1.北京林業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院,北京 100083；2.東京大學(xué)農(nóng)學(xué)生命科學(xué)研究生院,東京 113-8657）從本科教育和研究生教育2個(gè)方面,對(duì)日本東京大學(xué)的人才培養(yǎng)特色進(jìn)行了闡述,特別是以森林科學(xué)人才培養(yǎng)為例,對(duì)東京大學(xué)森林經(jīng)理學(xué)研究室的人才培養(yǎng)方式、課程設(shè)置和畢業(yè)論文指導(dǎo)方式、教學(xué)模式等進(jìn)行了分析和總

社29日稱，東京大學(xué)與國立精神神經(jīng)醫(yī)療研究中心的聯(lián)合研究小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，雞胸肉可有效抑制大腦中的記憶部分隨年齡增加萎縮。研究人員表示，雞胸肉中的“肌肽”可有效抑制大腦萎縮?！　?bào)道稱，每100克雞胸肉含肌肽1.2克，比豬肉和金槍魚肉含量還要高。東京大學(xué)研究生院新領(lǐng)域創(chuàng)成科學(xué)研究科副教授久恒辰博介紹說，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是中老年人，他們連續(xù)3個(gè)月早晚食用肌肽含量高的試劑，效果明顯，這種試劑與食用雞胸肉效果相似。　　為分析雞胸肉對(duì)大腦的影響，研究人員還要對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行研

89年,日本東京大學(xué)舉行4年一度的校長(zhǎng)換屆選舉。投票進(jìn)行3輪以后,兩名候選人的得票數(shù)還是完全一樣。這一下,讓東京大學(xué)感到為難。怎么辦呢?這時(shí),有人翻出校規(guī),根據(jù)學(xué)校規(guī)定,校長(zhǎng)應(yīng)該由抽簽產(chǎn)生。于是,校方真的做好了簽,讓兩位候選人抽取。最后,抽得紅簽的是有馬朗人,當(dāng)選為東京大學(xué)的校長(zhǎng)。東京大學(xué)是日本最高學(xué)府,在日本人心目中,東京大學(xué)的地位是哈佛、牛津、劍橋加起來也比不上的。這樣一所著名大學(xué),校長(zhǎng)竟然通過抽簽產(chǎn)生,在外國人看來,真是十分荒唐,覺得他不是憑能力當(dāng)選

趙玉平摘要:東京大學(xué)的本科課程設(shè)置重視基礎(chǔ)教育和通識(shí)教育,課程內(nèi)容緊跟時(shí)代步伐,并且有非常完善的選課制度,融合了東西方大學(xué)課程設(shè)置的優(yōu)點(diǎn),形成了自己的課程設(shè)置特點(diǎn)。關(guān)鍵詞:東京大學(xué);課程設(shè)置;特點(diǎn);啟示東京大學(xué)自建校以來培養(yǎng)了大量知名人物,據(jù)說當(dāng)代日本知名人士中東京大學(xué)的畢業(yè)生約占半數(shù)以上,東京大學(xué)理性、務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念使得它成為日本乃至整個(gè)亞洲最著名的大學(xué)。更為重要的是它獨(dú)具特色的本科課程設(shè)置,融合了東西方大學(xué)的課程設(shè)置的優(yōu)點(diǎn),重視基礎(chǔ)教育和通識(shí)教育,同時(shí)

樂興　周國寶東京大學(xué)是一所學(xué)科齊全、聞名于世界的綜合性大學(xué)，基本上囊括了當(dāng)今世界高等教育和學(xué)術(shù)研究的主要領(lǐng)域。東京大學(xué)有10個(gè)大學(xué)部，11個(gè)研究生院，是公認(rèn)的日本最高學(xué)府，是亞洲最負(fù)盛名的世界一流大學(xué)之一?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">東京大學(xué)”名稱的由來東京大學(xué)成立于1877年，是日本創(chuàng)辦的第一所國立大學(xué)，也是亞洲創(chuàng)辦最早的大學(xué)之一，公認(rèn)為日本最高學(xué)府，是亞洲一所世界性的著名大學(xué)。其前身是明治時(shí)期創(chuàng)辦的東京開成學(xué)校和東京醫(yī)科學(xué)校。如果追溯得更遠(yuǎn)些，最早是幕府時(shí)期設(shè)置的“蘭學(xué)”機(jī)構(gòu)“

淑　萍東京大學(xué)是日本著名的國立綜合性大學(xué)。該校創(chuàng)建于1877年，迄今已有100多年的歷史。當(dāng)時(shí)日本明治政府大力推行資產(chǎn)階級(jí)改革，倡導(dǎo)“富國強(qiáng)兵”、“文明開化”、全面學(xué)習(xí)西方的文化、技術(shù)和知識(shí)，將東京開成學(xué)校和東京醫(yī)學(xué)學(xué)校合并，改為東京大學(xué)，建立了日本近代第一所大學(xué)。東京大學(xué)初創(chuàng)時(shí)以文科、法科為主，設(shè)置了文、理、法、醫(yī)4個(gè)學(xué)部。到1886年，日本政府為了加強(qiáng)對(duì)大學(xué)的控制和管理以適應(yīng)國家的需要，把大學(xué)改名為帝國大學(xué)。帝國大學(xué)由大學(xué)院(研究生院)和法、文、理、醫(yī)